Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

D. осознанная необходимость.

Читайте также:
  1. Искорка в родительских глазах: осознанное зачатие и осознанная беременность

2. Назовите основные составляющие мотивационной сферы человека:

a. диспозиции (мотивы);

b. потребности;

c. цели;

d. верно все.

3. Сиюминутное, актуальное поведение человека следует рассматривать как:

a. реакцию на определенные внутренние стимулы;

b. реакцию на определенные внешние стимулы;

c. результат непрерывного взаимодействия его диспозиций с ситуацией;

d. верно все.

4. Мотивация – это:

a. совокупность устойчивых черт личности, определяемых отношение человека к людям;

b. активное изменение функционирования психики;

c. совокупность причин психического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность, активность;

d. верно все.

5. На четвертом месте иерархии потребностей по А. Маслоу находится:

a. потребность в безопасности;

b. потребность в уважении;

c. потребность в самоактуализации;

d. потребность в принадлежности и любви.

6. Параметры мотивационной сферы человека можно оценивать по показателям:

a. широта;

b. гибкость;

c. иерархизированность;

d. верно все.

7. Основная роль в осуществлении деятельности человека принадлежит мотивам:

a. осознанным и неосознанным;

b. осознанным;

c. неосознанным;

d. верных ответов нет.

8. Внешними проявлениями психической деятельности человека являются:

a. поза, мимика, интонация;

b. установки;

c. ощущения;

d. ожидания.

9. Основной характеристикой деятельности не является:

a. предметность;

b. субъектность;

c. социальность;

d. непрерывность.

10. Деятельность человека, направленная на изменение и преобразование действительности ради удовлетворения своих потребностей, на создание материальных и духовных ценностей, называется:

a. трудовой;

b. учебной;

c. предметной;

d. ведущей.

· Ситуационные задачи:

1. Больной 53 лет, заместитель главного инженера крупного авиационного предприятия, поступил в наркологическое отделение для купирования запоя. Чувствовал вину перед женой и детьми, охотно согласился на лечение. В стационаре первые дни на фоне тяжелой абстиненции чувствовал себя плохо. На пятый день обратился к врачу с просьбой разрешить ему подметать улицу вместе с другими больными. На удивленный вопрос врача ответил: «Честно говоря, хочется какого-то наказания и унижения…».

Актуализация какой потребности имеет место в данной ситуации?

2. Больной А., 34 г. Основная проблема – подавление спонтанности, непринужденности реакций, сдерживание активной самореализации, выраженный самоконтроль, гиперсоциальная направленность интересов, ориентация на принятые правила, инертность в принятии решений, избегание серьезной ответственности.


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 303 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Задания для уяснения темы занятия. | Определение локализации точки прикосновения. | СЕМИНАР 3 | Какое свойство внимания проявляется в данном случае, как необходимое условие для профессиональной деятельности. | Пиктограмма. | Задания для уяснения темы занятия | Задания для уяснения темы занятия | Шкала тревожности Спилбергера - Ханина | СЕМИНАР 6 | Оцените волевой потенциал больного. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СЕМИНАР 7| Текст опросника

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)