Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Роль стресса в психосоциальной модели адаптации

Читайте также:
  1. Iv. Методы коррекции эмоционального стресса
  2. Адаптации
  3. Адаптации
  4. Алгоритмические модели
  5. Аналитические модели
  6. Аналитические модели
  7. Аналитические модели

Теории развития психических расстройств ориентировались главным образом на внутренние процессы как на источники психологических проблем. Психоанализ, например, связывал психическую болезнь в основном с вытесненным или неосо­знанным конфликтом между «Я», «Оно» и «Сверх-Я», который происходит из-за застревания на психосексуальных стадиях развития в раннем детстве. Факторы среды могут сыграть роль «пускового крючка», но главная проблема лежит внутри лич­ности. Подобным образом биомедицинская теория пыталась соотносить симптомы заболеваний с нейромедиаторным дисбалансом, который считается причиной психологического дистресса. Если у больного депрессией выявляется низкий уровень серотонина, то полагают, что именно недостаток серотонина является причиной симптомов депрессии. Оба типа теорий полагают, что причины и источник психических заболеваний заключаются исключительно в особенностях личности.

С другой стороны, социологи и антропологи указывают на важную роль, которую играют общество и культура в зарож­дении и развитии психологического дистресса, в определении способов его преодоления [293, 423, 471]. Другими словами, источник психического заболевания лежит не столько внутри личности, сколько в условиях среды: в социальной культуре и способах распространения напряжения в обществе. Напри-



Раздел I. Развитие психологического стресса


Глава 4. Психологический стресс, адаптация и развитие личности


_95


 


мер, у представителей малообеспеченных слоев общества при­знаки эмоциональных, и социальных расстройств проявляются в более сильной степени из-за неадекватной социализации, под которой понимается усвоение нормативных социальных ролей и поведения.

Антропологи показывают, что формирование анормаль­ного поведения есть результат действия скорее культурных норм, чем индивидуальных психодинамических особенностей. Формы приемлемого поведения в одной культуре могут счи­таться ненормальными и подлежащими исправлению в другой культуре. Показывая важность культуры в происхождении психических заболеваний, антропологи упоминают о суще­ствовании заданных культурой болезней или нарушениях, специфических для данной культуры.

Теории стресса и психологической адаптации могут стать связующим звеном между этими разобщенными точками зрения на истоки психических заболеваний. Теории стресса признают важность факторов среды для психического здо­ровья, но и признают, что существуют индивидуальные раз­личия подверженности стрессу. Так, взгляд на психическое заболевание должен измениться от «вины» исключительно личности или простого действия роли и культурных норм до признания существования множества факторов, вызывающих психический дистресс, из которых кое-какие лежат вне кон­троля личности.

Одним из примеров средовой модели психологического дистресса являются воздействия таких макропоказателей средового стресса, как уровень безработицы и доступности психиатрического лечения. М. Brenner [261] обнаружил, что в течение года после роста безработицы увеличивалась запол-няемость психиатрических больниц и пришел к выводу, что социальная политика, приводящая к росту безработицы, ока­зывает неблагоприятное воздействие на уровень психического здоровья общества. Далее он предположил, что финансовая стоимость таких последствий от медицинских издержек и снижения продуктивности труда перевешивает любую выгоду от подобных манипуляций в социальной политике.

Однако в других исследованиях отмечается, что спады экономики не обязательно ведут к росту психологического


дистресса у населения. Наоборот, неработающие индивиды в этих условиях вследствие отсутствия социальной поддержки, которую обеспечивала им сильная экономика, вынуждены в течение трудного периода времени обращаться к официаль­ным институтам помощи. Итак, экономический спад может лишь выявлять психологический дистресс, а не являться его причиной.

С. Aldwin и Т. Revenson [235] изучали это положение в лонгитюдном исследовании психического здоровья личности во время спадов экономики. Они обнаружили, что ни одна теория не способна объяснить те изменения, которые отмеча­лись в этих условиях. Но была установлена закономерность, согласно которой люди с ослабленным психическим здоро­вьем на начальном этапе спада экономики имели больший риск быть уволенными, и на таких людей неблагоприятно действовал психологический стресс. Однако экономические проблемы приводили к росту психологического стресса и на представителей контрольной группы — психически здоровых лиц. Другими словами, некоторые люди более подвержены стрессу, они более склонны к переживанию стрессогенных событий, и у них может быть выраженная реакция на стресс. Тем не менее, средовый стресс может проявиться даже у очень сильных, устойчивых людей.

Интересно, что высокий уровень психического дистресса у некоторых людей на начальном этапе экономического спада в большей степени вызывался состоянием экономики, даже если лично они не теряли работу. В соответствии с позициями трансакционизма нельзя забывать, что и установки личности по отношению к экономике могут углублять экономический кризис. Когда у потребителей уверенность в будущем низка и они стараются меньше тратить, то недостаточная продажа товаров может вести к дальнейшей безработице. Так, эконо­мические лишения могут приводить к ощущению уязвимости у потребителей, что ведет к дальнейшему развитию экономи­ческого спада.

Понятие уязвимости к стрессу очень важно, так как по­зволяет связать воедино различные подходы к адаптации. Уяз­вимость к стрессу может даже воздействовать на личностные и социальные особенности. Индивидуальная подверженность


96.


Раздел I. Развитие психологического стресса


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 85 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Особенности поведенческих реакций | Специфичности стимулов и реакций при стрессе | Модель противоположных процессов | Глава 2. Особенности развития психологического стресса | Механизмы регуляции психологического стресса | Процессы | Раздел I. Развитие психологического стресса | Раздел I. Развитие психологического стресса | Раздел I. Развитие психологического стресса | Когнитивная теория стресса |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Раздел I. Развитие психологического стресса| Глава 4. Психологический стресс, адаптация и развитие личности

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)