Читайте также:
|
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Виды самостоятельной работы:
· изучение памятников римского права
· решение задач по заданию преподавателя
· конспектирование материалов учебной литературы по заданию преподавателя
· подготовка к занятиям, проводимым в интерактивной форме
· анализ актуальных научных и практических проблем в сфере гражданских правоотношений на основе изучения публикаций в юридической периодике (журналы «Государство и право», «Законность», «Российская юстиция», «Правовое государство», «Российский судья» и др.) и составление аннотаций, рецензий, эссе.
Формы текущего контроля:
· опрос
· проверка решения задач
· проверка подготовленности к занятию, проводимому в интерактивной форме
Формы рубежного контроля – письменная контрольная работа, тестирование.
Форма промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины – экзамен.
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно с ежегодным обновлением банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
По разделу I. Общие положения о Римском праве. Судебный процесс
Тема 1. Понятие и источники римского права
Вопросы для самоподготовки:
§ Возникновение римского государства. Структура древнеримского общества
§ Понятие римского права. Отличие частного права от публичного. Основные системы римского частного права. Jus civile u ius gentium. Цивильное право и право преторское; их взаимное влияние. Процесс сближения этих систем. Историческое значение римского частного права. Значение римского права для современой юриспруденции.
§ Состав источников права классического периода
§ Законы и плебесциты как источники римского права. Законы XII таблиц и другие важнейшие законы.
§ Эдикты магистратов и их значение для выработки новой системы римского частного права. Право преторское и его взаимодействие с правом цивильным. Систематизация эдиктов.
§ Сенатусконсульты Сената и их значение.
§ Формы деятельности римских юристов. Значение римской юриспруденции для формирования и развития права классического периода. Формирование двух школ классической юриспруденции – сабинианцев и прокульянцев.
§ Императорские конституции: эдикты, декреты, рескрипты, мандаты. Первые попытки систематизации императорских конституций.
§ Кодификация императора Юстиниана I. Процесс создания и составные части свода. Институции и Дигесты: состав и содержание. Кодекс и новеллы. Значение Свода.
Текущий контроль:
опрос
проверка конспектов учебной литературы
проверка решения задач
проверка знаний памятников римского права
проверка подготовленности к занятию, проводимому в интерактивной форме
Основная литература: см. раздел 7, п.п.1-5.
Дополнительная литература: см. раздел 7, п.п. 9-36.
Тема 2. Судебный процесс и средства защиты нарушенных прав
Вопросы для самоподготовки:
§ Виды судебных процессов в Древнем Риме: Легисакционный процесс (Legis actio);
§ Формулярный процесс (понятие «преторской формулы»); Экстраординарный процесс (extra ordinem).
§ Особые средства преторской защиты.
§ Защита и возражения (эксцепции) против исков.
§ Общее понятие о легисакционном и формулярном процессах.
Текущий контроль:
проверка конспектов учебной литературы
проверка решения задач
проверка подготовленности к занятию, проводимому в интерактивной форме
проверка знаний памятников римского права
Основная литература: см. раздел 7, п.п.1-5.
Дополнительная литература: см. раздел 7, п.п. 9- 36.
Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| По чтению лекционного курса | | | По разделу II. Право лиц |