|
Читайте также: |
(кулинария, ИЗО, физкультура, русский язык, литература)
Действующие лица:
2й ученик: Дерюгин Михаил
3й ученик: Урунова Екатерина
Герда: Афанасьева Елена
Ворон: Кудря Богдан
Ворона: Игнатьева Анастасия
Принц: Микаелян Александр
Принцесса: Колесина Анастасия
Разбойники: Степанов Сергей
Поющие (физ-ра, русский язык):
Разбойница: Потапова Татьяна, Чёрная Юлия
2й Ученик: А ну, вас, с вашими языками, наши русские мультики гораздо лучше!
3й Ученик: И вообще – роднее нашего русского языка ничего не найти. Сколько русских поэтов и писателей создали свои прекрасные произведения, а сколько художественных переводов было сделано с разных языков. (переключает пультом на канал “Россия”) О, о чём и говорил, вот к примеру, перевод с датского языка известной сказки “Снежная королева”…
Занавес открывается. На сцене сидит Герда
Герда: Я должна найти Кая во что бы то ни стало, ведь нам экзамены нужно сдавать, а у него ничего не выучено! Ой, сюда кто-то идёт…
(на сцене появляютсяВорона Как бы никак и Ворон Как-то так)
Ворон: Кар-кар! Здрравствуй, девочка!
Герда: Здравствуйте! А вы кто?
Ворон: Меня зовут Как-то так
Герда: Как так?
Ворон: Я же говорю – Как-то так. А это – Ворона Как бы никак. У неё всегда всё как бы: как бы сделано, как бы написано, как бы выучено, как бы понято… Целыми днями она только и делает, что вздыхает.
Герда: Странные у вас имена. Скажите, вы мальчика Кая не видели?
Ворон: Может быть, может быть, как-то так… Спроси у Вороны
Герда: Простите, уважаемая Ворона. Вы не подскажете, в какой стороне мне искать Кая?
Ворона: (Вздыхает) Может быть, как бы там… (Показывает в одну сторону) А может, (опять вздыхает) как бы там… (Показывает в другую сторону)
Ворон: Эта барышня (указывает на Герду) хочет послушать твою как бы историю.
Ворона: Что ж, я расскажу. Не открывай рта, пока я её не закончу.
(Ворона закрывает глаза. Воцаряется молчание.)
Герда: (В сторону) Не знаю, как она собирается закончить, если она никак не может начать…
Ворона: (Вздыхает) Однажды…
(Снова молчание)
Герда: (В сторону) Я уже совсем было собралась сказать «Благодарю Вас за столь увлекательный рассказ», но решила ещё немного подождать.
Ворона: Когда я была маленькая, я ходила в школу. Своего учителя мы называли Спрутиком, потому что он всегда ходил с прутиком. Образование я получила самое хорошее: мы изучали такие предметы как мать-и-мачеха, грязнописание, физиономия, латунь, драмматика и мексика, делали в мимическом кабинете мимические опыты…
Герда: (В зал) Вот видите, здесь тоже ходят в школу, только знаний у некоторых так и не прибавляется.
Ворона: А зачем нужны знания? Ведь можно просто как бы выучить, как бы написать, и всё будет как бы нормально.
Ворон: Да! Как-то так.
Герда: Ничегошеньки не нормально! Знанья всякие нужны, знанья всякие важны! А то так и как бы проживёте жизнь как-то так. (Гневно Воронам) А ну, где искать Кая?
Вороны: (испуганно) Т-там, в замке у принцессы…Как-то так
Герда уходит за кулисы, а из других кулис выходят принц и принцесса, о чём-то беседуя.
Герда (шепотом): Так это же Кай! Неужели он женился на принцессе? (Громко) Кай!
Принц: Я не Кай, я принц
Герда: Действительно, вы это не он.
Принц: А вы кто такая?
Герда: Я – Герда и ищу своего друга Кая, он пропал…А нам к экзаменам готовиться
Принцесса: Ах ты, бедняжка! И ты наверное голодна. (Шепчет что-то принцу на ухо)
Принц:
Стих или песня про кулинарию
Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 94 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Можно добавить ещё маленькую сценку на ступеньках сцены | | | Й ученик – Клокова Ольга |