Низкая активность, увлеченность, самостоятельность детей в проведе нии отрядных дел;

Речевка

– Раз, два!

- Три, четыре!

- Эй. Ребята, шире шаг!

- Нет, наверно, в целом мире

- Веселей, дружней ребят!

Песня – Айова "улыбайся".
Цвет отряда – жёлтый.

Тра­диции – На свечке говорит только тот, у кого в руках передаваемый предмет.

Поддержка друг- друга в играх и мероприятиях.

Благодарность поварам после приёма пищи.

Отрядный уголок – Плакат с названием и девизом отряда, лист-индикатор настроения в отряде, расписание дежурства в отряде, ежедневный план мероприятий, запрещенный список продуктов.

План-сетка. Режим летнего оздоровительного лагеря.

25 июня -Игры на знакомство;   -Вожатский концерт.	26 июня - Веревочный курс (на первичное знакомство) -Торжественная линейка(посвященная открытию смены)	27 июня -Веревочный курс (на сплочение коллектива) -Фильм -Игра «Леопард»	28 июня -Торжественная линейка (посвященная открытию малых олимпийских игр) -Игра «Поймай мамонта» -«Гиннес шоу»	29 июня -Армрестлинг   - Юрманский фестиваль
30 июня -Кросс -Футбол -«Вечер сказок»	1 июля -Спортивная гимнастика -Игра «Змея» -«Мистер Артек»	2 июля -Прыжки в длину - игра «Похищение полдника» -«Мисс Артек»	3 июля -Игра «Зеленая пятка» -Фильм	4 июля -Соревнования (ДОЦ «Ульяновский Артек» и сборная Чердаклов) -Футбол -Игра «Сафари»
5 июля -«Политическая игра»	6 июля -Баскетбол - Игра на доверие -«День наоборот»	7 июля -Веселые старты -«КВН»	8 июля -Эстафета -«День Семьи, Любви и Верности»	9 июля -Эстафета -«День Нептуна» -Фильм
10 июля -Пионербол -«Форд Боярд» -игра «Скала»	11 июля - «Веселая кругосветка» -Создание детьми фильма о лагере -«Минута Славы»	12 июля -Вышибалы -Игра «Противостояние» -«Готический бал» -«Ночной квест»	13 июля -Смотр строя и песни -Игра «Диверсанты» -Зарница -концерт «Подвиги героев»	14 июля -Торжественная линейка(посвященная закрытию 2 смены) -Заключительный концерт -Костер
15 июля Отъезд детей

Цели воспитательной работы:

1. Оздоровление детей;

2. Включение каждого ребенка в активную творческую деятельность.

Задачи:

1.Раскрывать творческий потенциал детей;

2.Расширять кругозор детей;

3.Формировать культурные нормы в среде общения детей через игру;

4.Создавать условия для самовыражения и саморазвития детей;

5.Воспитывать чувство патриотизма.

6.Воспитание в детях чувства коллективности.

Первый День (25 июня)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ ЗНАКОМСТВ	9:00-11:00-Встречаем детей, распределение по отрядам; 11:00-13:00- Отрядное время: проводим игры на знакомство, распределяем обязанности; 13:00-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00- продолжение знакомства с детьми; 19:00-20:00-ужин; 20:00-вожатский концерт; 21:00-дискотека.

Первый день в лагере можно назвать самым сложным, так как и дети между собой, и мы с ними еще плохо знакомы, контакт не установлен, и привлечь их внимание среди толпы сверстников становится трудной задачей. В моем отряде оказались дети возрастной категории от 9 до 12 лет, всего 24 человека.

После распределения по отрядам мы провели беседу по правилам поведения ребят в лагере и отряде, рассказали про технику безопасности. Затем, чтобы лучше познакомиться с детьми, провели несколько игр (снежный ком, клубочек).

Второй День (26 июня)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ ЯРКИХ ИДЕЙ	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-12:00- веревочный курс; 12:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-торжественная линейка; 17:30-19:00-отрядное время; 19:00-20:00- ужин; 20:00-открытие смены; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Вывод: К концу первого дня я пришла к выводу, что работа с детьми в лагере это очень эмоциональная, ответственная, трудная, но интересная работа. Единственной трудностью в этот день оказалось то, что контакта с детьми еще практически нет, так как видят они меня в первый раз, но я считаю, что я сумела сохранить дисциплину в отряде и благоприятную психологическую обстановку.

Этот день прошел гораздо проще, так как детей мы уже практически запомнили, особенно тех, которые больше всего привлекали внимание – непослушные. День в лагере всегда начинается с зарядки, затем личное время у ребят, чтобы привести себя в порядок и навести чистоту в комнатах, затем в столовую.

После того как подкрепились мы отправились на веревочный курс (отрядами ходили по станциям, где ребят ждали задания на сплочение). Затем мы начали готовиться к торжественной линейки(командир отряда Кошелева Анна репетировала сдачу раппорта). Пока командир отряда репетировала раппорт, мы с остальными детьми разучивали отрядную песню, речевку и девиз. Все это нужно было хорошо знать для построения на линейке и сдачи рапорта.

Это происходит так:

командир отряда выходит к начальнику лагеря и говорит:

-Товарищ старшая вожатая, отряд «Экстремалы», работающий и отдыхающий под девизом:»Мы команда экстремалы, нам одной победы мало. И нас уше и в воде будем первыми везде!»,на линейку в количестве 24 человек построен. Отсутствующих нет.

Командир отряда- Кокрякова Влада.

Раппорт сдан!

Затем провели несколько игр на свежем воздухе. После трудного дня мы пошли в столовую, где нас ждал вкусный обед.

День завершился веселой дискотекой.

Вывод: В течение этого дня мы с детьми научились работать и отдыхать вместе. Познакомились еще больше. При подготовке к концерту некоторые дети раскрыли себя достаточно ярко, порадовало то, что весь отряд принимал участие в выступлении. Дети уже привыкают к режиму дня, друг к другу. В целом считаю, что за этот день успела зарекомендовать себя как достаточно строгий вожатый, которого нужно слушать.

Третий День (27 июня)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ УМЕНИЙ	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-12:00- кружок «Меткий стрелок»; 12:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-игра «Леопард» 17:30-19:00-отрядное время; 19:00-20:00- ужин; 20:00-фильм; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Этот день начался довольно хорошо. После зарядки и линейки ребята наводили чистоту у себя в комнате. После завтрака мы отправились на кружок «Меткий стрелок». Нам рассказали из чего состоит винтовка, и показали её в действии, затем каждому представилась возможность сделать насколько выстрелов, в отряде наметилось немало метких девчат. Наши дети получили массу впечатлений от данного кружка. Затем мы провели несколько игр на доверие. После полдника состоялась игра «Леопард», ребятам очень понравилось. К сожалению, погода нас немного подвела, и вечером мы собрались всем лагерем смотреть фильм.

Вывод: Мы уже очень сдружились с детьми и были как одно целое.

Четвертый день (28 июня)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ РЕКОРДОВ	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45- линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-11:00- открытие Малых Олимпийских игр; 11:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-игра «Поймай мамонта» 17:30-19:00-отрядное время; 19:00-20:00- ужин; 20:00-«Гиннес шоу»; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Традиционно наш день начался с зарядки, линейки, уборки. После завтрака мы отправились на открытие Малых Олимпийских игр, с этого дня в нашем лагере царит дух соревнований, не хуже настоящих Олимпийских игр. Затем мы приступили к установлению отрядных рекордов (нам были даны критерии рекордов, которые было необходимо установить у себя в отряде).

После полдника мы отправились на подвижную игру «Поймай Мамонта». Мамонты- это вожатые, а ловят, конечно же, дети по отрядам, кто поймает за меньшее время всех «мамонтов». Самыми шустрыми и быстрыми оказались младшие отряды, но и остальные ребята не уступали, использовав смекалку и хитрость. Все дети были в восторге от этой игры, да и вожатым очень понравилось. Затем немного передохнув, мы продолжили готовить номер, связанный с рекордом на концерт. Как показало вечернее выступление, у нас в лагере много рекордсменов, причем самых-самых разных.

Вывод: Четвертый день прошёл замечательно, еще совсем недавно мы познакомились с нашими детьми, а кажется, будто всегда они были с нами. Ребята раскрываются еще больше, жаждят новых игр и выступлений. Атмосфера в отряде дружелюбная.

Пятый день (29 июня)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ ФЕСТИВАЛЯ	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-11:00- армрестлинг; 11:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-отрядное время; 19:00-20:00- ужин; 20:00-Юрманский фестиваль; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Шестой день (30 июня)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ СКАЗОК	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-11:00- кросс; 11:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-футбол; 19:00-20:00- ужин; 20:00-«Вечер сказок»; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Ну а у нас продолжение Малых Олимпийских игр. После завтрака мы выявили кто быстрее. Так же наши девочки были группой поддержкой на футболе.

Но самое интересное предстояло на вечернем концерте «Вечер сказок». Каждый отряд продемонстрировал свою сказку, донес свою мораль. Наш отряд показывал сказку «Репка», мораль- Дружеская поддержка поможет всегда и во всём.

Вывод: Я понял, что для детей мы становимся не просто вожатыми, а друзьями, они могут обраться к нам за советом.

Седьмой день (1 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ МИСТЕРА	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-11:00-спортивная гимнастика; 11:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-17:30 игра «Змея» 17:30-19:00-отрядное время; 19:00-20:00- ужин; 20:00-Мистер Артек; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Ребята все больше приобщаются к спорту, с утра у нас спортивная гимнастика.

Сегодня у нас прошла 1/3 смены, в отрядное время мы заполнили анкеты, где ребята написали свои пожелания и каким в будущем они хотели бы видеть лагерь. Так же каждый поделился впечатлениями от прошедших дней и ожиданиями от предстоящих.

Но самое интригующее нас ожидало вечером: кто же заслужит звание Мистер Артек?

От лица нашего отряда участие принимал Колотилин Никита, очень достойный кандидат. Все конкурсанты очень хорошо подготовились, очень громкой была и группа поддержки. Конкурс прошел на высшем уровне. Ну а Мистером стал участник смены из первого отряда.

Вывод: Все больше и больше мы вливаемся в лагерную жизнь. Становимся одной большой дружной семьей. Атмосфера в отряде царит веселая и дружелюбная. Дети очень открыты, активно принимают участие во всех мероприятиях.

Восьмой День (2 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ МИСС АРТЕК	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-11:00-прыжки в длину; 11:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-17:30 игра «Похищение полдника»; 17:30-19:00-отрядное время; 19:00-20:00- ужин; 20:00-Мисс Артек; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Восьмой день начался довольно-таки неплохо. Утром, после завтрака, ребята отправились на прыжки в длину. И, наконец-то, нас посетило жаркое летнее солнце, а это значит, что мы пошли купаться. Перед купанием мы провели инструкцию по правилам поведения на воде и на пляже. После купания мы провели жеребьевку на участие в Мисс Артек, и затем начали совместно продумывать наше выступление. После тихого часа, ребят ждала неожиданная новость- был похищен полдник. И начались совместные поиски. Каждый отряд проходил по станциям и выполнял задание. После того как полдник был найден, ребята подкрепились и мы вновь приступили к подготовке вечернего концерта. Мисс Артек- конкурс для настоящих красавиц и умниц. Конкурс был очень интересный, красочный. Наш отряд занял 4 место.

Вывод: День был очень ярким, полон впечатлениями. В отряде царит дружелюбная обстановка. Дети не конфликтуют между собой.

Девятый День (3 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ ОТРЯДНЫХ ПОСИДЕЛОК	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-отрядное время; 19:00-20:00- ужин; 20:00-фильм; 21:00-отрядный костер; 22:45-отбой.

Близится экватор смены, ребята уже успели сдружиться и стать крепкой семьёй. Этот день был полностью посвящён отряду. Все утро до обеда мы проводили с ребятами игру-тренинг «Конверт откровений». Каждому раздавался конверт, где была описана либо ситуация которая может произойти в отряде, либо вопрос. Ребята немного нервничали, так как никто не ожидал такой игры, нужно было говорить откровенно, без обид, но ребята справились с этим испытанием, игра завершилась беседой, каждый высказался о том, чего, на его взгляд, не хватает отряду.

Так же в этот день стартовала общелагерная игра «Зеленая пятка»: у кого-то из пребывающих в лагере была зеленая пятка и ребята должны были найти этого человека.

Вывод: Чувствуется немного усталость, но впереди еще много нового и интересного. Ребята радуют нас с каждым днём. Они стали нашими друзьями. Было немного волнительно при проведении игры-тренинга «Конверта откровений», так как в свой адрес мы могли услышать отрицательные речи, но к счастью мы услышали только положительные отзывы о своей работе, чему были очень рады.

Десятый День (4 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
День Чемпионата	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-13:30-соревнования; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-футбол; 19:00-20:00- ужин; 20:00-игра «Сафари»; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

В этот день мы встречали в лагере гостей: сборную р.п. Чердаклы. После их приезда состоялась торжественная линейка, посвященная открытию спартакиады. Весь лагерь активно поддерживал сборную лагеря и болел за неё. После завершения спартакиады мы начали готовиться к игре «Сафари», которую организовывал наш отряд. На мгновение лагерь превратился в небольшой зоопарк, где ребята ловили сбежавших зверей. Все дети были в восторге от этой игры.

Вывод: День прошел отлично. Ребята сами проявили инициативу провести игру, что очень порадовало. Все приняли активное участие в её организации. Ребята очень дружны.

Одиннадцатый День (5 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ ПОЛИТИЧЕСКИЙ	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-11:00-выбор кандидатов; 11:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-18:00-дебаты; 18:00 -19:00-отрядное время; 19:00-20:00- ужин; 20:00-выборы президента лагеря; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Этот день оказался очень серьезным. От каждого отряда необходимо было выдвинуть своего кандидата на пост президента лагеря. Затем каждый кандидат разрабатывал свою политическую программу по улучшению жизни лагеря. После разработки программы, началась агитация и предвыборная кампания. После полдника мы отправились на дебаты, где каждый кандидат отстаивал свою точку зрения по заданной ему теме. После ужина прошли выборы президента. Победу одержал кандидат первого отряда. Но после серьезной работы ребят ждала веселая дискотека, посвященная экватору смены.

Вывод: День оказался довольно серьезным. Ребята проявили себя активно, подготавливая предвыборную кампанию. Впечатления были не совсем радостные, так как ребята предпочитают более активные игры. Но в каждой игре есть свои плюсы и минусы.

Двенадцатый День (6 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ НАОБОРОТ	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-11:00-баскетбол; 11:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-игра на доверие; 19:00-20:00- ужин; 20:00-фильм; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Ну а сегодня у нас было все наоборот, утром дискотека, потом пошли на ужин и так весь день, поиграли в баскетбол, вечером провели игры на доверие, за прошедшие дни мы проверили насколько ребята научились доверять, и по сравнению с первыми днями, они начали доверять друг другу еще больше, что очень порадовало.

Вывод: Дети уже окончательно привыкли к режиму дня и стали дисциплинированнее.

Тринадцатый День (7 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ СМЕХА И ВЕСЕЛЬЯ	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-13:30-веселые старты; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-отрядное время; 19:00-20:00- ужин; 20:00-КВН; 21:00-дискотека; 22:45-отбой.

День начался очень активно, ребята приняли участие в «Весёлые старты». После столь активного утра, ребята утомились, но набрались новых сил за время тихого часа, и вечером их ожидало самое веселое- КВН. Каждый отряд представил самые разнообразные, веселые и находчивые номера, посвященные лагерю и каникулам. Вечер прошел на самой веселой и позитивной ноте.

Вывод: Меня очень обрадовало, что в моем отряде такие активные и дружные ребята, даже те, кто не участвовал в соревнованиях, активно поддерживали участников. Ну а что касается вечера, то все получили массу веселья и отличное настроение.

Четырнадцатый День (8 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ СЕМЬИ, ЛЮБВИ И ВЕРНОСТИ	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-11:00-эстафета; 11:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-отрядное время; 19:00-20:00- ужин; 20:00-концерт; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Сегодня самый добрый и искренний праздник отмечается по всей России, так же он и не обошел нас. Утром мы провели эстафету среди ребят. Затем, собравшись отрядом, мы провели небольшую беседу, рассказали ребятам житие святых Петра и Февронии, а так же провели тренинг на ценности.

После полдника мы преступили к подготовке номера к вечернему концерту, наши ребята подготовили прекрасный вальс. На концерте все было проникнуто нотками любви, тепла, искренности. Все номера растрогали зрителей. Все остались неравнодушными.

Вывод: Сегодня ребята раскрыли себя с новой стороны, наш рассказ про праздник они слушали с интересом. На тренинге каждый был искренен. Очень радует, что они сдружились, что с таким трепетом отнеслись к празднику.

Пятнадцатый День (9 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ НЕПТУНА	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-11:00-эстафета; 11:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-праздник Нептуна; 19:00-20:00- ужин; 20:00-фильм; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

День начался с эстафеты, на скорость соревновались вожатые и дети. Победу в эстафете одержали наши дети. Затем, немного передохнув, мы начали готовиться к празднику Нептуна, делали ему подарки в дар и репетировали номер «танец водяного».

Праздник Нептуна прошёл очень весело и подвижно. Каждый отряд порадовал его своим танцем, ну а завершился праздник обливанием вожатых и детей. Все были в восторге.

Вывод: Мы уже стали одной дружной семьёй. Трудностей в работе с детьми не возникает. У нас получилось сформировать дружный коллектив.

Шестнадцатый День (10 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ ФОРД БОЯРД	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-11:00-пионербол; 11:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-«Форд Боярд»; 19:00-20:00- ужин; 20:00-игра «Скала»; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Наше утро традиционно начинается с спортивных и активных мероприятий, на этот раз, состоялся матч по пионерболу между детьми и вожатыми.

После полдника, ребят ждало путешествие в Форд Боярд, где они проявили не только свой ум, смекалку, но и были очень отважны и не боялись самых испытаний. Игра вызвала массу впечатлений.

Вывод: Совсем не хочется расставаться с нашими детьми. С каждым днем они раскрывают себя, и мы узнаем их с разных сторон. Они очень дружелюбны и жизнерадостны.

Семнадцатый День (11 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ ТВОРЧЕСТВА	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-12:00-«Веселая кругосветка/Вертушка»; 12:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-создание фильма; 19:00-20:00- ужин; 20:00-«Минута Славы»; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Наше утро началось с веселой кругосветки, ребята бегали по станциям и выполняли различные задания. После вертушки мы начали искать таланты для участия в минуте славе. После полдника наши дети начали снимать фильм о лагере, получилось очень забавно. На вечернем концерте ребята продемонстрировали свои таланты и неимоверные умения. Все были в восторге.

Вывод: Близится окончание смены и ребята совсем не хотят расставаться и уезжать, а это очень радует. Да и нам не хочется прощаться с ними, они научили нас многому.

Восемнадцатый День (12 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ КВЕСТА	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-11:00-вышибалы; 11:00-13:30-отрядное время; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-игра «Противостояние»; 19:00-20:00- ужин; 20:00-Готический бал; 22:00-ночной квест; 01:00-отбой.

Наш день начался с игры вышибалы: вожатые играли против детей. В отрядное время ребята приступили к подготовке костюма на готический бал. Затем, после полдника, состоялась игра противостояние, где ребятам предлагалось по маршруту найти флаг лагеря. Ну и конечно же сам готический бал, дети настолько к нему подготовились, что мы погрузились в атмосферу настоящей готики, их костюмы были настолько реалистичны, а танцы просто порадовали всех.

Но самое ожидаемое- Ночной квест! Ребятам предстояло непростое задание, в кромешной темноте и тишине, они выслушивали историю различных героев, в итоге они должны были составить цепочку событий и взаимосвязь героев. Квест получился настолько захватывающим, что ребятам очень понравилось, они получили массу впечатлений.

Вывод: Этот день стал лично для меня особенным, так как для меня самого ночный квест был чем то новым. К сожалению в силу возраста некоторые из детей сильно боялись, но я держал их за руку и подбадривал. Да и сами дети поддерживали друг друга, мне как вожатому было крайне приятно видеть такую картину.

Девятнадцатый День (13 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ ПАТРИОТИЗМА	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-12:00-отрядное время; 12:00-13:30-смотр строя и песни; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 17:00-19:00-Зарница/игра «Диверсант»; 19:00-20:00- ужин; 20:00-концерт; 21:15-дискотека; 22:45-отбой.

Настал, можно сказать, самый ответственный и серьезный день нашей смены. Подкрепившись на завтраке, мы начали подготовку к смотру строя и песни: придумали название отряда, связанное с военной тематикой, выбрали песню, отрепетировали рапорт и маршировали. Затем отправились на площадку. Выступления ребят оказались достойными. Но самое интересное их ожидало после полдника, с 1 по 3 отряды играли в «Диверсант», остальные же отправились на зарницу, где проходили очень сложные испытания.

Завершился день концертом, посвященный героям победы, нашим землякам. Так же ребята продемонстрировали, сценически воспроизвели, их подвиги.

Вывод: Этот день оказался немного сложным в эмоциональном плане. Очень печально было видеть, что некоторые дети даже не знают и не слышали о таком трагическом событии в истории многих семей, как Великая Отечественная война. Но в целом, именно от нас, от нашего поколения зависит будущее, и мы не должны забывать такие трагические моменты и воспитывать в своих детях чувство любви к Родине, умение сопереживать ей, и умение постоять за её честь.

Двадцатый День (14 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ ЗАКРЫТИЯ	08:00-подъем; 08:15-зарядка; 08:45-линейка; 09:00-10:00-завтрак; 10:00-13:30-репетиция заключительного концерта; 13:30-14:00-обед; 14:00-16:00-тихий час; 18:00-19:00-торжественная линейка; 19:00-20:00- ужин; 20:00-заключительный концерт 22:00-костер; 23:00-дискотека; 02:00-отбой

Вот и подошла к концу наша смена. День был наполнен только положительными эмоциями, хотя были и минутки грусти. Все утро до обеда у нас была репетиция. В 18:00 началась торжественная линейка, на которой подвели итоги смены и наградили самых активных ребят. На заключительном концерте ребята продемонстрировали самые лучшие номера за всю смену, показали свои фильмы, так же прошел аукцион, за всю смену ребята накопили определенное количество артешек, с помощью них они выкупали лот.

Затем мы отправились на костёр, где пели песни. Завершился день праздничным салютом и дискотекой.

Конечно, в эту ночь ребята спать не собирались, это же королевская ночь, мы провели с ними беседу, где каждый высказал свои впечатления от смены. Порадовало, что мы услышали много слов благодарности.

Вывод: Всё самое трудное позади. Честно признаться я думал что будет намного труднее работать с детьми. Постоянная ответственность за них, работа с ними, всё это требовало больших сил и умений. Однако мы справились с этим, и теперь я готов продолжить работу с детьми в школе.

Двадцать Первый День (15 июля)	ПЛАН РАБОТЫ
ДЕНЬ ОТЪЕЗДА	07:00-подъем; 09:00-10:00-завтрак; 09:00-11:00-отъезд ребят.

Анкета «Ваша работа в летнем оздоровительном лагере».

Инструкция.

«Просим Вас внимательно ознакомиться с вопросами анкеты и ответами на каждый из них. От четкости Ваших ответов будет зависеть правильность наших выводов. Убедительно просим Вас отнестись к данной работе внима­тельно.

Рекомендуем заполнить анкету следующим образом: внимательно прочитайте вопрос и все варианты ответов на него; обведите кружочком шифр того варианта ответа; если ответ не совпадает с Вашим мнением, напишите свой ва­риант ответа.

Мы рассчитываем на вашу помощь и благодарим за сотрудничество».

1. Как много Вы работали в оздоровительном лагере?

1. 1 смена;

2. 2 смены;

3. 3 смены;

4. ________.

2. Удовлетворены ли Вы работой в лагере?

1. да, вполне (переходите к вопросу 4);

2. скорее да, чем нет (переходите к вопросу 4);

3. скорее нет, чем да;

4. совершенно нет;

5. трудно сказать.

3. Если Вы не удовлетворены, то в чем именно?

1. в организации быта;

2. во взаимоотношениях с администрацией;

3. в педагогическом общении с воспитателями;

4. в общении, взаимодействии с детьми;

5. в неумении планировать свою работу;

6. _______.

4. Какие формы работы вызывали трудности в методической и организацион­ной подготовке?

1. сборы,

2. походы, костры;

3. отрядные дела;

4. массовые мероприятия,

5. спортивные игры;

6. подвижные игры на местности;

5. По каким направлениям работы сложнее всего было организовать детей?

1. познавательные дела;

2. трудовые;

3. нравственные;

4. физкультурно-оздоровительные;

5. экологические;

6. эстетические;

7. развлекательные;

8. ________.

6. Каковы причины данных трудностей?

1. недостаточная методическая подготовка;

2. трудность в составлении сценария отрядных и массовых дел;

3. неумение закончить дело, довести до логического завершения;

4. трудность в организации детей;

5. ________________.

7. Какие основные способы педагогического воздействия Вы использовали?

1. поощрение;

2. наказание;

3. внушение;

4. предъявление требований;

5. убеждение;

6. личный пример;

Разъяснение;

8. _______________.

8. Какие проблемы оказались наиболее существенными в лагере?

1. педагогически запущенные дети;

2. процесс адаптации детей;

3. процесс адаптации вожатых;

4. воровство в отряде;

низкая активность, увлеченность, самостоятельность детей в проведе нии отрядных дел;

6. использование различных видов наказаний детей;

7. непредвиденные ситуации;

8.________.

9. Каков уровень подготовки студентов в УлГПУ по данному виду практики?

1. очень высокий;

2. высокий;

Средний;

4. ниже среднего;

5. низкий.

10. Каким образом Вы бы изменили данный уровень подготовки?

Дата добавления: 2015-12-07