ЮНИТА 1

ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

ЮНИТА 1

МОСКВА 2000

Разработано А.Ю.Федотовым, канд. психол. наук.

Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений

КУРС: ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

ЮНИТА 1

Рассматриваются теоретические основы поведенческой психотерапии. Даны общие характеристики, целевые установки и области применения поведенческой психотерапии. Приведены основные методы и тактика проведения поведенческой психотерапии.

Для студентов Современного Гуманитарного Университета

Юнита соответствует профессиональной образовательной программе №1

(С) СОВРЕМЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, 2000

Оглавление

ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 2

ЛИТЕРАТУРА.. 2

ПЕРЕЧЕНЬ УМЕНИЙ.. 2

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР. 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ.. 3

1.1. Бихевиоризм как психологическая парадигма. 4

1.2. Классическое обусловливание. 5

1.3. Оперантное обусловливание. 7

1.4. Социальное научение. 11

1.5. Законы обусловливания. 12

2. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ.. 12

2.1. Модель научения в бихевиоральной терапии. 13

2.2. Объективный метод диагностики расстройств поведения. 14

2.3. Актуальный анализ поведения – альтернатива анализа прошлого опыта. Индивидуальное структурирование компонентов поведенческих реакций, составляющих суть проблемы пациента. 14

3. ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ И ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ.. 15

3.1. Коррективный опыт как цель активного лечебного научения. Цели поведенческой терапии. 15

3.2. Применение поведенческой терапии. Преодоление дезадаптивных стереотипов и деструктивных эмоциональных конфликтов. 16

4. ДИАГНОСТИКА В ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ.. 16

4.1. Идентификация и оценка проблемы.. 16

4.2. Функциональный анализ проблемы.. 16

4.3 “Показ” проблемы, ролевая игра, диагностический самоконтроль, наблюдение за пациентом, психологическое тестирование. 16

5. МЕТОДЫ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ.. 17

5.1. Систематическая десенсибилизация. 17

5.2. Методы, основанные на угасании. 18

5.3. Моделирование. 19

5.4. Тренинг утвердительного (уверенного) поведения и социальных умений. 19

5.5. Позитивное подкрепление. 20

5.6. Техника вызывания отвращения. 21

5.7. Наказание. 22

5.8. Процедуры самоконтроля. 22

5.9. Когнитивное реструктурирование. 23

6. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ.. 24

6.1. Продолжительность лечения. 24

6.2. Тактика индивидуальной поведенческой психотерапии. 24

6.3. Тактика групповой поведенческой психотерапии. 25

6.4. Оценка методов поведенческой терапии. 28

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ... 28

ТРЕНИНГ УМЕНИЙ.. 30

ГЛОССАРИЙ.. 32

ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Теоретические основы поведенческой психотерапии. Бихевиоризм, как психологическая парадигма. Классическое обусловливание. Оперантное обусловливание. Социальное научение.

Общие характеристики поведенческой психотерапии. Модель научения в бихевиоральной психотерапии. Объективный метод диагностики расстройств поведения. Актуальный анализ поведения - альтернатива анализа прошлого опыта. Индивидуальное структурирование компонентов поведенческих реакций, составляющих суть проблемы пациента.

Целевые установки и области применения поведенческой психотерапии. Коррективный опыт как цель активного лечебного научения. Преодоление дезадаптивных стереотипов и деструктивных эмоциональных конфликтов.

Диагностика в поведенческой психотерапии. Идентификация и оценка проблемы. Функциональный анализ проблемы. “Показ” проблемы, ролевая игра, диагностический самоконтроль, наблюдение за пациентом, психологическое тестирование.

Методы поведенческой психотерапии. Систематическая десенсибилизация. Методы, основанные на угасании. Моделирование. Тренинг утвердительного поведения. Тренинг социальных умений. Техника вызывания отвращения. Процедуры самоконтроля. Когнитивное реструктурирование.

Организация поведенческой психотерапии. Тактика поведенческой психотерапии, продолжительность лечения. Групповая и индивидуальная формы работы.

ЛИТЕРАТУРА

Базовая

*1. Александров А.А. Современная психотерапия. Санкт-Петербург, 1997.

*2. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. Минск, 1993.

Дополнительная

*3. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования, применение). СПб, 1999.

*4. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х томах. Изд.2-е, стереотипное. Пер. с франц. М., 1996.

*5. Психотерапевтическая энциклопедия. Под ред. Карвасарского Б.Д. Санкт-Петербург, 1998.

*6. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика: Пер. с англ. М., 1990.

*7. Ждан А.Н. История психологии: Учебник. М., 1990.

__________________________________________________________________________________________________

Примечание. Знаком (*) отмечены работы, на основе которых составлен тематический обзор.

Дата добавления: 2015-07-11