Судебно-психологическая экспертиза

1. Могли испытуемый правильно воспринимать важные для дела обстоятельства и давать правильные показания (с учетом его индивидуальных и возрастных особенностей и конкретных условий, в которых происходило событие)?

2. Обладает ли испытуемый абсолютной чувствительностью зрительного, слухового (или иного) анализатора, достаточной для восприятия раздражителя (указать, какого)?

3. Имеются ли у испытуемого признаки повышенной внушаемости?

4. Имеются ли у испытуемого признаки повышенной склонности к фантазированию?

5. Имеются ли у испытуемого признаки эйдетической памяти? Имеются ли у испытуемой индивидуальные психологические особенности, которые могли существенно повлиять на ее поведение в исследуемой ситуации?

6. Могла ли испытуемая понимать характер и значение совершаемых с ней действий (если учитывать индивидуально-психологические особенности испытуемой и содержание исследуемой ситуации)?

7. Учитывая индивидуально-психологические особенности испытуемой и содержание исследуемой ситуации, могла ли испытуемая оказывать сопротивление?

28.5.7. Судебно-психологическая экспертиза установления способности обвиняемых сознавать свои действия и руководить ими

1. Какова общая психологическая характеристика личности испытуемого (темперамент, характер, склонности, потребности и т. д.)?

2. Какие свойства психики личности носят ярко выраженный характер и могут оказывать существенное влияние на ее поведение (вспыльчивость, замкнутость, крайняя осторожность и др.)?

3. Каковы доминирующие мотивы поведения данного лица?

4. Какой вид памяти у данного лица является преобладающим и какого рода ассоциативные связи наиболее надежно вызывают у него воспроизведение ранее воспринятого?

5. Могло ли данное лицо, исходя из его индивидуально-психологических особенностей, воспринять определенный звук, свет, запах, цвет, скорость движения объекта и т. д.?

6. Имеются ли у данного лица возрастные и индивидуальные особенности, способные повлиять на объективность его показаний?

7. Как могло повлиять психическое состояние субъекта в момент восприятия события на правильность восприятия, запоминания, воспроизведения фактов, имеющих значение для дела?

8. Могло ли лицо, находясь в определенном психическом состоянии, предвидеть последствия своих действий?

9. Имеются ли у данного лица признаки не связанной с душевным заболеванием умственной отсталости и в чем они выражаются; какова степень и форма отсталости?

10. В какой мере обвиняемый, с учетом особенностей его психического развития, мог руководить своими действиями?

11. Находился ли испытуемый в момент совершения преступления в состоянии физиологического аффекта, в эмоциональном состоянии (стресс, фрустрация, растерянность и др.), которое могло существенно повлиять на его сознание и деятельность?

12. Находился ли испытуемый в момент инкриминируемых ему деяний в психическом состоянии, которое могло оказать существенное влияние на качество выполнения профессиональных функций?

13. Могли испытуемый, учитывая его индивидуально-психологические особенности, правильно оценить ситуацию (или ее отдельные компоненты), принять правильное решение и реализовать его?

14. Соответствует ли психологический уровень сформированности у испытуемого профессиональных навыков требованиям конкретной ситуации?

Дата добавления: 2015-07-15