Методы оценки и критерии успешности обучения

13.1 Контроль успеваемости и качества обучения осуществляется с помощью рейтинговой системы оценивания, которая предусматривает следующие контрольные мероприятия:

- текущий контроль (по темам);

- модульный (рубежный) контроль (по модулям – одним или несколькими содержательными модулями (2 модульных контроля по дисциплине);

- итоговый (семестровый) контроль (по учебному курсу).

Учебные достижения курсанта оцениваются по 100-балльной шкале успеваемости на основе равномерного распределения баллов по видам выполняемых работ согласно структуре зачетных модулей учебной деятельности по содержательным модулями курса – модульно-зачетным планом.

13.2 Текущий контроль успеваемости (по темам) осуществляется по всем элементам зачетных модулей (видам учебной работы), проводится на практических занятиях по соответствующим темам дисциплины и предусматривает выполнение текущей контрольной работы и диагностики качества учебной деятельности по видам самостоятельной подготовки: контроль усвоения знаний по лекционным модулем и модулем самостоятельной работы и проверку домашней индивидуально-творческой контрольной работы по индивидуальному и научным модулями учебной деятельности курсанта / слушателя.

Текущая оценка успеваемости (по темам) определяется по 100-балльной шкале как сумма баллов за выполнение контрольных заданий для текущего контроля успеваемости (текущей контрольной работы) – 40 баллов и результатов диагностирования качестве самостоятельной подготовки – 60 баллов (контроль знаний по теме – 20 баллов и домашняя индивидуально - творческая контрольная работа –40 баллов).

Оценка успеваемости за смысловыми модулями определяется по 100-балльной шкале как средняя текущих оценок успеваемости по темам, которые составляют данный содержательный модуль.

Аккумулированная модульная оценка успеваемости (балльная оценка за модуль, по которому проводится модульный контроль) определяется по 100-балльной шкале как средняя оценок успеваемости за смысловыми модулями, которые составляют данный модуль / средняя текущих оценок успеваемости по темам модуля.

В случае, если аккумулированная модульная оценка успешности обучения составляет не менее 60 % (60 баллов), соответствующий модуль по желанию курсанта может быть зачислен автоматически, без проведения модульного контроля. В противном случае проводится модульный контроль.

13.3 Модульный контроль успеваемости (по модулям) проводится на специально определенных практических занятиях и предусматривает проведение модульной контрольной работы с учетом аккумулированной модульной оценки успешности обучения.

Контрольная модульная оценка успеваемости (по результатам проведения модульного контроля) определяется по 100-балльной шкале как сумма баллов за выполнение контрольных заданий для модульного контроля – 40 баллов и 60 % аккумулированной модульной оценки успеваемости – 60 баллов.

Зачетная модульная оценка успеваемости (по модулям) определяется по 100-балльной шкале как лучше (с большим количеством баллов) по аккумулированной или контрольной модульных оценок успеваемости.

Аккумулированная итоговая оценка успеваемости (по курсу) определяется по 100-балльной шкале как средняя зачетных модульных оценок успеваемости (по модулям).

В случае, если аккумулированная итоговая оценка успеваемости составляет не менее 60 % (60 баллов), зачетный кредит по курсу по желанию курсанта может быть зачислен автоматически. В противном случае проводится итоговый контроль.

13.4 Итоговый контроль успеваемости (по курсу) проводится на специально определенных практических занятиях или организуется иначе и предусматривает проведение итоговой контрольной работы с учетом аккумулированной итоговой оценки успеваемости.

Контрольная итоговая оценка успеваемости (по результатам проведения итогового контроля) определяется по 100-балльной шкале как сумма баллов за выполнение контрольных заданий для итогового контроля – 40 баллов и 60 % аккумулированной итоговой оценки успеваемости – 60 баллов.

Зачетная итоговая оценка успеваемости определяется по 100-балльной шкале как лучше (с большим количеством баллов) по аккумулированной или контрольной итоговых оценок успеваемости.

13.5 Результаты текущего, модульного и итогового контроля успеваемости по 100-балльной шкале перечисляются в оценки академической успеваемости по шкале ECTS / национальной шкале (А, B, C, D, E, FX, F / отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно / зачислено, не зачтено) в соответствии со шкалой и критериями оценки учебной деятельности:

13.6 Шкала и критерии оценивания учебной деятельности представлены в табл. 13.1.

Таблица 13.1 – Шкала оценивания: национальная и ECTS

Сумма баллов за все виды учебной деятельности	ОценкаECTS	Оценка за национальной шкалой
для экзамена, курсового проекта (работы), практики	для зачета
90 – 100	A	отлично	зачтено
82 – 82	B	хорошо
75 – 75	C
68 – 68	D	удовлетворительно
60 – 60	E
35 – 35	FX	неудовлетворительно с возможностью повторного составления	не зачтено с возможностью повторной пересдачи
0-34	F	неудовлетворительно с обязательным повторным изучением дисциплины	не зачтено с обязательным повторным изучением дисциплины

13.7 Оценки академической успешности обучения за шкалой ECTS/ национальной шкалой заносяться в карточки учебных достижений курсантов по дисциплине табл. 13.2.

Таблица 13.2 – Карточка учебных достижений курсанта по дисциплине (пример)

Содержательные модули	Темы	Зачетные модули (по видам работ) и распределение баллов, которые присваиваются курсантам	Текущие, модульные и итоговые оценки (по 100-балльной шкалой)	Оценки успешности по шкале ECTS и национальной шкале
Аудиторная работа	Самостоятельная подготовка (СРС)
ЗкМ1	ЗкМ2	ЗкМ3	ЗкМ4	ЗкМ5
Лекционные занятия	Практические занятие	Самостоятельная работа	Индивидуальная работа	Научная работа
Экспресс-анализ знаний лекционного материала	Текущее диагностическое тестирование	Текущий письменный опрос	Решение типовых задач/ситуационных упражнений	Проработка вопросов самостоятельной подготовки	Выполнение творческих задач (задач/упражнений)	Терминологический анализ ключевых понятий	Выполнение индивидуальных задач	Реферирование научных статей/ выполнение ИНДЗ	Подготовка научной работы/ выполнение ИНДЗ
ЗМ1	Т1												D/3
Т2												С/4
Т3												C/4
Т4												A/5
Средняя и сумма за ЗМ1	8,5	9,25	8	8	8	6,75	8,25	9,25	7	6,75	79,75	С/4
17,75	16	14,75	17,5	13,75
33,75	50,5
ЗМ2	Т5												С/4
Т6												D/3
Т7												С/4
Средняя и сумма за ЗМ2	7,67	8	7	7,67	7,33	7	8	8,67	6	7	74,33	С/4
15,67	14,67	14,33	16,67	13
30,33	44
Аккумулированная модульная оценка 1: ОМ1сэр.= 0,5 (ОЗМ1 + ОЗМ2)	77,04	С/4
Контрольная модульная оценка 1: Омк1 = 0,6 · ОМ1сер. + Σ Озавд.мк1	76,22	С/4
Зачетная модульная оценка 1: МО1 = max (ОМ1сэр;Омк1)	77,04	С/4
ЗМ3	Т8												С/4
Т9												D/3
Т10												С/4
Т11												D/3
Т12												В/4
Средняя и сумма за ЗМ3	7	7,6	7,4	7	8,4	7,8	7,2	8,4	7,6	7,8	76,2	С/4
14,6	14,4	16,2	15,6	15,4
29	47,2
Аккумулированная модульная оценка 2: ОМ2сэр. = ОЗМ3	76,2	С/4
Контрольная модульная оценка 2: Омк2 = 0,6 · ОМ2сер. + Σ Озавд.мк2	79,72	С/4
Зачетная модульная оценка 2: МО2 = max (ОМ2сэр; Омк2)	79,72	С/4
Средняя и сумма по курсу	7,7	8,28	7,47	7,55	7,91	7,18	7,82	8,77	6,87	7,18	78,72	С 4
15,98	15,02	15,09	16,59	14,04
	47,72
АККУМУЛИРОВАННАЯ ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА: ОМсер.=0,5(МО1 + МО2)	78,38	С/4
КОНТРОЛЬНАЯ ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА: ПОпк = 0,6 · ОМсер. + Σ Озавд.пк	82,03	В/4
ЗАЧЕТНАЯ ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА:ПО = max (ОМсер; ПОпк)	82,03	В/4

Дата добавления: 2015-07-14