Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Студент должен иметь представление

Читайте также:
  1. II.Игра «Спор животных»с элементами драматизации — продолжение русской народной сказки «Хвосты».
  2. IV. Повышенная государственная академическая стипендия за достижения студента в культурно-творческой деятельности
  3. V. Повышенная государственная академическая стипендия за достижения студента в спортивной деятельности
  4. V. Розподіл балів, присвоюваних студентам
  5. V. Самостоятельная работа студентов.
  6. VIII. Самостоятельная работа студентов
  7. Алчность: потребность иметь больше

Самостоятельная работа № 6

Психические процессы: Ощущение, память и воображение: психологическая характеристика и место в работе медсестры.

 

Актуальность темы определяется тем, память, являясь сквозным психическим процессом, определяет успешность протекания других познавательных психических процессов, обеспечивает целостность и развитие личности. Знание закономерностей работы памяти может способствовать оптимизации учебной и профессиональной деятельности.

 

Воображение играет значительную роль в регуляции поведения человека, вплоть до блокирования его активности и недооценка его роли может существенно затруднить работу мед сестры. Наоборот, использование закономерностей работы процессов воображения может стать основой продуктивной психотерапевтической работы.

 

Афоризмы и мысли.

 

«...психическая реальность, скрывающаяся за... разными формами продвижения по оси психологического времени от настоящего к будущему и обратно, соответствует природе воображения, понятого как сквозной психический процесс, симметричный памяти, но противоположно направленный».

 

Л.М. Веккер (доктор психологических наук, профессор)

 

«Страх перед будущим и сожаление о прошлом – вот две тучи, скрывающие солнечный свет настоящего».

 

Дж. Рейнуотер (психотерапевт)

 

«Память – это преодоление отсутствия»

 

П. Жане (выдающийся французский психиатр и психолог)

 

«Вследствие одного того, что мы видели какую-либо вещь в аффекте, удовольствия или неудовольствия... мы можем любить ее или ненавидеть».

 

Б. Спиноза

 

«Иной не стал мыслителем только потому, что у него хорошая память».

 

Ф. Ницше

 

«Упорное припоминание есть труд, и труд иногда нелегкий, к которому должно приучать дитя понемногу, так как причиной забывчивости часто бывает ленность вспомнить забытое, а от этого укореняется дурная привычка небрежного обращения со следами наших воспоминаний».

 

К.Д. Ушинский

 

«Фантазия, лишенная разума производит чудовищ, соединенная с ним, она – мать искусства и источник его чудес».

 

Ф. Гойя

 

Цель изучения темы:

 

студент должен иметь представление

 

* о памяти как о единстве процессов запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта и о роли памяти в структуре психической деятельности;

 

* о воображении как проявлении феноменов опережающей активности человека;

 

студент должен знать:

* основные процессы памяти, виды памяти, основания для классификации;

 

* факторы, определяющие индивидуальные особенности памяти у разных людей;

 

* основные мнемотехнические приемы и их психологическую основу;

 

* вклад воображения в регуляцию поведения человека;

 

студент должен уметь:

* эффективно организовывать и использовать в профессиональной деятельности психологические закономерности работы памяти;

 

* учитывать действие эффектов мнемической деятельности при расспросе пациента, в частности, при оценке его состояния или сборе анамнеза;

 

* оценить конструктивность / деструктивность образов воображения в работе с пациентом;

План


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Классификация ощущений | Виды воображения | ЗАКОНЫ ПАМЯТИ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Нарушение речи| Материалы для самостоятельной подготовки

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)