Тема 3. Проблема групової згуртованості.

Для студентів ІІІ курсу спеціальностей

«Початкова освіта», «Соціальна педагогіка», «Дошкільна освіта» (освітньо-кваліфікаційний рівень «Бакалавр»)

Викладач: Горобець Н.М.

Змістовий модуль 3 «Соціальна психологія груп»

Тема 1. Проблема групи в соціальній психології.

Поняття групи. Група як суб’єкт діяльності. Ознаки групи як людської спільності (класова належність, спільна діяльність, рівень розвитку міжособистісних стосунків, особливості організації тощо).

Класифікація груп в соціальній психології.

Основні характеристики груп. Особистість в групі. Позиція, статус, роль особистості в групі.

Тема 2. Проблема великих соціальних груп

Головні характеристики великих соціальних груп. Класифікація великих груп: люди, які живуть в одній державі, нації, етнічні спільності, класи, партії, професійні організації, суспільні рухи, трудові колективи.

Особливості психології класів.

Психологічні характеристики етнічних груп.

Тема 3. Соціальна психологія малої групи.

Історія дослідження малої соціальної групи. Визначення та межі малої групи. Класифікація малих соціальних груп. Головні підходи до вивчення малих соціальних груп.

Структура взаємостосунків у малій соціальній групі.

Психологічна структура шкільного класу і методи її вивчення.

Завдання до виконання змістовного модуля 3.

№	Тематика завдань	Кількість балів
1.	Проаналізувати теоретичний матеріал, відобразити його схематично.
2.	Написати міні-реферат за модулем. (тематика «педагог-діти» у руслі даного модуля). 3-5 сторінок.
3.	Практичне: завдання: проаналізувати та розкрити вікову структуру взаємовідносин в сучасній родині (беремо будь-яку)
4.	Відповісти на тести.
	Всього:

Змістовний модуль 4 «Динамічні процеси в групі»

Тема 1. Поняття про групову динаміку

Поняття та процеси групової динаміки. Механізми групової динаміки: розв’язання внутрішньогрупових суперечностей, “ідеосинкразичний кредит”, психологічний обмін.

Утворення та розвиток малої групи.

Тема 2. Нормативна поведінка в групі.

Групові норми і нормативна поведінка. Дослідження нормативного впливу групової більшості. Феномен групового тиску. Конформізм та конформність.

Вплив меншості на групу. Концепція референтних груп особистості.

Педагогічне значення проблеми референтності. Види втрати референтності та її профілактики.

Тема 3. Проблема групової згуртованості.

Поняття згуртованості. Міжособистісна сумісність. Ціннісно-орієнтаційна єдність колективу. Конфлікт та його види. Групові конфлікти. Способи розв’язання міжособистісних конфліктів.

Групування в шкільному класі (дитячій групі), педагогічні методи роботи з ними. Взаємовідносини хлопчиків і дівчаток як показник згуртованості.

Дата добавления: 2015-07-11