Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Урок 4.

Камышов П. П.

Учение Гйотта.

Учение Гйотта – это тренинг-стимулятор парадоксального развития, потоком позитивных форм. Ощущение Истины – есть слияние с правильной и гармоничной формой Бытия, не допускающей никакого изъяна, поэтому постоянное соприкосновение или слияние с ней, расширяет восприятие, развивает мышление, раскрывает способности и исцеляет от любых недугов. Само находит и посвящает избранных. Предназначено для глубокого утончения чувства правильности в приложенном намерении.

Написано в 1991, редактировано в 2011-2015 году.

Урок 1.

Ты будешь Гением, когда встанешь на свой путь и постигнешь ясность и простоту. Ты ослеплен суетой, поэтому мир сложен. У тебя не хватает сил, потому что они часто тратятся попусту. Ты видишь главное, но оно размыто сегодняшним днем. Простота в ясности. Это главное, если вера на уровне уверенности, необходимости. Мудрость она везде, глупость – она в нас, ибо мы слепы. Чтобы увидеть, нужно разбудить восприятие. Чтобы видеть, нужно обострить его внимание. Научись смотреть и увидишь. Научись учиться, этого достаточно. Ты сделаешь это, потому что у тебя нет другого пути.

Урок 2.

Мы такие, какими себя придумываем. Определяй всё сам, Бытие - это воспринятая определённость. Ясность - это соответствие восприятия. Сила – это движение воли. Интуиция - ощущение будущего. Понимание - есть слияние. Желание - есть притяжение. Всё необходимое возможно и достаточно. Глаза смотрят, а внимание видит. Парадокс – это мудрость её отсутствия. Страх – это ощущение неизвестного. Любые ощущения порождены сравнением. Тело тебе принадлежит, или ты принадлежишь телу? Желания отнимают время, они не всегда наши. Научись контролировать их принадлежность в себе и в других. Несоответствие нас убивает. Лишь подчинение питает власть. Не принимай всё слишком близко. Не допускай лишнего. Ни что не должно давать повод к волнению. Всё умирает, чтобы возродиться заново. Всё что есть, кому-то принадлежит. Больше своего, не возьмешь.

Урок 3.

Пусть работа станет спокойствием, пусть спокойствие станет работой. Ты делаешь лишь как понимаешь, поэтому понимай что делаешь. Ты видишь вокруг лишь уровень своего восприятия. Твой мир – твоя форма. Судьба – определённость твоего времени. Счастье лишь в соответствии. Всё обман, пока у каждого, своя, правда. Форма мира абсолютна, поэтому меняется лишь отношение к ней от восприятия её. Нет оправдания нашему бездействию, но мы всегда его находим. Не важно, что ты делаешь, лишь бы занимался своим делом. Результат любого действия зависит от глубины приложенного восприятия. Энергия формы в качестве её совершенства. Пусть уверенность будет на уровне святого.

Урок 4.

Картина мира формируется нашим восприятием. Любое слово несёт любой смысл. Вспомни, как будет! Воспользуйся промежуточной информацией в формах. Нет скрытых истин, есть скрытые правила. Стань внимательным, не обращая внимания. Не обольщайся ни чем, не огорчайся ни в чём, твоя жизнь – лишь намёк на перспективу. Для твёрдой поступи создавай твёрдую почву. Не впадай в крайности, держись за них. Учись у тех, кто учит, не оставляй их без хлеба. Не жалуйся на жизнь тем, кто её создал. Не бойся начинать сначала, бойся не начинать. Мир не всегда? зависит от твоего понимания его. В любом деле, самое главное мелочи, лишь они уязвимы. Не зная мелочей, ты ничего не знаешь. Не завязанный шнурок, может решить любой исход дела. Философия мира, выражена в повседневности. Вызвав огонь на себя, ты либо погреешь руки, либо сгоришь как мусор. Я не всегда говорю про то, что ты понял. Разный смысл определяет уровень глубины понимания, возводится в любую степень соответствия, определяет отношение.


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Урок 10. | Урок 15. | Урок 18. | Урок 21. | Урок 25. | Урок 30. | Урок 38. | Урок 41. | Урок 44. | Урок 47. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
б. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ| Урок 7.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)