Стили общения родителей с детьми

Стиль общения	Характер отношений	Методы воздействия	Результат
Авторитарный	Жесткий	Пренудительные: — требования неукоснительного подчинения; подавление инициативы; наказания	Тормозит развитие чувства длга и волевых усилий. У ребенка воспитываеться привычка поступать в соответствии с принятыми кем-либо решениями Развивается беспомощность. Возможен комплекс неполноценности
Либерально-попустительский	Вседозволяющий, вследствие чего ребенок не знает, что можно делать, а чего нельзя	К ребенку относятся излишне ласково, ему не дается каких-либо ориентиров	Отсутствие самостоятельности, активности
Демократический	Доброжелательный	Внушение, убеждение	Ребенок получает положительные эмоции, у него проявляются уверенность в себе, тяга к сотрудничеству, совместной деятельности

-167-

Задание. Ответьте на вопрос: «Как вы поступите в ситуации, если ваш ребенок боится идти к зубному врачу?».

Ниже приводятся возможные ответы родителей и соответствующие им стили родительского поведения (табл. 8.2).

Таблица 8.2
Ответы родителей и соответствующие им стили родительского поведения

Варианты ответов	Стиль родительского поведения
1. Поведу лечиться, здоровые зубы важнее детских капризов	Авторитарный
2. Объясню ребенку, что это необходимо для его здоровья	Объяснительный
3. Зубы болят у тебя, поэтому как ты решишь, так и будет	Автономный
4. Предложу ребенку что-нибудь интересное взамен	Компромиссный
5. Постараюсь помочь ему преодолеть свой страх	Содействующий
6. Скорее всего, поведу, но буду переживать вместе с ребенком	Сочувствующий
7. Не знаю, мне трудно себе это представить	Ситуативный
8. Не пожалею ничего, чтобы ему не было больно	Потакающий
9. Попрошу доктора успокоить ребенка	Зависимый

-168-

Вопрос. При каких условиях ребенок растет эмоционально защищенным и уверенным в себе, открытым и общительным?

Ответ. Если в семье царят доверие, доброжелательность, искренняя забота, бережное отношение друг к другу, взаимопомощь, то в такой атмосфере у ребенка развивается способность к позитивному взаимодействию с окружающим миром. Малыш в таком случае усваивает особенности общения в естественных для себя условиях. И даже если он оказывается в конфликтной ситуации, то ему легче справиться с ней, так как он настроен конструктивно.

-169-

Ситуация. Взрослый, развивая общительность ребенка, должен увлекать его, «заражать» переживаниями. Только в этом случае можно преодолеть негативные способы общения дошкольника.

Каким образом взрослый может это сделать?

Решение. Увлечь ребенка общением возможно тогда, когда взрослый действительно играет с ребенком, «веря в предлагаемые обстоятельства» исходя из взятой на себя роли. Но нельзя и «переигрывать», чтобы не исказить у ребенка представление о мире, чувствах и средствах их выражения.

-170-

Ситуация. В иных семьях принято разговаривать с ребенком резким голосом, одергивать, высмеивать его оплошности, при этом родители общаются с ним очень мало.

Какое поведение ребенка будет преимущественно развиваться в таких семьях?

Требуется ли для ребенка специальное обучение общению?

Дата добавления: 2015-07-14