Читайте также:
|
Мақсаты: Арнайы тәрбиелеу жағдайында соқыр-кереңдердің дамуына әсер ететін факторларын нақтылау. Қоршаған ортаны мен қалай түсінемін, елестетемін және қабылдаймын атты О.И.Скороходованың кітабына аннотация жасау. Е.Келлер, Л.Бриджмен, О Скороходова, А Суворова т.б өмір тарихы туралы студенттердің түсіктерін қалыптастырып және сол бағыттағы білімдерін анықтау.
Құралдар: реферат, кинофильм, жоба.
Өткізу түрі: реферат қорғау.
Негізгі сұрақтар:
1. «Қоршаған ортаны мен қалай түсінемін, елестетемін және қабылдаймын» атты О.И.Скороходованың кітабына анатация.
2. Е.Келлер өмір тарихы.
3. Л.Бриджмен өмір тарихы
4. О Скороходова, өмір тарихы
5. А Суворова т.б өмір тарихы.
Тәжірибелік тапсырма: Осы аталған авторлардың өмір тарихына кесте құру.
. Сабаққа тапсырма.. Тақырып бойынша әдебиеттердің картатекасын жасау.
Тақырып 5. Соқыр-керең балалардағы алғашқы жесттердің қалыптасу жағдайын үйымдастыру.
Мақсаты: Зағип - етімейтін балаларды бастапқы оқыту және тәрбиелеу бойынша ата аналарға рекомендация туралы студенттердің түсіктерін қалыптастырып білімдерін нақтылау.
Құралдар: тақырып бойынша Р.А. Марееваның. мақаласы
Өткізу түрі: конспект жазу.
Негізгі сұрақтар:
1. Зағип - етімейтін балаларды бастапқы оқыту және тәрбиелеу бойынша ата аналарға рекомендация жасау.
2. Зағип етімейтін балаларды отбасында тәрбиелеу
3. Зағип етімейтін балаларды отбасында тәрбиелеудің мақсаты, міндеті, принцптері.
4. Зағип етімейтін балаларды отбасында тәрбиелеуге қойылатын негізгі талаптар.
5. Зағип етімейтін балаларды отбасында тәрбиелеудегі жеке басының ерекшеліктері.
Тәжірибелік тапсырма: Осы сұрақтар бойынша әр студент өз қорытындыларын жасау..
Сабаққа тапсырма.. Тақырып бойынша әдебиеттердің кортатекасын жасау.
Тақырып 6. Есту және көру қабілеті бірдей зақымдалған балалардың психикалық және дене дамуының сипаты
Мақсаты:. Зағип етімейтін балалардағы алғашқы жесттердің қалыптасу жағыдайы және зағипетімейтін балалардың сөздік қорын бастапқы оқыту туралы студенттердің түсіктерін қалыптастырып білімдерін нақтылау.
Құралдар: тақырып бойынша журнал Деф., 1987 №1.. Т.А Басилова жәнеЛ.В.Пащенцеваның мақаласы.
Өткізу түрі: конспект жазу.
Негізгі сұрақтар:
1. Зағип етімейтін балалардағы алғашқы жесттердің қалыптасу жағыдайы.
2. Зағипетімейтін балалардың сөздік қорын бастапқы оқыту.
Тәжірибелік тапсырма: зағипетімейтін балалар сөйлеу тілінің қалыптасу этапына кесте құру.
Сабаққа тапсырма.. Тақырып бойынша әдебиеттердің кортатекасын жасау.
Тақырыб 7. Есту және көру қабілеті қатар зақымдалған балаларды даму мүмкіндіктері.
Тақырып 8. Күрделі кемістігі бар балалардың өз-өзіне қызмет ету дағдыларын дамыту.
Мақсаты: Көру және есту қабілеті күрделі зақымданған ақыл ойы кем балаларды клинико педагогикалық және психологиялық тексеруден өткізутуралы студенттердің түсіктерін қалыптастырып білімдерін нақтылау.
Құралдар: тақырып бойынша журнал Деф., 1980 №4 М.С.Певзнер және Г.П. Бертынь мақаласы.
Өткізу түрі: конспект жазу.
Негізгі сұрақтар:
1. Көру және есту қабілеті зақымданған имбецил балаларды тексеруден өткізуге арналған қажетті құралдар мен тексеру хаттамаларын іріктеу
2. Көру және есту қабілеті күрделі зақымданған ақыл ойы кем балаларды клинико педагогикалық және психологиялық тексеруден өткізу.
Тәжірибелік тапсырма: Қорытынды жасау.
Сабаққа тапсырма.. Тақырып бойынша әдебиеттердің кортатекасын жасау.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 610 | Нарушение авторских прав