Читайте также: |
|
ПЛАН РОБОТИ З УЧНЯМИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ
ЗНЗ
на 2014-2015 навчальний рік
№ з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний |
Вивчення нормативно-правової бази | Протягом року | Соціальний педагог, класні керівники | |
Залучення до роботи з учнями девіантної поведінки соціальних та психологічних служб, працівників правоохоронних органів | У разі потреби | Соціальний педагог, класні керівники | |
Забезпечення безперервної співпраці вчителів, батьків, учнів, лікарів, працівників правоохоронних органів у превентивному вихованні учнів | Постійно | Адміністрація школи | |
Поширення теоретико-педагогічних знань серед батьків щодо превентивного виховання дітей | Згідно з планом | Педагог-організатор, соціальний педагог, класні керівники | |
Розгляд питань превентивного виховання на МО класних керівників | Згідно з планом | Члени МО | |
Профілактика правопорушень серед учнів школи | |||
Вивчення нормативно-правової бази щодо профілактики правопорушень серед неповнолітніх | Жовтень, січень, березень | Педагог-організатор, соціальний педагог, класні керівники | |
Проведення психолого-просвітницької роботи серед учасників навчально-виховного процесу з питань правової освіти | Грудень, квітень | Педагог-організатор, соціальний педагог | |
Залучення працівників відповідних служб та правоохоронних органів до профілактичної роботи | У разі потреби | Заступник директора з ВР, педагог-організатор, соціальний педагог | |
Створення банку даних на учнів з девіантної поведінки | Вересень | Соціальний педагог, класні керівники | |
Залучення учнів з девіантною поведінкою до участі в гуртковій роботі | Вересень - жовтень | Заступник директора з ВР, педагог-організатор, соціальний педагог | |
Робота Ради з профілактики правопорушень | Згідно з планом | Заступник директора з ВР | |
Організація та проведення тижня права | Згідно з планом | Вчитель правознавства, педагог-організатор | |
Консультація з проблем превентивного виховання | Постійно | Адміністрація, вчитель правознавства | |
Вивчення психолого-педагогічних аспектів прогнозування профілактики асоціальної поведінки неповнолітніх | Постійно | Соціальний педагог | |
Проведення діагностичних мінімумів із вивчення дітей девіантної поведінки | Вересень | Соціальний педагог | |
Профілактика шкідливих звичок та прищеплення здорового способу життя | |||
Проведення заходів із формування здорового способу життя серед учнів | Згідно з планом | Класні керівники, педагог-організатор | |
Проведення консультацій для батьків з питань збереження здоров’я дітей | Постійно | Соціальний педагог, класні керівники | |
Виявлення учнів, схильних до правопорушень, а також учнів з проблемних родин | Постійно | Соціальний педагог | |
Соціально-правовий захист школярів | |||
Вивчення нормативно-правової бази щодо соціально-правового захисту учнів, боротьби проти використання праці дітей та торгівля людьми | Протягом року | Адміністрація, соціальний педагог | |
Підготовка рекомендацій для класних керівників щодо соціальної адаптації учнів | Вересень | Заступник директора з ВР, соціальний педагог | |
Вивчення житлово-побутових умов та емоційно-психологічної сфери родин | Вересень, січень | Педагог-організатор, соціальний педагог, класні керівники | |
Соціальна паспортизація класних колективів | Вересень, січень | Класні керівники, соціальний педагог | |
Соціологічне дослідження «Як ми вміємо спілкуватися?» | Квітень | Соціальний педагог, психолог |
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 127 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
MARINE TV START», BULGARIA | | | Практична реалізація засобів формування комунікативної та інформаційної компетентностей учнів на уроках математики |