Примеры вопросов для проведения контрольных работ

1. Какие разделы включает дисциплина «Охрана труда в образовательных учреждениях»?

2. Какие особые условия безопасности труда лиц моложе 18 лет предусмотрены в главе 42 Тру­дового Кодекса РФ?

3. Какова продолжительность работы работников накануне праздничных и выходных дней?

4. Что такое профессиональное заболевание?

5. Какова главная цель управления охраной труда?

6. Перечислить возможные виды ответственности за нарушение законодательства по охране труда.

7. На какие сроки могут заключаться трудовые договоры?

8. Для кого сокращается нормальная продолжительность рабочего времени?

9. Что такое производственная травма?

10. Перечислить виды надзора и контроля за соблюдением законодательства по охране труда.

11. Как могут быть изменены условия трудового договора?

12. Какой может быть продолжительность сверхурочных работ для каждого работника?

13. Перечислить основные виды производственных травм и виды повреждений при них.

14. Какие особые условия безопасности труда женщин указаны в главе 41 Трудового Кодекса РФ?

15. Перечислить основания для прекращения трудового договора, указанные в Трудовом Ко­дексе РФ.

16. Как оплачивается работа в выходные и нерабочие праздничные дни?

17. Какие бывают несчастные случаи?

18. Оптимальные и допустимые величины показателей тяжести и напряженности трудового процесса для женщин (примеры).

19. Указать нормальную продолжительность рабочего времени по Трудовому Кодексу РФ.

20. Перечислить основные цели расследования несчастных случаев.

21. Что обязан обеспечить работодатель при извещении о несчастном случае?

22. Кто несет ответственность за обеспечение безопасных условий учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении?

23. В каком нормативном правовом акте определены порядок проведения, виды и содержание инструктажа по охране труда?

24. На какие виды подразделяется инструктаж по охране труда по характеру и времени его про­ведения?

25. Что должна включать программа вводного инструктажа по охране труда?

26. Что должна включать программа первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте?

27. Когда и с какой целью проводится повторный инструктаж по охране труда?

28. В каких случаях проводят внеплановый инструктаж по охране труда?

29. В каких случаях проводят целевой инструктаж по охране труда?

30. Перечислить субъекты страхования.

31. Кто является застрахованным в соответствии с законодательством РФ?

32. Кто является страхователем в соответствии с законодательством РФ?

33. Что такое страховой случай?

34. Что такое страховой взнос?

35. Что такое профессиональный риск?

36. Что такое степень утраты профессиональной трудоспособности?

37. Кому назначаются и выплачиваются единовременные страховые выплаты и ежемесячные страховые выплаты?

38. Кто может быть признан безработным?

39. Кто не может быть признан безработным?

40. Что гарантируется безработным гражданам?

41. Как долго и в каком размере выплачивается пособие по безработице?

42. В каких случаях и на какой срок может быть приостановлена выплата пособия по безрабо­тице?

43. С какого возраста имеют право на трудовую пенсию мужчины и женщины?

44. Что такое вредный производственный фактор?

45. Что такое опасный производственный фактор?

46. Сколько используется классов условий труда по степени вредности и опасности?

47. Перечислить основные показатели тяжести трудового процесса.

48. Перечислить основные показатели напряженности трудового процесса.

49. В каких нормативных правовых документах описаны общие санитарно-технические требо­вания к производственным помещениям, рабочим местам и зонам, а также к микроклимату?

50. Что такое микроклимат помещений и от каких показателей он зависит?

51. Написать определение светового потока и единицы его измерения.

52. Написать определение освещенности и единицы ее измерения.

53. Перечислить виды освещения, используемые в помещениях и на рабочих местах.

54. Что такое шум?

55. Каково вредное влияние шума на организм человека, в чем оно проявляется?

56. Что такое вибрация и каково ее вредное воздействие на организм человека?

57. Какая частота вибрации наиболее вредна для организма человека и почему?

58. Какие способы и предметы используют для защиты людей от вибрации?

59. Перечислить элементарные способы передачи тепла.

60. Что такое теплопроводность, где ее роль наиболее велика?

61. Что такое конвекция, где ее роль наиболее велика?

62. Что такое тепловое излучение, где его роль наиболее велика?

63. Перечислить вредные воздействия теплового излучения на организм человека.

64. Перечислить виды работ с радиоактивными веществами в зависимости от их возможного воздействия на человека.

65. Перечислить вредные последствия воздействия пыли на организм человека.

66. Перечислить способы и технические средства для защиты людей от пыли.

67. Назначение и виды вентиляции.

68. На какие виды разделяют химические вещества по токсическому (вредному) эффекту воз­действия на организм человека?

69. Перечислить общетоксические химические вещества и виды их вредного влияния на чело­века.

70. Указать раздражающие химические вещества и виды их вредного влияния на человека.

71. Перечислить сенсибилизирующие химические вещества и виды их вредного влияния на че­ловека.

72. Перечислить канцерогенные химические вещества и виды их вредного влияния на человека.

73. Перечислить мутагенные химические вещества и виды их вредного влияния на человека.

74. Перечислить химические вещества, влияющие на репродуктивную функцию человека.

75. Перечислить основные причины электротравм.

76. Перечислить виды воздействия электрического тока на организм человека.

77. Указать основные виды травм в результате воздействия на человека электрического тока.

78. Какой электрический ток более опасен, постоянный или переменный?

79. Какие виды изоляции применяются в электроустановках?

80. Перечислите способы защиты от напряжения, появившегося на корпусах электроустановок в результате нарушения изоляции.

81. Назначение защитного заземления и допустимые величины сопротивления заземляющего устройства.

82. В каких случаях устраивают зануление и какой принцип его действия?

83. Защитное отключение электрооборудования и выполняемые им функции.

84. Действия по оказанию первой помощи пострадавшему от электрического тока.

85. Перечислить вредные последствия воздействия на человека статического электричества.

86. Перечислить мероприятия для защиты от статических электрических зарядов.

87. Где безопаснее находиться во время грозы, в городе или на открытой местности, и почему?

88. Перечислите виды и части молниеотводов. В какой последовательности их соединяют?

89. Перечислите вредные последствия воздействия на человека электромагнитного излучения.

90. Перечислите виды электромагнитного излучения в зависимости от места и условий воздей­ствия на человека.

91. Что входит в аттестацию рабочих мест по условиям труда?

92. Для чего используют результаты аттестации рабочих мест по условиям труда?

93. Перечислите первичные опасные факторы пожара.

94. Перечислите вторичные проявления опасных факторов пожара.

95. Виды горения газовоздушной смеси, различия между ними.

96. На какие виды подразделяется пожарная охрана и ее подразделения?

97. В каких случаях пожар считается локализованным и ликвидированным?

98. Перечислите основные виды огнетушащих веществ и их принципы действия.

99. Какие огнетушащие вещества применяют в огнетушителях, их достоинства и недостатки.

100. За сколько времени блокируется открытая лестница опасными факторами пожара на раз­ных этажах здания?

Вопросы к зачету

1. Предмет охрана труда. Структура охраны труда. Основные понятия и термины.

2. Основы законодательства РФ об охране труда.

3. Органы контроля и надзора за охраной труда в РФ.

4. Правовое регулирование труда учителя.

5. Охрана труда молодежи.

6. Охрана труда женщин.

7. Система социального страхования трудящихся в РФ.

8. Трудовой договор.

9. Особенности регулирования труда педагогических работников.

10. Виды ответственности за нарушение охраны труда.

11. Государственное управление охраны труда.

12. Виды инструктажей по технике безопасности в образовании.

13. Расследование и учет несчастных случаев на производстве.

14. Расследование и учет несчастных случаев с учащейся молодежью.

15. Расследование и учет профессиональных заболеваний.

16. Классификация опасных и вредных производственных факторов.

17. Параметры микроклимата в учебных помещениях и на рабочих местах обучающихся.

18. Влияние на человека теплоты и лучистой энергии.

19. Освещение учебных помещений.

20. Шум и его влияние на человека.

21. Вибрация и ее влияние на организм человека.

22. Запыленность помещений и ее влияние на организм человека.

23. Действие электрического тока на организм человека. Шаговое напряжение.

24. Основные мероприятия по электробезопасности в образовательных учреждениях (изоля­ция и заземление).

25. Оказание помощи пострадавшим от электрического тока.

26. Безопасность при организации общественно-полезного труда обучающихся.

27. Безопасность при перевозке обучающихся на автомобильном транспорте.

28. Безопасность при проведении мероприятий с участием большого количества учащихся.

29. Безопасность при проведении экскурсий и походов. Организация купания обучающихся в открытых водоемах.

30. Пожарная безопасность в образовательном учреждении.

31. Действия педагога и обучающихся при пожаре в образовательном учреждении.

32. Первичные средства тушения огня.

Дата добавления: 2015-07-12