Энергия успеха

Ч.: Существуют ли универсальные рецепты успеха или лидерства?

Что-то вроде поваренной книги, помогающей приготовить каждому желающему такие блюда, как, например, «отбивная из проблем», «салат уверенности», а на десерт какой-нибудь «коктейль уважения»? А еще было бы хорошо смоделировать универсального лидера: взял величественную осанку и басовитость Михаила Михайловича, требовательность Василия Васильевича, коммуникабельность и пронырливость Бориса Борисовича, ум Леонида Леонидовича, выдержку и скупое обаяние Владимира Владимировича — и стал успешным лидером (кстати, как вы думаете, можно ли поставить знак равенства между успешным человеком и лидером?). И все же определенные закономерности в лидерстве существуют.

В большинстве лидерских стратегий лежит модель преобразования психоневротических факторов в мотивационно-энергетический ресурс для деловой или творческой успешности, целостности и самореализации.

Страница отсутствует

• Что конкретно я буду видеть, слышать, чувствовать в результате достижения своей цели? «Я хочу быть уверенным в себе!» — Представьте, каким вы будете, когда добьетесь этого.

5. Цель находится в нужном контексте.

• Где, когда и с кем я хочу этого?

Определите ситуации, в которых желаемое поведение является органичным и в которых оно таковым не является, а значит, эффективен другой подход.

6. Экология: цель сохраняет позитивные побочные результаты.

• Как желаемый результат повлияет на меня?

Проверьте, сохраняются ли все выгоды настоящего состояния? Что вы можете потерять?

7. Выбран соответствующий масштаб обобщений. Если цель глобальна, разбейте ее на блоки и этапы.

«Хочу, чтобы другие воспринимали меня как лидера!» — Чье мнение является для вас наиболее/наименее важным? Когда вы хотите этого? Какие шаги будут сделаны вами?

8. Цель зависит от доступа к ресурсам.

• Какие ресурсы (внутренние и внешние) мне нужны для достижения цели?

• Могу ли я иметь к ним доступ?

• Как получить доступ к нужным мне ресурсам?

9. Возможные препятствия на пути к достижению цели.

• Что мешает мне запустить процесс достижения цели прямо сейчас?

• Какие препятствия могут встретиться на моем пути?

• Что я могу сделать для преодоления этих препятствий?

10. Подстройка к будущему/первые шаги.

С чего начнется движение к цели: когда, где, с кем, как? Что при этом вы будете делать и чего не будете?

11. Проверка энергетической подстройки.

Наполняет ли меня моя цель или это просто мой «долг» перед кем-то, дань моим родителям, близким, друзьям? Чувствую ли я

Страница отсутствует

массу комплексов и недостатков. Но не желающий мириться со своим серым, бесцветным существованием.

И именно это стало отправной точкой для кардинальных изменений самого Сергея, а затем и всей его жизни... Боялся ли он изменений? Еще бы! Ведь он жертвовал какой-никакой, но размеренностью, стабильностью. А ведь как удобно жить в привычном мирке!

Перед Сергеем встал вопрос, можно сказать, гамлетовский: «...мириться лучше со знакомым злом иль бегством к незнакомому стремиться?..». Сергей выбрал второе. Все свои сбережения он потратил на дополнительное образование. Он сменил работу, перестал общаться с унылыми, тихо спивающимися приятелями, которые неодобрительно отнеслись к переменам, происходящим с ним...

Сейчас Сергей — преуспевающий бизнесмен, имеющий сеть магазинов, у него красивая жена. Он стал успешным.

Успех — это значит успеть сделать что-то важное в жизни за отпущенное время. Успел — выиграл, не успел — проиграл. Иногда выигрываешь у самого себя, иногда у других.

Ч.: Кто может стать победителем?

Победителем становится тот, кто способен и желает лидировать. Тот, чья цель, — самореализация и жизненный успех. Тот, кто убежден, что он победитель. Тот, кто умеет раскрепощать внутреннюю и привлекать внешнюю энергию и управлять ею, центрируясь на цели.

Вопросы

• Считаете ли вы себя победителем?

• Если да, то считаете ли вы, что главная ваша победа — впереди? Какая это победа?

• Если нет, то подумайте, что мешает вашей правильной самооценке и как устранить вредные самоограничения?

Убеждения лидера харизматичного общения (МСЕ)

Желаемое состояние — лидировать во всем: в семье, в делах и даже в безделье, именуемом досугом. А еще это постоянная жажда перемен, поиск новых путей, желание достичь большего, найти себя в этой жизни, стать личностью. Ведь только личность способна побеждать.

Внутреннее состояние (фильтры внимания) — гармония сознания и Бессознательного, уверенность в себе, в своих возможностях, в правильности своих действий, мотивация на достижения.

Прошлый опыт — проблемы преодолевались успешно, несмотря на трудности, ошибки и неудачи учитывались, что помогало корректировать стратегии в дальнейшем.

Ожидания — смогу преодолеть трудности, хочу проверить себя. Хочу быть лучшим!

Но есть отличие убеждений МСЕ (мастера социальных/спортивных единоборств) от обычного лидера. И именно это соответствует принципам айкидо-хо. В чем эта особенность? Ответ в притче от Та- дао Ямагучи.

Однажды ученик спросил:

— Учитель, часто бывает так, что я прихожу куда-то, хочу встретиться с тем, кто мог бы стать новым клиентом, а его секретарь не пускает меня и даже не говорит ему о том, что я пришел. Научи, как прорваться через секретаря?

— Прорваться? — улыбнулся учитель. — Хорошее слово...

Он повел учеников за собой в большой зал, расставил половину из них в цепь поперек зала и велел взяться за руки. Остальным он дал задание: попасть на другую половину зала. Некоторые попытались разорвать преграду силой, но им противостояли не менее сильные партнеры. Порой даже завязывалась небольшая потасовка, и никому из тех, кто применил силу, попасть на другую сторону зала не удалось. Другие подходили, вскрикивали, сделав вдруг испуганное лицо, глядя за спину «противнику». Некоторым из них удалось проскочить, пользуясь испугом партнера. Третьи подходили и начинали щекотать руками «прегра -

СоругідМе

ду». Так им удавалось преодолеть ее. Четвертые не применяли ни силу, ни хитрость, ни щекотку, они долго стояли и что-то говорили тем, кто их не пускал. В конце концов, часть из них тоже прошла на другую половину зала. Когда все, так или иначе, попробовали свои силы, учитель хлопнул в ладоши и велел им идти по домам и думать над тем, чем они занимались, а назавтра собраться в этом же зале.

На другой день учитель велел им поступить в точности так же, как и вчера. И снова те, которые пытались прорвать цепь силой, ничего не добились. Тем, кто обманул в прошлый раз, сегодня никто уже не верил, и они также остались ни с чем. Когда те, кто вчера щекотал своих соперников, только приблизились к ним, они, вспомнив щекотку и заранее вздрагивая, ослабили хватку и легко пропустили их. Те же, кому вчера удалось уговорить пропустить их, справились с задачей на этот раз еще быстрее.

— Вы видели сами, — сказал учитель. — Силой ничего не добьешься, обманом добьешься, но только однажды, а действие смеха и убеждения лишь усиливаются со временем.

Вопросы

• Каковы ваши убеждения, из чего они складываются?

• Отследите, как они вырабатывались, что влияло на их формирование?

• И самое главное: как они влияют на успешность ваших действий?

Дата добавления: 2015-07-14