Задача № 1. Геологами в тайге обнаружена семья верующих, переселившаяся сюда в результате

Геологами в тайге обнаружена семья верующих, переселившаяся сюда в результате гонений на церковь после Октябрьской революции.

1. Как называется данный вид изолята?

2. Какие виды изолятов существуют?

Задача № 2.

Выпускникам сельской школы не удалось трудоустроиться в родном селе. Им пришлось отправиться в крупный районный центр для трудоустройства на промышленном предприятии.

1. Как называется данный вид миграции?

2. Какие виды миграций существуют?

6. Домашнее задание для уяснения темы занятия -ответить на контрольные вопросы и тестовые задания, решить ситуационные задачи по теме «», см. методические указания для обучающихся № 31 к внеаудиторной работе.

Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.

Подготовить рефераты на темы:

1.Демографические показатели населения Земли в разные эпохи.

2. Виды изолятов.

3. Виды естественного отбора.

Занятие № 31.

Тема: «Итоговое занятие по курсу антропологии».

2. Форма организации занятия: практическое.

3. Значение изучения темы. Итоговое занятие по курсу «Антропология» позволяет обобщить, закрепить и упорядочить знания о строении головного и спинного мозга.

4. Цели обучения:

- общая (обучающийся должен обладать ОК и ПК);

способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

способностью и готовностью к освоению теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине (ПК-51);

- учебная:

знать общие закономерности происхождения и развития жизни, антропогенез и онтогенез человека, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и развития здорового организма, критерии роста, развития и старения организма, понятия биологического и хронологического возраста, признаки изменчивости вида Homo sapiens, различия признаков с непрерывной и дискретной изменчивостью, особенности морфологических признаков представителей различных расовых групп;

уметь получать, обрабатывать и интерпретировать данные исследований с помощью математико-статистического аппарата;

владеть навыками использования базовых знаний в области информатики и современных информационных технологий, использования ресурсов сети Интернет, навыками участия в дискуссиях по естественнонаучным вопросам.

5. План изучения темы:

Дата добавления: 2015-07-15