Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Наследование признаков, сцепленных с полом

Читайте также:
  1. I. Наследование доли в уставном капитале общества с ограниченной ответственностью
  2. Абстрактые классы, виртуальные методы. Наследование и замещение методов.
  3. Билет №20. Аллельные гены. Наследование признаков при взаимодействии аллельных генов. Примеры. Множественный аллелизм. Механизм возникновения.
  4. Билет №21. Неаллельные гены. Наследование признаков при взаимодействии неаллельных генов. Примеры.
  5. Глава 2. НАСЛЕДОВАНИЕ ПО ЗАВЕЩАНИЮ
  6. Глава 3. НАСЛЕДОВАНИЕ ПО ЗАКОНУ
  7. Глава 5. НАСЛЕДОВАНИЕ ПО ЗАКОНУ

Данная тема опирается на знания механизмов мейоза и гаметогенеза. Изучение организации генома важно для понимания закономерностей перераспределения наследственных задатков водителей в потомстве при половом размножении. Генотипическое определение пола позволяет врачу определить характер наследования признаков, сцепленных с половыми хромосомами. Знание расстояния между генами используется при составлении карт хромосом, а определение типа наследования - при медико-генетическом консультировании.

 

П. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

Знать

- закономерности половой детерминации у некоторых беспозвоночных животных;

Уметь

- определять характер наследования признаков, сцепленных с Х-хромосомами и Y-хромосомами;

- определятьхарактердвойногонаследования,т.е.признака,сцепленного с аутосомой, и другого признака, сцепленного с половой хромосомой.

- уметь использовать знания основных положений хромосомной теории наследственности для объяснения явлений полного и неполного сцепления;

- уметь обосновать методику составления генетических карт хромосом с помощью явления кроссинговера (на примере дрозофилы);

 

Ш. ЗАДАНИЕ НА САМОПОДГОТОВКУ:

1. Цели самоподготовки:

- уметь использовать имеющиеся знания по механизмам нарушения

мейоза и биологии пола для заполнения таблиц 1, 2 и 3;

- уметь использовать имеющиеся знания для определения характера

наследования признаков,сцепленныхс полом.

2. Учебно-целевые вопросы:

- понятие о кариотипе, аутосомах, половых хромосомах;

- мейоз, кроссинговер и рекомбинация признаков;

- пол, его предопределение (прогамное, сингамное, эпигамное);

- понятие о полном и неполном сцеплении генов, группах сцепления;

- линейное расположение генов в хромосомах, карты хромосом;

- основные положения хромосомной теории наследственности;

- особенности наследования признаков, контролируемых генами Х- и У-хромосом.

 

 

IV. КОНТРОЛЬНО-ОБУЧАЮЩАЯ КАРТА:

1. Какие механизмы мейоза обеспечивают генетическое разнообразие гамет?

а) неравное деление в мейозе при овогенезе

б) кроссинговер и независимое расположение гомологичных хромосом в первом мейотическом делении;

в) конъюгация хромосом.

2. Что такое сцепленное с полом наследование признаков?

а) наследование, характер которого определяется расположением генов в аутосомах и поведением последних в мейозе при образовании гамет;

б) наследование, характер которого определяется расположением генов в негомологичных участках гетерохромосом;

в) наследование, характер которого определяется расположением генов в гомологичных участках гетерохромосом.


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 147 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Менделирующие признаки человека | IY. КОНТРОЛЬНО-ОБУЧАЮЩАЯ КАРТА | А другой - с половой хромосомой) |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ДВУХ И БОЛЕЕ МЕНДЕЛИРУЮЩИХ ПРИЗНАКОВ ЧЕЛОВЕКА| В случае, где признак сцеплен с Х-хромосомой

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)