Поздравление выпускников классным руководителем

Я вас люблю, чего же боле.
Вы нынче вырвались на волю.
К чему теперь слова, рыданья
И боль минуты расставанья.
Давайте просто улыбнемся,
Поверим, что сюда вернемся.
Я вас люблю. И что ж в итоге?
Вас ждут просторные дороги.
И пусть любовь в пути вам светит.
Я вам желаю счастья, дети!

1 вед: Сегодня, на нашем празднике все присутствующие в зале сказали очень много добрых, хороших слов в наш адрес. Теперь настала наша очередь ответить вам тем же.

Ответное слово выпускников:

А помнишь…

А вот еще было…

Ну да! А как мы …

Конечно, помню!

(к залу):

Вы помните? Вы все, конечно, помните,
Как мамы за руку нас в школу привели,
Взволнованно назвали новым словом – школьники!
И мы на встречу знаниям пошли.

Я в школу шла и обрести мечтала
В ней светлый и уютный дом,
Войдя в который, одного желала –
Найти друзей, тепло и счастье в нем.

Я шел, и сердце билось от волненья,
Что ждет меня, что будет впереди?

А я горел от нетерпенья,
Ах, как хотелось поскорей сюда войти!

Друзья мои, развеялись сомненья,
Нет у меня ни капли сожаленья.

Как будто я здесь целый век учусь.

Я здесь учился! Тем горжусь!

Тогда смешными малышами
Мы поступали в первый класс.

И нам букварь с карандашами
Всем подарили в первый раз.

Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков,
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.

Он вел тебя в первый класс,
Торжественно и почтительно,
И ты с надеждой смотрел
В глаза своего учителя.

Всю жизнь мы будем вспоминать,
Как, не тая улыбки,
Вы возвращали нам тетрадь,
Где не было ошибки.

Как были Вы огорчены,
Когда, хотя и редко,
Проставить были Вы должны,
Плохую нам отметку.

Детьми мы были и подчас,
Увы, не замечали
Во взгляде Ваших добрых глаз
Заботы и печали.

И Вас за все благодарим!
Самоотверженная, любящая, верная.
Мы Вам "спасибо" говорим,
Учительница первая!

(вручение подарка первой учительнице)

В музей мы приглашаем вас:
В нем побывав один лишь раз,
Вы вспомнить сможете тотчас
О людях необычных,
Достойных и приличных.

Здесь школьной памяти музей.
Вы встретите в музейных залах
Знакомых вам учителей,
Веселых мудрых и усталых.

И вот мы их собрали здесь.
Теперь они лишь экспонаты:
Директор, завуч – все тут есть.
Не забывайте их ребята!

Вот самый главный экспонат.
Ее узнали вы, ребята?
О ней с любовью говорят.
Была она директором когда-то.
В заботах школьных бесконечных
Весь проходил рабочий день.
Она не знала, что такое лень,
И хлопотала все о подопечных.
Бывало, если кто сердил
Ее поступками дурными,
Тогда за шалости бранила,
А, впрочем, всех в душе любила,
Детьми считала всех родными.

Наш милый директор, надежный помощник,

Мы любим Вас за строгость, доброту,

За знания, за юмор, за терпенье

За человеческую простоту!

Цветы директору школы

Итак, продолжим. В этом зале,
Надеюсь, многих вы узнали.
Он по-немецки совершенно
Мог изъясняться и писал…
Ах, как он наш язык ломал
И заставлял нас непременно
Все транскрибировать слова!
Гудела, пухла голова,
Накапливая слов запас.
Зато теперь любой из нас
Поймет без всяких словарей,
Что значит "шоп" и "милки вэй".

Цветы учителю иностранного языка

А здесь, на постаменте экспоната,
Поверьте на слово, ребята,
Оставил кто-то странное письмо,
В руках моих сейчас оно.
(разворачивает лист и читает):
Что Вам сказать?
Вы нас учили,
Пусть и не долго, не всегда,
Но Вас, конечно, не забыли
Уже недетские сердца.
Мы вспоминаем эти годы,
Когда Вы в класс входили к нам,
Прощали все наши приколы,
Советом помогали нам.
Мы с вами правила учили,
Приставки, суффиксы, слова.
Поверьте, нашего стыда
Вы не узнали никогда,
Когда б тетрадей наших стопки
Не проверяли допоздна.
Не слушали бы наши речи,
Но Вы ведь ждали с нами встречи.
Мы были б рады и сейчас,
Хоть редко, хоть в неделю раз,
В любимом классе видеть Вас.
Нередко Вас мы огорчали
И книги все не прочитали,
Хотим мы верить простодушно,
Что с нами было Вам не скучно.

Цветы учителю русского языка

Звонок. Работа. По химии задачу я решал.
На задней парте всю ее списал.
У всех, кто это видел,
В душе родился стон:
Я химии нанес большой урон.
Какой позор! Какой позор!
В задаче этой, несомненно,
Все решили, что я должен быть король!
А что она? Да что она?
Она по-прежнему неверно решена!

Ваш предмет ужасно важный,
Это понимает каждый.
Изучаем все подряд:
Человека и котят,
И цветочки, и травинки
Стебли, пестики, тычинки,
Столицы, города и страны,
Озера, реки, океаны…
Весь мир прекрасный без изъяна.
Нам показали вы.

Цветы учителю химии, биологии

На пальцах прежде мы считали,
И то едва, но педагог,
Которого мы уважали,
Усвоить знания помог.
Законы чисел очень строги,
И математиками стать
Дано, увы, не очень многим,
Но научились мы считать,
Делить, слагать и умножать,
Любые корни извлекать.
За все "спасибо" педагогу
Мы можем все теперь сказать!

Цветы учителям алгебры и геометрии:

"Скажи-ка, Коля, ведь недаром
Москва, спаленная пожаром,
Французам отдана?"
Так начинается опрос…
Вопрос – ответ, опять вопрос...
На задней парте, как в окопе,
Ребята злы и рвутся в бой!
Терпенье наше истекает:
"Схлопочем пару друг с тобой!"

Учитель спорта, тренер славный!
Его предмет для нас был главный!
Своим талантом сколько раз
Он вызывал восторг у нас!
Побить любой рекорд, ребята,
Мог наш физрук, и это – факт!
Да, погонял он нас когда-то…
А, может, нужно было так?

Цветы учителю истории:

На сцену выходят ученики:
1 уч. - Открыт "Прием экспонатов в школьный музей радости и слез".
2 уч. - Что у тебя?
1 уч. - Я хотел бы сдать в музей оценки из моего дневника.
2 уч. - А что у тебя?
3 уч. - Шпаргалка.
2 уч. - Ну и шпаргалка! По какому предмету?
3 уч. - Универсальная. По всем сразу.
1 уч. - А у вас?
4 уч. - Скупые мужские слезы спортивной команды, не занявшей в этом году 1 места.
1 уч. - Следующий?

Вносят действующую модель двоечника (он).
Модель двоечника конца 20 века, выполнена в натуральную величину. Внешне она ничем не отличается от хорошего ученика, но зато внутренне...
(Показывают на голову)
- Что это, по-вашему?
Все: голова.
Он: - А что вы знаете про голову?
Один ученик (подымает руку). Одна голова хорошо, а две лучше.
Двоечник: - Ха-ха-ха! Вам и одной моей хватит, чтоб у всех голова кругом пошла!
Он: - Пойдем дальше. Это два уха. Зачем два?
Двоечник: - Чтоб в одно влетело, а в другое вылетело...
Он: - Глаза даны...
Двоечник: - Зыркать в чужие тетради. Списал - порядок!
Он: Вот это рот. Зачем? Чтобы говорить...
Двоечник: - А я не выучил! А я тетрадь забыл!... За что двойка?
Он: - Пойдем дальше. Это руки пом...
Двоечник: - А что это вы так мало про мои руки? Про руки отличника вы много гово-рили. Да от моих рук и ног весь класс и вся школа рыдают: выбитые стекла, сорванные уроки, дерганье за косы, отвинчивание гаек у стульев и столов, исписанные столы, записки во все стороны - моих рук дело...
Он: - Твоих, твоих... Вопросы есть?
Двоечник: - А мы уйдем из школы, такие еще останутся?
Он: - Желаем вам, чтоб это был последний двоечник в вашей школьной жизни (уносят, он сопротивляется).
Двоечник: - Я и сам уйду! Взяли моду критиковать...

Второй ведущий: Следующий экспонат У нас сегодня есть сюрприз для учителей. С
Специальный заказ выполнил по нашей просьбе наш дом моделей. Итак, эксклюзивный показ, только сегодня и только для ВАС, дорогие учителя!!! Сезон осень-зима-весна 2006/07 учебный год!

В этом сезоне особенно актуальны модели, обеспечивающие успешное выживание учителя в суровых условиях школьной среды.

Модель первая, единственная, многофункциональная! Обеспечение суровых условий школьной среды - 9классов

На сцену выходят девушки в коротких платьях, затем появляется собственно модель: костюм модели включает противогаз, огнетушитель, милицейскую дубину, роликовую защиту, сумку с медикаментами, подзорную трубу, раскладушку, каску с лампочкой, пейджер и темные очки. Комментарии к модели /читаются под плавную музыку/:

1. Модель особенно устойчива в условиях загазованности школьных туалетов.
2. Обратите внимание на деталь, необходимую для создания рабочей обстановки на уроках и установления сознательной дисциплины /милицейская дубинка/
3. Необходимой деталью учительского костюма становится бронежилет -надежная защита от чрезмерного внимания со стороны учеников.
4. Еще одной пикантной деталью является подзорная труба, позволяющая учителю разглядеть шпаргалки, незаметные невооруженным глазом.
5. Сумка с медикаментами - многофункциональная. Может быть использована учителем для себя или для доведенных им до отчаяния учеников.
6. Раскладушка - универсал необходима учителю, забывшему о времени и запертому в школе на ночь.
7. Пейджер обеспечит учителя информацией о переполненном терпении родителей.
8. Оптический прибор ночного видения позволит учителю разглядеть глубоко запавшие в мозг знания учащихся.
9. Элегантный головной убор завершает композицию, философски напоминая о том, что никогда не знаешь, что упадет тебе на голову из окон любимой школы!

Мы завершаем свой показ.
Еще вы вспомните не раз
И этот день, и наш музей,
И всех своих учителей.
И среди тысячи дорог
Последний школьный наш звонок.

размахивая листом бумаги.

: Минуточку внимания! Позвольте зачитать этот документ!

(читает)

Директору МОУ " Головинской основной общеобразовательной школы

Капустиной Е.М.

от учащихся 9 класса

Дата добавления: 2015-07-14