Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Целевой раздел

Читайте также:
  1. I РАЗДЕЛ. РАБОТА ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
  2. I. Коммунисты Москвы снова разделены на
  3. I. Организационно-методический раздел
  4. I.Организационно-методический раздел
  5. II РАЗДЕЛ. РОЛЬ ПСИХОЛОГА В ИЗУЧЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО–ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
  6. III РАЗДЕЛ. РАБОТА ПСИХОЛОГА СО СТАРШЕКЛАССНИКАМИ
  7. IV РАЗДЕЛ. РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ ГРУППЫ РИСКА. РАБОТА С СЕМЬЯМИ УЧАЩИХСЯ

Программа дошкольного образования

По формированию культуры здорового образа

Жизни и патриотическому воспитанию

Детей подготовительной группы

«Будь здоров, как Максим Орлов!»

Г.

Программа дошкольного образования по формированию культуры здорового образа жизни и патриотическому воспитанию детей подготовительной группы «Будь здоров, как Максим Орлов» (далее – Программа) разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и задачами «Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы».

Программа предназначена для детей подготовительной группы дошкольных образовательных организаций (6-7 лет) и адресована:

- руководителям образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования;

- методистам;

- воспитателям дошкольных образовательных организаций;

- инструкторам по физической культуре;

- родителям.

Программа систематизирует знания детей о здоровом образе жизни, полученные в дошкольном детстве, закладывает базовый уровень навыков здоровьесбережения, гражданственности, патриотизма и направлена на преемственность связей с последующим уровнем образования (начальная школа).

Программа подготовлена с учётом интеграции различных образовательных областей, представляет собой систему работы с детьми, рассчитанную на три месяца, и предусматривает вариативность её использования, внесение изменений и дополнений в соответствии с приоритетами в работе с детьми конкретной дошкольной образовательной организации.

Программа обеспечена дидактическим учебно-методическим комплектом.

 

Программа разработана по инициативе Правительства Омской области.

Автор Программы: Аристова Юлия Владимировна, филолог, писатель.

Куратор проекта: Петрова Е. А., доктор психологических наук, профессор, действительный член Академии педагогических и социальных наук, действительный член и Президент Академии имиджелогии, зав. кафедрой социальной психологии РГСУ. Член Российского психологического общества, член правления Московского отделения РПО, руководитель секции психологии имиджа.

Консультационная поддержка: Цветкова Т.К., руководитель Учебного центра АНО «Международная Академия спорта Ирины Винер».

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ....…………………………………………………..........4

1.1 Пояснительная записка.……………………………………………………....4

1.2 Планируемые результаты освоения Программы …………………………..8

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ……………………………...……………..10

2.1 Общие положения содержания………….………………………….............10

2.2Возрастные особенности развития детей 6-7 лет (подготовительная группа)…………………………………………………………………………...12

2.3 Тематическое планирование занятий………………………………………14

2.4 Образовательная деятельность по областям развития…………………….16

2.5 Примерное планирование образовательной деятельности (с прогнозируемыми результатами) в соответствии с образовательными областями…………………………………………………………………….20

2.6 Формы совместной деятельности взрослых и детей в рамках

Программы…………………………………………………………………..27

2.7 Методы и технологии………………………………………………….........28

2.8 Целевые ориентиры на этапе завершения реализации программы……...30

2.9 Формы сотрудничества с семьёй……………………………………..........30

3 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ..…...……………………………............32

3.1 Объекты предметной среды……………………………….…………..........32

3.2 Объекты социальной среды…………………………………….……..........32

3.3 Учебно-методическое и материально-техническое сопровождение.........33

4 ПРИЛОЖЕНИЯ….. ……………………………………………………........37

 

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 104 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ | Возрастные особенности развития детей 6-7 лет (подготовительная группа) | Образовательная деятельность по областям развития | Методы и технологии. | Целевые ориентиры на этапе завершения реализации программы. | ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ | Холодный период года | Обсуждение прочитанного материала. | Организационный момент. | Организационный момент. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тур для школьных групп! Возраст от 12 лет.| Пояснительная записка

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.015 сек.)