Читайте также:
|
Учні повинні:- засвоїти зміст і властивості дій множення і ділення;
- засвоїти прийоми виконання множення і ділення;
- засвоїти напам’ять таблиці множення і відповідні випадки ділення;
- засвоїти позатабличні випадки множення і ділення;
- оволодіти міцними усними обчислювальними навичками;
- навчитись безпомилково виконувати письмове множення і
ділення багатоцифрового числа на одноцифрове і двоцифрове числа.
Табличне множення і ділення вивчають у два етапи:
на першому етапі формують знання учнів про самі дії множення і ділення;
на другому – основну увагу приділяють засвоєнню учнями таблиць множення і ділення.
За програмою множення і ділення вивчається:
ІІ клас. Ознайомлення з діями множення і ділення.
Таблиці множення чисел 2, 3, 4, 5 і ділення на 2, 3, 4, 5.
ІІІ клас. Таблиці множення чисел 6, 7, 8, 9 та ділення на 6, 7, 8, 9.
Переставна властивість.
Позатабличні випадки множення і ділення в межах 1000.
Ознайомлення з письмовим множенням і діленням трицифрового
числа на одноцифрове в межах 1000.
ІV клас. Узагальнення знань про дії множення і ділення.
Письмове множення і ділення багатоцифрових чисел на
одноцифрове, двоцифрове і трицифрове число.
Вивчення табличних випадків множення і ділення.
а) Складання таблиць множення і ділення – це другий етап вивчення табличного
множення і ділення, що відбувається у другому і третьому класах.
Таблиці множення і ділення вивчаються у ІІ і ІІІ класах. У ІІ класі
вивчають таблиці множення чисел 2,3, 4 та 5 і відповідні випадки ділення. У
ІІІ класі вивчають таблиці множення чисел 6, 7, 8, 9 і відповідні
випадки ділення. Табличні випадки множення і ділення учні повинні
вивчити напам’ять. Табличні випадки множення і ділення вивчаються
окремо. Спочатку вивчають таблицю множення, а через кілька уроків
вивчають відповідну таблицю ділення. Наприклад, на вивчення таблиці
множення числа 2 відводиться (за підручником) 5 уроків.
Табличні випадки множення кожного числа вивчаються за одним планом. Бажано щоб таблиця множення з’являлась в учнів на очах, використовувати однакові наочні посібники.
Тема. Складання таблиці множення числа 2.
Підготовча вправа. № 601 с. 103. Прочитай приклад 2*3 = 6.
Що показує другий множник? Як перевірити відповідь?
Складання таблиці множення числа 2.
- Щоразу знаходити добуток додаванням незручно. Тому треба скласти і вивчити напам’ять таблицю множення числа 2 (результати) на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
- Знаходитимемо результати – добутки за допомогою додавання числа 2.
- Знайдіть суму чисел 2 і 2. (2+2 = 4).
- Складіть приклад на множення (2*2 = 4).
- То скільки буде 2*2? Чому?(бо 2+2 = 4).
- Розв’яжіть другий приклад 2+2+2. Замініть прикладом на множення. 2*3 = 6 і т.д.
На дошці з’являються записи таблиці.
2 + 2 = 4 2∙ 2 = 4
2 + 2 + 2 = 6 2∙ 3 = 6
2 + 2 + 2 + 2 = 8 2∙4 = 8
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2∙ 5 = 10
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 2∙ 6 = 12
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 14 2∙ 7 = 14
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 16 2∙ 8 = 16
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 18 2∙ 9 = 18
(Для складання таблиці множення можна використати абак (демонструю)для множення).
Первинне закріплення (вивчення таблиці)
1. – Прочитайте таблицю множення числа 2 (ланцюжком). Запишіть таблицю в зошит.
– Поясніть, як дізналися, що 2*5 = 10.
- Витираю відповіді. Прочитайте таблицю.
- Повторіть таблицю про себе (очі закриті).
- Відповіді витираю знову, а тепер повторимо таблицю по порядку.
- Назвіть приклад на множення числа 2 з відповіддю 12, 14, 6 і т.д.
2. Розв’язування задач і прикладів на застосування таблиці (№ 834).
3. Порівняння виразів 2*5 і 2+2+2 (№ 629).
в) На наступних уроках учні виконують вправи на засвоєння таблиці:
1) з опорою на таблицю;
2) на відтворення таблиці;
3) на застосування таблиці;
4) складання і розв’язування задач (зачитати с. 106)
г ) Складання таблиць ділення.
На складання таблиці ділення на 2 відводиться (за підручником) 5 уроків. Для складання таблиці ділення використовують зв’язок між діями множення і ділення. А тому таблиці ділення складаються на основі таблиць множення, а потім вивчаються напам’ять.
- Розглянемо (с. 166 М – 2). Перед складанням таблиці ділення на 2 необхідно провести підготовчу роботу: з прикладу 2∙ 6 = 12 скласти приклад на ділення на 2: 12: 2 = 6.
Запишемо в стовпчик зліва таблицю множення, а справа від нього – таблицю ділення на 2.
2 ∙ 2 = 4 4:2 = 2
2∙ 3 = 6 6: 2 = 3
2 ∙ 4 = 8 8: 2 = 4 і т.д.
В такий спосіб складається вся таблиця. На уроці доцільно використати абак для ділення (демонструю). Для первинного закріплення учні відтворюють таблицю різними способами, розв’язують приклади, задачі (№ 659, 660).
На наступних уроках відбувається повторення (відтворення) закріплення таблиці ділення на 2 та застосування табличних результатів під час виконання різних вправ.
д) Таблиці множення чисел 4, 5, 6, 7, 8, 9 і відповідні випадки ділення вивчають у ІІІ класі. Для засвоєння таблиць множення і ділення на уроках виконують різноманітні вправи таких типів:
- безпосереднє використання таблиць для знаходження табличних результатів;
- читання і називання таблиць напам’ять;
- відтворення способів складання таблиць;
- використання знань табличних результатів у різних формах навчальної діяльності (вправи з елементами самоконтролю – кругові приклади, математичні диктанти, комплексні вправи, розв’язування задач).
- Повторіть таблицю про себе (очі закриті).
- Відповіді витираю знову, а тепер повторимо таблицю по порядку.
- Назвіть приклад на множення числа 4 з відповіддю 12, 16, 24 і т.д.
2. Розв’язування задач і прикладів на застосування таблиці.
3. Порівняння виразів.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 839 | Нарушение авторских прав