Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Реферат. Российский университет дружбы народов

Читайте также:
  1. Автореферат диссертациипо медицине на тему Острейший период ишемического инсульта
  2. Доклады (обязат. рефераты)
  3. Критерии оценки реферата
  4. Критерии оценки реферата
  5. Критерии оценки реферата
  6. Методические рекомендации к написанию реферата.
  7. ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

Юридический факультет

(заочное отделение)

 

 

РЕФЕРАТ

на тему:

«Специфика судебной риторики»

 

Выполнил: Кожаев И.Р.

Группа: ЗЮБ - 101

 

Проверила: научный консультант

к. пед. н., доцент

Зюкина Зульфира Салиховна

 

Москва

ОГЛАВЛЕНИЕ.

 

 

A. Введение (раскрытие термина «судебная риторика).

B. Особенности учета аудитории в судебной риторике.

C. Специфика аргументации в судебной риторике.

D. Специфика судебной дискуссии.

E. Заключение.

 

ВВЕДЕНИЕ.

Местом рождения судебного красноречия принято считать Древнюю Грецию. Для Древней Греции ораторское искусство было не просто практической потребностью, с написанием Аристотелем в IV в. до н. э. труда «Риторика», красноречие превратилась в целую науку. Знаменитые ораторы приобрели особый статус в обществе, их всячески одаряли почестями. Овладеть этим искусством желали многие, но немногие могли позволить себе это, обучение было дорогим удовольствием. Высшей ступенью обучения в античном образовании была риторика. Нередко на заседаниях суда в древней Греции сталкивались люди с различными политическими взглядами и убеждениями. Сам суд в Афинах представлял собой общественную трибуну и ораторы должны были обладать необходимыми знаниями и способностью убеждать народ. Искусство выступавшего было так же важно как форма и содержание речи. Поэтому любая судебная речь начиналась с вступлением, где излагалась сама суть данного дела. Таким образом, выступающий старался повлиять на судей. Оратору на судебном заседании не обязательно «покорять» умы, но умение отстаивать свои взгляды и интересы, обладать даром убеждения жизненно необходимо. Убеждения посредством целенаправленной систематизации фактов и их убедительной оценки, есть искусство судебной речи. Важнейшую роль при этом, играет само мастерство оратора в его речи, способность логического анализа образностью изложения.

Немаловажную роль в убедительности судебной речи играет такой фактор как, психологический портрет подсудимого и потерпевшего, при этом, судебная речь - это не обособленный акт, она должна быть обязательно сопряжена с результатами судебного следствия. В основу судебной речи, в формировании решающей процессуальной позиции участника судебных прений могут быть положены исключительно те доказательства, которые получены в результате следственных действий.

 

Судебная речь – это речь публичная. Как известно, публичная речь охватывает большой круг жанров: выступление на собрании, презентация, выступление на митинге, тосты и т.д.

В свою очередь судебная речь стоит несколько обособлено от иных публичных речей и является специфической разновидностью публичной речи.

Почему же специфической? Потому что, по своей целевой аудитории, по своей исключительной направленности, по своей тематике судебная речь сильно отличается от своих «собратьев» в семействе публичной речи.

Судебная речь произносится только в судебном заседании и только лицами, которым предоставлено право выступать на нем, с целью убедить и доказать.

Под судебными ораторами подразумеваются стороны судебного процесса – прокурор, адвокат, истец, ответчик. Речи, произносимые этими лицами, определяются их процессуальным положением. Равно как и позиция в данном конкретном деле определяется процессуальным положением стороны. Так, например, в судебном заседании истец может опровергать правовую позицию ответчика, приводя различные аргументы и ссылаясь на нормы права. В то время, будучи ответчиком в другом процессе настаивать на позиции, которая была им самим же отвергнута ранее. Происходит это потому, что предмет речи определяет дело, которое подлежит рассмотрению в гражданском или уголовном процессе.

В судебной речи часто встречаются фразы «исходя из обстоятельств дела», «из имеющихся в деле доказательств».

Обстоятельства дела, доказательства, факты – это материал, который дает основание судебному оратору говорить о предмете.

При этом, обстоятельства дела, о которых говорит судебный оратор, не выдуманные, а уже случившиеся к моменту рассмотрения спора. Доказательства, которые приводятся в речи, должны быть относимые к делу и допустимые в данном деле.

Следовательно, судебный оратор не может выйти за пределы обстоятельств дела и за пределы имеющихся доказательств. В том случае, если сторона по делу выходит за пределы рассматриваемого спора, то судья вправе не принимать и не рассматривать данные доводы соответствующей стороны.

Свою речь, правовую позицию оратор должен построить на основе тех обстоятельств, которые имеют место быть. И весьма важным и исключительно значимым является способность донести свою позицию аргументировано и убедительно для того, чтобы склонить слушателей принять позицию выступающего оратора.

Особенность судебной речи еще и в том, что она направлена на четырех адресатов: состав суда, подсудимый, присутствующие в зале суда, процессуальный противник оратора.

Состав суда – это главный адресат. Именно суд принимает решение об удовлетворении требований или об отказе в требованиях.

Соответственно, основная цель судебного оратора – убедить суд, доказать суду свою позицию с учетом обстоятельств дела и имеющихся доказательств.

Однако, говоря суду, судебный оратор говорит и для присутствующих в зале слушателей, и для подсудимого, и для своего процессуального противника.

В своей речи судебному оратору необходимо оспорить аргументы процессуального противника и при этом логично и убедительно донести до суда свою позицию.

Основные функции судебной речи – доказать, опровергнуть, убедить.

Для этого судебные ораторы производят всесторонний, полный, объективный анализ всех обстоятельств дела и дают им правовую оценку.

Ведя полемику со своим процессуальным противником, судебный оратор должен предвидеть, в чем может не согласиться его оппонент, и дать в своей речи ответы на предполагаемые вопросы.

Особенностью судебной речи является еще и то, что такая речь менее информативна. Все обстоятельства уже известны суду из материалов дела, известны все доводы сторон из процессуальных документов, то есть, по сути, не содержит новых фактов, которые не были бы известны к суду к моменту произнесения судебной речи.

Именно поэтому судебный оратор должен обладать навыком убедительной речи, а также правильно использовать имеющиеся доказательства, так как именно от этого и будет зависеть исход всего судебного процесса.

 

Специфические особенности судебной речи:

· строгая процессуальная регламентированность,

· состязательный и оценочный характер,

· ограниченность тематики материалами дела,

· наличие 4-х адресатов.

 

ОСОБЕННОСТИ УЧЕТА АУДИТОРИИ В СУДЕБНОЙ РИТОРИКЕ.

 

 

Аудитория, перед которой приходится выступать судебному оратору, очень разнородна по своему составу и функциональным ролям. В нее входят следующие группы:

1) профессиональные участники процесса (судья, прокурор, адвокат, принимающие участие в рассмотрении деда в силу своих профессиональных и процессуальных обязанностей);

2) присяжные заседатели (граждане РФ, избранные в установленном законом порядке для участия в отправлении правосудия судами первой инстанции по уголовным делам);

3) представители общественности (общественный обвинитель, общественный защитник, представители общественных организаций и трудовых коллективов, выполняющие в судебном заседании общественные обязанности);

4) иные участники процесса (подсудимый, потерпевший, гражданский истец, гражданский ответчик, свидетели, эксперты, специалисты, защищающие свои интересы или оказывающие помощь в рассмотрении дела, исполняющие возложенные на них законом процессуальные обязанности);

5) родственники, близкие, друзья подсудимого и потерпевшего, заинтересованные в исходе дела;

6) публика (лица, пришедшие в суд по различным мотивам, таким как профессиональный интерес, озабоченность социальными проблемами, праздное любопытство и т. д.).

Каждая группа выполняет свои процессуальные обязанности или играет определенные функциональные роли.

Присутствие разных адресатов в зале суда значительно осложняет деятельность оратора, обязывает его тщательно продумывать свое выступление, отбирать соответствующие языковые средства, использовать специальные приемы воздействия на слушателей. Его речь должна быть, с одной стороны, достаточно профессиональной, отражать юридические тонкости дела, а с другой стороны, быть понятной даже самому неискушенному слушателю.

Следует учитывать, что находящиеся в зале суда представляют собой два противоположных лагеря – обвинения и защиты. Как образно писал крупный специалист по уголовному праву Л. Е. Владимиров, «суд не ученый Олимп, а площадь, на которой борются две партии: одна хочет подсудимого заковать в кандалы, а другая желает его отбить и спасти». Каждая сторона стремится оказать влияние на судей, присяжных заседателей и на противную сторону, чтобы добиться желаемого результата. Поэтому зал суда нередко называют полем битвы за умы.

Все участники судебных прений в той или иной степени испытывают также давление общественного мнения, руководствуются социально-политическими и нравственными установками общества.


Структура судебной речи
— это ее комплексный план, внутренняя логика и психология построения, взаимодействия ее частей задачам и цели судебных прений. Цель судебной речи — оказать аргументированное, взвешенное и убедительное воздействие на суд, и судебную аудиторию, на формирование внутреннего убеждения судей. При этом задачи судебной речи различны на разных ее этапах.

Большинство исследователей схожи во мнении, что роль первых фраз крайне велика, они вводят в курс дела, и определяют лейтмотив всего будущего выступления. На них ложится большая психологическая и логическая нагрузка.

Естественная и непринужденная манера изложения обычно хорошо действует на слушателей, приглашает их к совместному разговору. Манера изложения проявляется во всем: жестикуляции, мимике лица, интонации голоса. Способна заворожить слушателей — меняющаяся интонация, красочные словесные образы, оригинальные сравнения. Кроме того, разнообразные приемы изложения способны поддержать внимание слушателей. Диалогизация речи, вопросно-ответный ход, обращение к слушателям способны спасти положение даже в той ситуации, когда аудитория начинает скучать. Можно применять и драматические приемы речи: эмоциональный и наглядный (демонстрация изображений относящихся к теме событий).

Важным элементом в речи оратора становится экспрессия выступления. Она привлекает внимание, делает выступление зрелищным и красочным, доставляет эстетическое удовольствие. Тем не менее, всё, в том числе и публичные выступления в суде не должны переходить граней актуальности и определенной тематики происходящего, а именно жесты должны быть естественны и непринужденны. Наконец, очень важен настрой выступающего, его убежденность и эмоциональность. Если оратор искренен, это не только фокусирует внимание слушателей на проблеме, но и позволяет ему расположить к себе аудиторию и добиться сопереживания.

В целом, вводная часть сконцентрирует внимание суда и аудитории, но необходимо удержать его на протяжении всего выступления.

Основные тезисы выдвигаются в основной части судебной речи, аргументируется позиция судебного оратора, используются разнообразные инструменты убеждения суда в правильности позиции выступающего. Для того чтобы вести аудиторию по канве своих измышлений и рассуждений, оратор должен активизировать исследовательскую деятельность слушателей. Добейтесь предельной четкости и простоты выдвигаемых положений, их очевидную взаимосвязь. Основные тезисы речи должны быть легко усвояемы и легко удерживаемы в сознании слушателей. Суть основной части судебной речи — это изложение фактических обстоятельств дела. Никаких скучных пересказов фактов - это должна быть живая и динамическая картина развития расследуемого события. Все обстоятельства дела следует излагать в хронологическом и систематизированном порядке, так как событие развивалось в действительности. В зависимости от объема и характера доказательств, определенных в ходе судебного следствия, избирается способ изложения фактических обстоятельств дела. В течение выступления оратор доказывает одни положения и обосновывает с помощью других, ранее доказанных обстоятельств. Анализ доказательств и их оценка могут считаться центральной частью судебной речи.

Способность переключить внимание аудитории на свою «волну» - лишь малая часть дела. Есть помехи более значительные, которые могут ослабить внимание и уменьшить воздействие речи оратора. Первая задача оратора - регулярно, неуклонно, активно прокладывать свою линию мысли вперед и снова вперед, не допускать остановок и логических «пробелов».

К числу частых физиологических, психологических «помех» можно отнести «быструю утомляемость современной аудитории». Если выступление - большой доклад, а не краткая речь, не реплика, не возражение, то, как показывает практика, слушатели обычно через 25—40 минут начинают проявлять первые признаки невнимательности и легкого утомления от происходящих событий.

Слушатели всегда очень внимательно следят за выступлением, в котором в течение всего времени выступления оратор раскрывает новое содержание. В самом выступлении постоянно должна присутствовать некоторая новизна, в этом случае слушатели не заскучают и не оставят без внимания выступление. Кроме самого интереса к выступлению, существует ряд важных факторов, благодаря которым можно сохранить и поддержать внимания аудитории в течение всего выступления.

К данным факторам можно отнести, прежде всего, темп и паузы, диалог с аудиторией, логическую организацию и драматизацию речи, эмоциональные приемы и убежденность оратора, и пр.

Следующая психологическая «помеха» - внимание — очень утонченное и хрупкое явление. Есть немало обстоятельств, влияние которых может легко нарушить его. Большинство из этих обстоятельств не зависят от оратора, но некоторые напротив, имеют непосредственные отношение к нему.

К объективным причинам можно отнести: посторонние шумы в помещении; теснота, духота в аудитории, низкая или высокая температура и т. п.

В эту главу «помех» можно включить такие аспекты как: поведение оратора, аудиторию могут раздражать его внешность, одежда, тембр голоса, чрезмерная жестикуляция, нарушения произносительных, грамматических, стилистических норм речи и т. д. Все эти «мелочи» могут иметь место. Задача оратора — не допускать оплошностей.

На завершающем этапе выступления оратору необходимо прибегать к срочным мерам, способным освежить внимание аудитории. Ораторская речь должна действовать прямо на чувства и волю слушателей. В соответствии с этим требованием ораторская речь не должна быть сухой и, холодной, а от начала и до конца она должна быть живым, одушевленным словом человека, который во всей глубине переживает то чувство, какое хочет пробудить в слушателях.

 

 

СПЕЦИФИКА АРГУМЕНТАЦИИ В СУДЕБНОЙ РИТОРИКЕ.

 

Риторический взгляд на специфику аргументации обусловлен его сугубо теологическим характером: конечной целью теории здесь всегда предполагается оказание практической помощи человеку говорящему, разработка такой концепции, которая бы привела на практике к оптимизации влияния на аудиторию. Ключевым понятием риторики является «воздействие», которое рассматривается как цель и результат речевого действия и проявляется в виде нового психологического состояния адресата – нового знания, настроения, согласия с предложенной точкой зрения, желания действовать определенным образом.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 105 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Внесение воды.| ВВЕДЕНИЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.015 сек.)