Получить информацию и новые идеи посредством проведения бенчмаркинга

Обучение людей бережливому производству предполагает развитие их твор­ческих способностей. При этом очень важно уметь выходить за рамки собствен­ного предприятия и даже отрасли, чтобы увидеть, как можно вести дела более эффективно и находить способы приложения новых идей в условиях своей орга­низации. Классическим примером подобного заимствования может служить идея создания внутрипроцессных супермаркетов, о которой пойдет речь при рассмо­трении этапа 6 внедрения управления потоками ценности.

УЧЕБНЫЙ ПРИМЕР - ЭТАП 3

Команда разработала план обучения (табл. 4) и следующие шесть недель по­тратила на изучение инструментов и методов создания бережливого производ­ства.

Таблица 4 Пример плана обучения сотрудников компании Premiere Manufacturing, Inc.

методам бережливого производства

План обучения методам бережливого производства

Имя члена команды	Учебное мероприятие	Срок окончания мероприятия
Дебби	Посещение обзорных занятий и участие в имитационном моделировании. Участие в бенчмаркинге компании С. Посещение семинара, посвященного бережливым методам производства	15.06 30.06 15.07
Джейн	Посещение обзорных занятий и участие в имитационном моделировании. Участие в бенчмаркинге компании С	15.06 30.06
Лори (руководитель команды)	Посещение обзорных занятий и участие в имитационном моделировании. Участие в бенчмаркинге компании С. Изучение книги «Бережливое производство. Как избавиться от потерь и добиться процветания вашей компании». Изучение книги Value Stream Management	15.06 30.06 30.07 30.07
Рон (ответственный)	Посещение обзорных занятий и участие в имитационном моделировании. Участие в бенчмаркинге компании С	15.06 30.06
Сьюзен	Посещение обзорных занятий и участие в имитационном моделировании. Участие в бенчмаркинге компании С. Посещение семинара, посвященного бережливым методам производства	15.06 30.06 15.07

Д. Теппинг, Т. Шукер. Бережливый офис. Управление потоками создания ценности

Команда в полном составе посещала обзорные занятия, посвященные методам бережливого производства, проводимые отделом обучения сотрудников компании. Эти занятия включали проведение имитационного моделирования, демонстриру­ющего все преимущества создания непрерывного потока ценности. Команда также совершила экскурсию на местную компанию С, которая успешно внедрила у себя бережливый офис. Два члена команды посетили однодневный семинар, посвящен­ный методам создания бережливого предприятия. Руководитель команды изучил книгу Д. Вумека и Д. Джонса «Бережливое производство. Как избавиться от потерь и добиться процветания вашей компании» (2006) и подготовил доклад по ее мате­риалам.

После обсуждения всего того, чему они научились или имели возможность наблюдать, члены команды пришли к выводу, что выбранный для совершенство­вания поток ценности в настоящее время несовершенен с точки зрения непрерыв­ности. Рабочие места плохо организованы и содержатся в беспорядке, различия в способах выполнения сотрудниками отдела работ, создающих добавленную цен­ность, огромны. Команда отметила полученные сведения на раскладном стенде (рис. 18) и перешла к составлению карты текущего состояния выбранного потока ценности (этап 4).

Этап 4.

Дата добавления: 2015-12-07