Эв. Чем обуславливается моральный характер труда .

66. Выберите корректные суждения: а) Нельзя нарушить мораль, не нарушая закона; б) Нельзя нарушить закон, не нарушая морали; в) Обращение к знаниям в области морали призвано помочь в профессиональной деятельности более точно ориентироваться в морально-психологической обстановке, верно квалифицировать как свое поведение, так и действия других людей, проникать в систему их мотивации, подвергать критическому пересмотру устаревшие взгляды.

34. В чем проявляется нравственный характер служебных отношений сотрудников ПО органов?

67. Выберите неверный ответ. Первый уровень нравственных отношений подразделяется на:

а) отношения между сотрудниками и правонарушителями

б) отношения между сотрудниками и лицами, не связанными с правонарушениями

в) отношения сотрудников к гражданам во внеслужебное время

г) отношения между сотрудниками и потерпевшими

68. ≪Сотрудник правоохранительных органов, юрист всем своим образом действии относительно людей, к деяниям которых он призван приложить свои ум, труд и власть, должен стремиться к осуществлению нравственного закона≫ – а) А. Ф. Кони; б) В.А. Колокольцев; в) Д.А. Медведев; г) В.В. Путин

35. Что такое профессионально-нравственное сознание сотрудников ПО органов?

69. Установите соответствие:

1. Эмоционально-чувственный уровень морального сознания	А. совокупность чувств, привычек, настроений, характеризующих отношение личности к различным правовым явлениям жизни и общества
2. Рациональный уровень морального сознания	Б. моральное сознание приобретает черты научного познания, а нравственные представления и идеалы становятся продуманными убеждениями.
3. Эмоционально-чувственный уровень правосознания	В. правовой идеологией, совокупностью понятий, взглядов, идей, относящихся к правовой деятельности.
4. Рациональный уровень правосознания	Г. проявляется в общественной психологии, обыденного сознания

36 эв. Какова роль правосознания юистов?

70. Сотрудник правоохранительных органов, юрист – это:

а) личность, которая призвана стать выше своих принципов, желаний

б)личность, которая призвана стать выше своих привычек, желаний

в) личность, которая призвана стать выше своих привычек, принципов, желаний

г) верны все ответы

71. Выберите НЕВЕРНЫЕ утверждения: а) В ходе проф. деятельности проявляются деловые и профессионально значимые качества, нравственные, психологические, духовные качества сотрудников, усваиваемые как в процессе обучения, так и в ходе служебной подготовки, повышения квалификации; б) в правосознании сотрудника ПО органов мораль и право неотделимы; в) в правосознании сотрудника ПО органов право превыше морали; г) в правосознании сотрудника ПО органов право должно быть четко отделено от морали

37 эв. Что такое профессиональное общение?

72. Установите порядок уровней общения от низшего к высшему: а) позиция контактера основывается на ложных идеях и поэтому она должна быть преодолена и отброшена. идеи, обусловившие позицию контактера, верны по своей сути, но являются помехой для достижения желательного результата, поэтому необходимо их преодолеть и развенчать. в) идеи, лежащие в основе позиции контактера, правильные, но не имеют к данному вопросу никакого отношения. г)позиция контактера основана на правильных и плодотворных идеях, необходимо их проанализировать в соответствии с собственными идеями.

73. С учетом этих уровней, чтобы профессиональное общение как взаимодействие проходило беспроблемно, оно предполагает следующие этапы: а) обсуждение интересующей проблемы; б) ориентировка в ситуации общения, осмысление происходящего, выдержка паузы; в) установка контакта (знакомство) для понимания другого человека или представление себя другому человеку; г) завершение контакта (выход из общения); д)решение проблемы.

38 эв. Каковы правила приема граждан сотрудниками правоохранительных органов?

74. Выберите неверную рекомендацию или неверное утверждение: а) Прием граждан ответственными сотрудниками органов... является одним из главных факторов, способствующих пропаганде деятельности сотрудников правоохранительных органов и укреплению их связи с населением.

б) необходимо предварительно, например, через СМИ, довести до населения информации о днях и часах приема с указанием, какое конкретное руководящее лицо принимает посетителей.

в) непосредственно в учреждении на видном месте вывешивается информация для посетителей, в которой даются графики приема посетителей с конкретным указанием, какие руководители отделов и служб ведут прием, к кому

посетитель может обратиться для принятия решения по интересующему его вопросу.

г) принимающий посетителей руководитель обязан быть внимательным к заявителю, выслушивать каждого без торопливости, не перебивая, проявляя уважительность и такт

д) принимающий посетителей не обязан быть психологически готов к общению с заявителем, который может быть излишне эмоционален, даже агрессивен, и не обязан владеть приемами нейтрализации этих проявлений и уметь ввести беседу в спокойное русло.

е) в том случае, когда принимающий руководитель не в состоянии ответить на вопрос, он сообщает посетителю, что

ему будет дан письменный (если требуется) или устный ответ, определяя при этом срок ответа.

ж) важно использование и такой формы общения с населением, как телефон доверия (≪прямая линия≫) или же выставленный специальный ящик для писем, жалоб и заявлений граждан. Руководящий состав должен быть в курсе общественного мнения о деятельности правоохранительных органов.

з) утвердилась и такая форма общения, когда по итогам года в дежурной части (или сотрудниками секретариата) готовится аналитическая справка о письмах, заявлениях и жалобах граждан. Желательно, чтобы этот устный или письменный материал был доведен до населения через СМИ, что, безусловно, будет способствовать повышению авторитета правоохранительных органов среди населения и усилению их возможностей в борьбе с преступностью, укреплению доверия населения, граждан к органам правопорядка.

39. Каковы особенности культуры поведения сотрудников овд?

75. Знание сотрудником правоохранительных органов и юристом как представителем власти основных правил этикета и такта поведения является: а) нежелательным; б) желательным; в) обязательным; г) строго обязательным.

76. Установите соответствие

1. Этикет	А) это проявление по отношению к другим сдержанности, предусмотрительности и приличия при общении.
2. Этикетные правила	Б) устойчивый порядок поведения, совокупность правил вежливого обхождения в обществе
3. Профессиональный такт	В) чувство эмоционального сопереживания с контактером
4. Такт	Г) безошибочное свидетельство отсутствия культуры, показатель грубости и невоспитанности
5. Проявление бестактности	Д) соответствие внешнего вида, речи, жестов, мимики, поз, осанки, тона характеру ситуации, в которой происходит общение. Это требование приобретает особую значимость при участии в строго регламентированном церемониале, где определенные официальные формы поведения должностных лиц не должны выходить за пределы жестко установленных рамок.
6. Соблюдение этикета и проявление такта	Е)не просто обязательный элемент общения, но и неотъемлемая составная часть духовной культуры личности, тем более личности руководителя, непременное условие позитивных результатов делового общения и авторитета правоохранительных органов в целом

40. Какова специфика делового общения в экстремальных условиях?

76. Что лишнее? К экстремальным формам служебного общения в правоохранительной деятельности можно отнести общение: а) в условиях конфликтной ситуации, б) с участниками митингов, в) с задержанными во время обыска, г) со спецконтингентом; д) при высокой температуре воздуха

77. Что лишнее (один ответ)?

a) сотрудник, ведущий переговоры, должен обладать хорошо поставленным голосом, говорить громко, понятными предложениями; аргументы должны произноситься убедительным тоном с чувством собственного достоинства. От умелого применения тактических приемов ведения переговоров, индивидуального подхода зависит итог переговоров.

b) Каждый сотрудник обязан общаться с любым человеком тактично, объективно, беспристрастно, контролируя и корректируя свое эмоциональное состояние.

c) Правоохранительные органы в экстремальных условиях должны пресекать панику, распространение ложных слухов, массовые беспорядки, бороться с правонарушениями.

d) экстремальные условия повышают у большинства людей способность к самоуправлению, активизируют отрицательные эмоции.

41. Какова роль общения в деятельности сотрудников правоохранительных органов?

78. Выберите неверное утверждение:

А) Эффективность проф. деятельности сотрудников ПО органов в значительной степени зависит от нравственного микроклимата, который сложился в коллективе.

Б) Высокий морально-психологический климат в коллективе обеспечивает максимальную активность сотрудников, заинтересованность в качестве труда, ответственность за дело и уважение к коллегам. При этом ответственность предполагает честность и обязательное отношение к своему слову и делу. Необязательный человек, болтун приносит вред не только своим личным поведением, но и создает вокруг себя атмосферу безответственности, недисциплинированности.

В) Деловая обстановка в немалой степени зависит и от уважения к коллегам, умения на чем-то настоять, а в чем-то уступить, от способности разрядить конфликтную ситуацию. Уважение к коллегам проявляется также в умении учитывать их интересы, проявлять заботу, оказывать услуги.

Г) Это накладывает свой отпечаток и на требования к поведению сослуживцев. Если, например, в кафе или ресторане в отношениях между женщинами и мужчинами приоритет отдается дамам, то в служебной обстановке этот приоритет нередко отступает на второй план и замещается приоритетом начальника.

Д) Жизнь служебного коллектива не может обходиться без критических замечаний в адрес коллег. И здесь особенно важно, чтобы эта критика носила конструктивный характер, а не была результатом каких-то обид или чьих-то интересов. Она должна восприниматься человеком как заслуженная, а для этого должна отвечать основным требованиям, предъявляемым к ней.

Е) Эффективность проф. деятельности сотрудников ПО органов в незначительной степени зависит от нравственного микроклимата, который сложился в коллективе.

79. Выберите неточное утверждение:

Во-первых, критика должна быть деловой, предметной и иметь конкретный предмет. Большой вред наносится, когда вместо оценки конкретных действий человека критикуется его личность, характер.

Во-вторых, критика должна быть тактичной и доброжелательной, учитывать положительные качества и заслуги критикуемого.

В-третьих, критика иногда воспринимается как несправедливая, если она несет лишь негативный заряд.

В-четвертых, критика требует конкретного подхода, учета особенностей темперамента и характера человека.__

В-пятых, любите критику как мороженое (Лама Сопа). Если критика справедливая, то она дает вам шанс исправиться; если критика несправедливая, то у вас есть шанс в развитии терпения, ясности ума, аргументативных навыков

43 эв. Что такое деловое общение и каковы его принципы?

80. Что лишнее? В основе делового контакта лежит:

а) интерес к делу;

б) порядочность, то есть неспособность к бесчестному поступку или поведению, основывающаяся на таких нравственных качествах, как: (обостренная совесть; стремление сохранить незапятнанной свою честь и утвердить собственное достоинство; умение держать себя ровно с любым человеком, независимо от его служебного или социального статуса; • моральная устойчивость, умение не поступаться своими принципами; обязательность, точность, верность своему слову).

в) доброжелательность, то есть потребность делать людям добро.

г) уважительность, реализующаяся через нравственные качества (вежливость, деликатность, тактичность, учтивость, заботливость)

д) личные интересы, собственные амбиции.

44. Каковы правила взаимоотношений начальника и подчиненного?

81. Каковы же правила взаимоотношений начальника и подчиненного? Что лишнее?

• Нового сотрудника представляет его непосредственный начальник или его заместитель на собрании личного состава или служебном совещании.

• Сотрудник должен оказывать уважение, внимание старшим по званию, возрасту, общественному положению (если в служебное помещение входит старший по званию или должности, необходимо встать и приветствовать его в соответствии с требованиями устава, садиться необходимо только после разрешения старшего начальника).

• Садиться, курить, разговаривать только с разрешения начальника.

• Старшему по званию, начальнику следует уступать дорогу, пропускать вперед в помещении или на улице и т. д.

• Начальник должен заботиться о выборе правильного тона в общении с подчиненными, не ущемляя их достоинство.

Требовательность к подчиненным необходимо сочетать с чутким и внимательным отношением к ним. Не следует при подчиненном проявлять свое раздражение. Нужно быть спокойным и выдержанным, ничего не говорить необдуманно. При любых обстоятельствах начальник обязан отвечать на приветствие своего подчиненного.

45. Каковы правила обращения сотрудника ПО органов с правонарушителями?

82. Придумайте ассоциативные образы для запоминания и запомните правила

1. Прежде всего сотрудник обязан уметь определить правонарушителя, осуществляющего деяния сознательно, из хулиганских, корыстных побуждений, или необдуманно, по незнанию. В первом случае следует решительно пресечь неправомерные действия. Во втором случае — дать нарушителю разъяснение.
2. При обнаружении противоправных действий сотрудник правоохранительных органов обязан потребовать их прекращения, обоснованно объяснить нарушителю положения соответствующих нормативно-правовых документов. Излагать эти доводы следует в вежливой, тактичной и убедительной форме.
3. При наложении штрафа сотрудник правоохранительных органов обязан разъяснить, в соответствии с какими нормативными актами и за какое нарушение применяется данная санкция, а также выписать на взыскиваемую сумму квитанцию, которая погашается перед вручением путем надрыва.
4. При разрешении конфликтов сотрудник должен восстановить нарушенный правопорядок и, по возможности, заручиться содействием граждан. Сотруднику органов внутренних дел непозволительно вступать в конфликты, пререкания и ссоры, руководствоваться в своих действиях чувством личной неприязни к нарушителю.
5. При задержании правонарушителя, особенно в местах массового скопления людей, сотрудник органов внутренних дел обязан проявлять максимум выдержки и спокойствия, действовать в соответствии с ситуацией. Если граждане открыто возмущаются поведением правонарушителя, сотрудник должен быстро и решительно произвести задержание и изолировать его. Если обстановка не позволяет произвести задержание, но сделать это необходимо, сотрудник должен попытаться привлечь на свою сторону окружающих. В случае задержания правонарушителя в подобных условиях сотрудник должен стремиться к тому, чтобы провести его без осложнений.
6. Если на замечания нарушитель реагирует возбужденно, необходимо, не вступая в пререкания и споры с ним, дать ему успокоиться, а затем объяснить, что в своих действиях сотрудник руководствуется не неприязненными чувствами, а интересами общества, необходимостью защиты общественного порядка и спокойствия граждан.
7. При сопротивлении и отказе нарушителя проследовать в отделение милиции следует быть готовым в установленном законом порядке применить силу и специальные средства. Если нарушитель высказывает угрозы использовать нож, охотничье ружье, топор и т. д., то следует запросить подкрепление у дежурного сотрудника ОВД или применить специальные средства.

46. Что такое нравственно-правовая культура сотрудников правоохранительных органов?

83. Нравственно-правовая культура — это… (1 наиболее подходящий ответ)

А) продукт нравственно-правовой деятельности сотрудника правоохранительных органов, степень овладения моралью и правом в его общественно-значимой деятельности

Б) политическое развитие общества

В) нравственно-правовые идеи

Г) процесс сближения нравственного и правового сознания

84. Что не включает в себя нравственно-правовая культура

А) системную характеристику правовых и нравственных явлений,

Б)концентрацию нравственно-правовых взглядов,

В) целостность реально функционирующей и развивающейся системы воспитания.

Г) познание и результат трудовой деятельности

85. Перечислите структурные составляющие нравственно-правовой культуры

А) знание и понимание принципов и норм морали и права; уважение к праву и морали; убежденность в справедливости законов и норм; привычка соблюдать нравственно-правовой порядок

Б) уважение к праву и морали, уважение к человеку

В) результат глубокого изучения реальной жизни, нравственно-психологической ситуации

Г) убежденность в справедливости законов и норм, уважение к человеку

86. Что из перечисленного является уровнем нравственно-правовой культуры

А) творчество Б) мораль В) долг Г) этикет

87. В чем не проявляется уважение к праву и морали в процессе правоохранительной деятельности сотрудника:

А) издание нравственно-правовых норм;

Б) в согласовании предлагаемых к изданию нравственно-правовых норм с экономическими, политическими, религиозными, эстетическими и другими возможностями обеспечения их реализации;

В) учет уровня развития нравственно-правового сознания современных людей

Г) психологическое развитие

Эв.

88. Моральная надежность означает (что лишнее): А) деловые качества; Б) единство слова и дела; В) единство идеалов и представлений с реальной практикой поведения; Г) согласованность целей и средств;

49 эв. Каковы главные задачи формирования нравственной и правовой культуры личности сотрудника ПО органов?

89. Придумайте картинки-образы для запоминания и запомните:

А) воспитание у сотрудников нравственной чистоты и таких качеств, как честность, принципиальность, ответственность за порученное дело;

Б) воспитание внутренней потребности и привычки во всем руководствоваться высокими нравственными идеалами и принципами,

В) воспитание личного мужества, самообладания

Г) воспитание глубокой нравственно-правовой культуры, стремление усвоить основное содержание норм права и морали;

Д) формирование нравственно-профессиональных качеств: чувства долга специалиста, осознания необходимости личного участия в формировании новых отношений, в воспитании человека демократического и гражданского общества.

50 эв. Что такое гуманизм?

90. Принцип мировоззрения, в том числе нравственности, означающий признание человека высшей ценностью, признание его способности к совершенствованию, осмыслению свободы и достоинства личности, а также права человека на счастье – это… А) толерантность Б) гедонизм В) гуманизм Г) эвдемонизм

91. «Всякий человек заслуживает отношения к нему как к личности, достоин быть в центре внимания других»= «Относись к себе и каждому другому не только как к средству, но и как к цели»= «Поступай так, чтобы максима твоего поведения стала максимой поведения для всех» – а) «категорический императив Канта»; б) максима Ницше; в) гуманизм Бентама; в) лозунг Руссо.

92. Какую единую функцию имеют мораль и право А) регулировать поведение людей в обществе; Б) защищать государственный строй; В) вести людей к совершенству; Г) сеять добро

93. Какое понятие у И. Канта стало главной категорией морали:

А) чувство долга Б) чувство ответственности В) нравственное поведение Г) моральный облик

94. Свойство общественного предмета удовлетворять определенным потребностям социального субъекта (человека, общества) – это А) ценность Б) моральная ценность В) нравственность Г) культура

Дата добавления: 2015-12-07