Читайте также: |
|
Интерактивная форма практического занятия (дискуссия)
Цель занятия:
- уяснить понятие и принципы конституционного строя, формы осуществления народовластия в РФ, политические, экономические и социальные основы российского общества и государства;
- приобретение навыков самостоятельного исследования связей политической действительности России с конституционным законодательством;
- воспитание студентов в духе строгого соблюдения Конституции РФ, патриотизма, уважения к национальному достоянию, гордости за достижения предшествующих поколений, формирование собственного прогноза конституционного развития России.
Подготовительный этап:
1. Разминка: фронтальный экспресс-опрос; студенты дают чёткие и краткие ответы на вопросы преподавателя:
- понятие «конституционный строй»;
- понятие «основ конституционного строя»;
- понятие «гражданского общества»;
- понятие «народовластие»;
- понятие «народный суверенитет».
2. Постановка учебной задачи и приглашение к дискуссии:
Российская Федерация – правовое государство: действительность, реальность или перспектива?
Позицию необходимо аргументировано обосновывать, обращаясь к учебному материалу и научным работам.
Аналитический этап:
1. Самостоятельная работа студентов без участия преподавателя по оформлению собственной позиции.
2. Публичное высказывание собственной позиции каждым студентом с приведением соответствующих аргументов.
3. Публичное оспаривание высказанных мнений, реплики, ремарки студентов.
4. Участие преподавателя в дискуссии на паритетных со студентами началах.
Заключительный этап: подведение итогов дискуссии преподавателем по существу обсуждаемой проблемы и фиксация уровня дискуссии со стороны каждого студента.
Список рекомендуемой литературы по теме:
нормативные правовые акты:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ. – 2009. – № 4. – Ст. 445.
2. Декларация о государственном суверенитете РСФСР. Принята 1 Съездом народных депутатов РСФСР 12 июня 1990 г. // Ведомости Съезда народных депутатов и Верховного Совета РСФСР. – 1990. – № 2. – Ст. 33.
основная:
1. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: учебник для студентов вузов / М.В. Баглай. – 8-е изд., изм. и доп. – М.: Норма, 2009. – С.118-181.
2. Козлова Е.И. Конституционное право России: учебник для студентов вузов / Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010. – С. 94-166.
3. Конституционное право Российской Федерации: учебник / под общ. ред. Н.В. Витрука; Российская академия правосудия. – М.: Норма: Инфра-М, 2010. – С. 158-215.
дополнительная:
1. Аверьянова Н.Н. Развитие положений о земле и других природных ресурсах в конституционном законодательстве России / Н.Н. Аверьянова // Конституционное и муниципальное право. – 2010. – № 5. – С. 44-46.
2. Крылов Б.С. Государственный суверенитет: современные проблемы / Б.С. Крылов // Конституционное и муниципальное право. – 2008. – № 6. – С. 2-6.
3. Крылов Б.С. Российский федерализм на перекрестке мнений / Б.С. Крылов, В.В. Невинский // Российский юридический журнал. – 2007. – № 5. – С. 57-62.
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
На базе среднего профессионального юридического образования | | | Практическое занятие |