Читайте также:
|
В соответствии с гипотезой и задачами исследования был разработан план экспериментального исследования, который включал три этапа.
Констатирующий этап. Целью его явилось изучение личностных причин конфликтных ситуаций супружеских пар до пяти лет совместной жизни.
На формирующем этапе проводилась работа по формированию умения решать супружеские конфликты, с использованием Тренинговой программы «Конструктивное решение конфликтов в семейных взаимоотношениях».
Контрольный этап ставил своей целью проверку эффективности предложенной тренинговой программы на формирование в супружеской паре привычек конструктивного решения межличностных конфликтов в семейных взаимоотношениях.
При проведении диагностики влияния личностных причин на супружеские конфликты использовались следующие методики:
· Методика «Оценка совместимости характеров». Методика разработана С. М. Емельяновым.
· Методика «Удовлетворенность браком». Методика разработана В. В. Столиным, Т. Л. Романовой, Г. П. Бутенко.
· Методика «Самооценка конструктивного взаимодействия в супружеских отношениях». Методика разработана С. М. Емельяновым.
Исследование проводилось на территории местожительства испытуемых, для создания доверительной атмосферы. После совместной беседы с супругами, были зачитаны инструкции к тестам, в которых надо было ответить на ряд вопросов и выбрать необходимый вариант ответа. Затем респонденты расположились в разных комнатах во избежание обмена впечатлениями. Ограничения во времени не было, анонимность гарантировалась.
Эксперимент проводился среди супружеских пар, проживающих в городе Санкт-Петербург. В нем участвовало 10 супружеских пар (10 мужчин и 10 женщин). Стаж брака в выборке колеблется от 0 до 5 лет. Возраст мужчин и женщин от 18 о 30 лет.
У четырех супружеских пар есть дети (возраст от 1 года до 4 лет), в одной из пар двое детей.
В статусе студентов находятся жёны из 4 семейных пар и 1 супруг, в статусе домохозяек - жёна в 1 паре. Имеют постоянное место работы 5 жен и 9 супругов. Данная информация о супругах представлена в табл. 1.
Таблица 1
Характеристика испытуемых
| № пары | Имя | Возраст | Стаж семейной жизни | Профессия | Дети |
| Елена Павел | 2 г. 3 мес. | Студентка Охранник | Нет | ||
| Мария Игорь | 3 г. 1 мес. | Аспирантка Менеджер | Нет | ||
| Светлан Александр | 1 год 4 мес. | Студентка Водитель | Нет | ||
| Наталья Андрей | 4 г. 5 мес. | Преподаватель Строитель | Дочь 3 года 2мес. | ||
| Ольга Денис | 5 лет | Психолог Частный предпринимат. | Нет | ||
| Екатерина Руслан | 9 мес. | Студентка Студент | Нет | ||
| Наталья Алексей | 2 г. 1 мес. | Бухгалтер Частный предпринимат. | Нет | ||
| Юлия Евгений | 5 лет 4 мес. | Проводник Рев. механик | Дочь 4 лет, Сын1 год 3мес. | ||
| Анастасия Андрей | 4 г. 6 мес. | Повар-кондитер Инженер | Сын 1 г. 5мес. | ||
| Нина Дмитрий | 3г. 1 мес. | Домохозяйка Ст. помощник капитана | Дочь3 г. |
Используемые методики:
1. Методика «Оценка совместимости характеров»
2. Методика «Удовлетворенность браком»
3. Методика «Самооценка конструктивного взаимодействия в супружеских отношениях»
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 105 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Влияние конфликта на жизнедеятельность семьи | | | Анализ и оценка результатов исследования |