Программа обучающего семинара

«Классический гипноз. Фундаментальный курс»

Введение
Целью семинара является обеспечение слушателей надежными навыками погружения клиентов в гипнотический сон, а главное оптимального построения и ведения гипносеансов для наилучшего решения любых клиентских запросов и прочих задач.

Деятельность автора данного учебного курса в течение ряда годов сводилась к поиску, компоновке и откатке наиболее эффективных техник и методик обучения Гипнозу, исходя из положения, что человеческий мозг учится быстро. Учиться медленно мозг не умеет, потому научается медленно учиться с огромным трудом и близко не устраивающей нас результативностью. Ты не согласен, потому как пять-шесть лет бился в ВУЗе, дипломировался, но где же тут быстро?

Не буду хаять традиционную систему образования, рассуждая о методиках Шаталова и иже с ним, полном отсутствии стажа учительства у министра образования РФ и всех семи его заместителей [«Русский репортёр» №5 (183), 10-17 февраля 2011 г. С. 14] и прочих высоких материях. Например, недавнем осуждении на 6 лет условно [!] начальника государственного центра тестирования Владимира Хлебникова (говорят, непосредственный исполнитель госзаказа на разрушение интеллекта наших детей посредством ЕГЭ; ворюжная вражина, само собой), «семейным подрядом» хапанувшего и «растратившего» громадные «государственные» деньги [«ЧП. Расследование» от 4.03.2011 г.]. Нет смысла о том говорить: чтобы уяснить, откуда коряво дуэтит рояль, дует ветер и гниёт рыба, можно и не быть суперинтеллектуалом.

Давай предметно, и касаемо Нашего Дела. Просто вспомни свой вузовский учебный день; да не ночь, ночью мы все… отдыхали!

Итак, лекция, практика, семинар, ещё практика… Объём материала к следующим дням с каждым предыдущим разбухает с пугающей стремительностью (ежели ты обучался исключительно на «психолога», то закрой статью, безмозглое животное, ты всё равно не поймёшь о чём тут Люди разговаривают).

Быстрее, ещё быстрее (приохотишься в процессе), иначе угодишь в цейтнот, норовящий вырваться из-под контроля! Завтра экзамен… «Как быстро Вы сможете выучить китайский язык?» - «А сколько часов до экзамена?» Ты всё ещё уверен, что учился медленно?!

В государственном ВУЗе не учивался?! Свободен, олигофрен, ибо у тебя, недоносок, отсутствует база, а из ничего ничего не бывает (наличное эфемерное государство тут ни при чём – речь об образовательных традициях). Шибко надо? Обратись к любому прохиндею, заявляющему пять-десять-пятнадцать «ступеней» обучения, поупирайся рогами, скот, успокойся, и иди крутить гайки, молотить ячмень, торговать абрикосами, или чем там тебе на роду написано заниматься, охлосброд.

Людям же скажу следующее. Паря, если бы рыбка доставалась без Труда, то интернет раздуло бы от добротнейших ОКВ; вот только в реалиях оные почему-то быстрей быстрого можно пересчитать… Да, гипноз есть усилитель, и характерное для семинара состояние рабочего транса (только так оно и ставится, кстати) усвоение техник потенцирует; вот только без оптимальных методик цена тому процессу – мельчайшая из монеток!

Конкретизации
Продолжительность семинара четыре полных дня (ты не ослышался: 40 академических часов), кроме того, для создания резерва времени, работа начинается вечером в день прибытия. Это позволяет слушателям, «жёстко зависящим от транспорта», без серьёзных потерь информации покинуть группу (оная от 2 до 5 человек) в последний день раньше окончания действа. Окромя сего, запас времени важен, поскольку вся расчасовка завязана на объём группы.

Использование на своих семинарах современной аппаратуры считаю зело важным, посему наличие у каждого слушателя видеокамеры, ноутбука и кувалды весьма желательно. Кувалда – товар дефицитный, но без неё можно обойтись, повышая гипнабельность трудного клиента кулаком, чисто по-дедовски; шутка юмора с долей шутки, понятно.

Видеокамера в сеансе позволяет слушателю «грузиться» не потеряв ни грана материала, а также успешно заменяет доверенное лицо, облегчая работу и мне и клиенту. Доверенные лица допускаются, но условия едины, и никакой ПТУшной мерзости, понятное дело: недочеловеки сюда не вхожи.

Ноутбук потребен, поскольку более 300 гигов видеозаписей я выкладываю слушателям «с собой», что «обеспечивает уверенность в завтрашнем дне», а главное позволяет выбросить из программы почти весь теоретический и легко воспроизводимый с записи материал. Не без того два модуля я успешно и вбахиваю в один, что не урезаю информацию, а оптимизирую методы её системной подачи, только и всего.

К семинару обязательно внимательное, с маркером, прочтение моей работы «Гипноз: феноменология повседневности». От идиотов Книга защищена, потому если напрочь не идёт, то сделай верные выводы и переквалифицируйся в сантехники.

Также важно динамически (то есть вслух, пытаясь строить сеанс с воображаемом на стуле клиентом) ознакомиться с перечнем стандартных речевых связок КГ, пренебрегая пока фазой погружения и на простейшей теме, вроде эго-усиления, сиречь накачки объекта воздействия уверенностью в его безмерных силах и возможностях. Связки рекомендую задействовать не только из Книги, но и из соответствующей статьи на моём сайте; зазубривать не требуется – выкатаем на семинаре.

Заблаговременное прочтение прочей литературы и просмотр видео, окромя выложенного на сайте, - на усмотрение. Объективно, после семинара любые материалы идут влёгкую, тогда как предварительно через оные чуть ли не продираются; так зачем малополезно упираться?!

Дата добавления: 2015-07-12