Читайте также:
|
|
Дисциплина «Уголовно-исполнительное право» относится к профессиональному циклу, его вариативной части. Изучение происходит в 3 семестре.
Успешное овладение предметом возможно при условии положительного освоения ряда дисциплин изучаемых студентом ранее.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл:
- логика (1 семестр), формирует и систематизирует принципы, методы, средства функционирования и регулирования интеллектуальной деятельности, навыки логического анализа рассуждений, производимых как в письменной, так и в устной речи;
- введение в специальность (1 семестр), организующая дисциплина, дает целостное представление о системе подготовки по избранному направлению подготовки, методические установки для дальнейшего освоения профессии, помогает выделить общие и частные задачи обучения.
- риторика (2 семестр), раскрывает закономерности культурных моделей построения прозаического целесообразного высказывания в условиях исторически сложившейся системы речевых отношений в обществе.
Профессиональный цикл:
- теория государства и права (1-2 семестры), изучает сущность и генезис права и государства. Как фундаментальная наука и учебная дисциплина является основой для отраслевых юридических дисциплин. Отсюда огромное значение её категорий и понятий, без усвоения которых невозможно разобраться в более конкретизированных, эмпиричных знаниях о государстве и праве;
- история отечественного государства и права (1-2 семестры) и история государства и права зарубежных стран (1-2 семестры), раскрывают основные этапы развития государства и права, основные источники права на различных исторических этапах развития российского государства и зарубежных стран;
- отраслевые дисциплины: конституционное право (2-3 семестры), административное право (2-3 семестры), уголовное право (2-3 семестры) и др. исследуют отдельные отрасли законодательства, регулируемые ими общественные отношения.
Все указанные знания являются необходимой базой для овладения студентами знаний об основных понятиях, предмете и системе уголовно-исполнительного права, понимания содержания и видах уголовно-исполнительных отношений; правах и обязанностях субъектов правоотношений.
Кроме того, в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей) обучающиеся должны:
Знать:
- предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи; роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;
- мировоззренческие и методологические основы юридического мышления;
- основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста;
- сущность профессионально-нравственной деформации и пути ее предупреждения и преодоления;
- основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере;
- методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;
- природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права;
- механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; особенности государственного и правового развития России; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;
- основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права;
Уметь:
- применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности;
- находить эффективные организационно-управленческие решения;
- оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения;
- применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;
- применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа;
- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;
- давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
- выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений;
- планировать и деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений.
Владеть:
- навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.
- навыками работы с правовыми актами;
- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
- навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий;
- навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.
ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Знать содержание дисциплины «Уголовно-исполнительное право» и разбираться в основных вопросах, регламентируемых уголовно-исполнительным законодательством и ведомственными нормативными актами; учебную и специальную юридическую литературу.
Уметь правильно ориентироваться в уголовно-исполнительном законодательстве; проводить юридический анализ уголовно-исполнительных норм; свободно оперировать основными понятиями Уголовно-исполнительного кодекса РФ; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом.
Владеть знаниями, практическими навыками и методами осуществления правовой экспертизы нормативных актов, дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций по вопросам применения российского уголовно-исполнительного законодательства и международно-правовых актов, регламентирующих процедуру исполнения и отбывания уголовных наказаний, направленными на эффективное применение правовых норм, охрану прав и свобод личности; владеть практическими навыками и методами, направленными на эффективную организацию деятельности учреждений и органов, осуществляющих исполнение уголовных наказаний.
Перечень формируемых компетенций:
Общекультурные компетенции (ОК):
· осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
· владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
· способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
· иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
· стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
· способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
· владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).
· способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
Профессиональные компетенции (ПК):
· способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
· способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
· способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
· способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
· владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
· готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
· способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
· способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
· готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
· способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
· способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
· способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
· способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | | | Объем дисциплины и виды учебной работы |