Походный туризм как система воспитания.

Самое основное это то, что походный туризм не прививает детям никаких ложных, искусственных понятий и приемов, в своих мероприятиях не пользуется искусственными средствами, а пользуется естественными потребностями, инстинктами и интересами ребенка, направляя их в полезную сторону.
Возьмите самый скверный поступок мальчика и поройтесь в его причинах. В большинстве случаев причина этого скверного поступка вызвана каким-нибудь желанием или инстинктом, который, при умелом подходе мог привести к совсем иным полезным результатам.
Например, два мальчика разорили гнездо уток в камышах и разбили яйца.
Что доказывает этот поступок?
Во-первых - любовь этих мальчиков к скитанию в природе.
Во-вторых - любознательность к природным явлениям.
Ведь главное, что тянет руку этого мальчика к гнезду - это любопытство.
В третьих, конечно, - жестокость.
Как отучить этих мальчиков от таких дурных занятий?
Наказать. Исключить из школы.
Выругать. Прочесть в школе лекцию о природе и моральную проповедь о том, что нельзя мучить животных.
Нет, конечно, нет!
Этих мальчиков надо лечить не от порока, а надо устранять причины, вызвавшие его.
Во-первых, скитания этих мальчиков в природе должно перестать быть бесконтрольными.
Во-вторых, на лоне природы надо учить их всем тем явлениям природы, которые так чудно расписаны в книжках, но за не вручение которых в школе ставятся противные колы.
В-третьих, жестокость мальчиков в 12 лет - явление нормальное, за него наказывать нельзя, а лечить ее можно опять-таки прививанием глубокой и истинной привязанности к природе и искренней любви к животным, растениям, деревьям, лесам, камышам, озерам, рекам. А любовь к ним прививается только через познание их.
Кто может это сделать?
Ни семья, ни школа не всегда в состоянии сделать это. Это достигается почти только воспитанием по скаутской системе - т.е. участием ребенка в разведческой жизни.
Другая, не менее важная сторона скаутизма, характеризующая его, как гениальный метод воспитания, а ее основателя, как гениального человека, это - звеновая система.
Каждый народ выработал какие-то духовные ценности, моральные устои, которые он старается привить своим детям. В этом, в сущности, и состоит воспитание ребенка. Задумаемся же теперь, кто должен передать нашим детям те моральные правила, христианские заветы и национальные духовные ценности, на которых строили свою жизнь наши предки.
Конечно, самым удачным будет, если семья даст им все это. Но семье не всегда по плечу эта задача. Не по плечу эта задача и школе. Почему?
Да по очень простой причине. И взрослый человек принимает советы только от тех, кто является для него авторитетом.
А ребенок еще более чувствителен в этих вопросах. Он слепо верит только тому, кем он восхищается, перед кем преклоняется.
А это редко бывает какой-нибудь профессор, учитель, учёный или, вообще говоря, так называемый авторитет педагога.
Героям какого-нибудь 12-летнего сорванца бывает чаще всего мальчик на 1-2-3 года старше его, который обладает такими качествами, от которых волосы матерого педагога встают дыбом.
Такой мальчик должен быть сильным, ловким, смелым, опытным, иногда даже хулиганом /в более хорошем смысле этого слова/. Он должен уметь лазить через заборы, хорошо бегать, не бояться холода, собак и хулиганов.
Вот это герой!
И если этот герой привлечет в свою компанию наших воспитанников и поведет их по пути преступному, скверному, никакие увещевания, никакие угрозы, никакие наказания не спасут их от гибели.
Такого героя надо сделать вожаком, которому наговорить примерно следующее:
"Милый друг! Ты очень славный и крепкий малый. Но жизнь твоя проходит бесцельно. Ты лазишь по чужим садам, ты бьешь лягушек в озере, ты не всегда слушаешься мамы и папы. А вот я тебе предложу прекрасную вещь: хочешь быть вожаком звена разведчиков. Ты будешь их водить в походы, будешь им делать сборы, у тебя будет красивая форма, звеновой флажок, книжки. На сборах ты будешь учить ребят нашим законам и постараешься, чтобы из них выросли люди, верные родине,преданные скаутским заветам и любящие ближних".
И будьте уверены, что если этот мальчик согласится стать вожаком и будет управляться умным и хорошим руководителем, то из его ребят выйдут такие молодцы, какие нам и не снятся.

Дата добавления: 2015-12-07