Читайте также:
|
Абзац – 1,25 см.
СТРУКТУРА НАУКОВОЇ РОБОТИ
(Наукова роботи повинна містити)
ТИТУЛЬНИЙ АРКУШ;
ЗМІСТ;
ПЕРЕЛІК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ (за необхідності);
ВСТУП;
ОСНОВНУ ЧАСТИНУ;
ВИСНОВКИ;
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ;
ДОДАТКИ (за необхідності).
Вимоги до кількості сторінок в науковій роботі:
Курсова робота – 30;
Бакалаврська робота – 40;
Дипломна робота – 50;
Магістерська робота – 50.
Форма 1.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка
Кафедра гімнастики, хореографії і плавання
Курсова робота
на тему: «Сприяння хореографічного мистецтва духовному розвитку особистості»
Студентки 5 курсу 52 групи
спеціальності: фізичне виховання 7.01020101 – вчитель фізичної культури
Скороход Т.А.
Керівник: Солонець Ю.Ю.
к.п.н., доцент кафедри гімнастики, хореографії і плавання
Національна шкала ____________________
Кількість балів:_______
Оцінка: ECTS_____
Члени комісії ____________ _______________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
_____________ __________________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
______________ _________________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
м. Чернігів – 2012 рік
ЗМІСТ
| ВСТУП......................................................................................................... | |
| РОЗДІЛ 1. НАЗВА РОЗДІЛУ..................................................................... | |
| 1.1. Назва підрозділу............................................................................... | |
| 1.1.1. Назва пункту.............................................................................. | |
| 1.1.2. Назва пункту.............................................................................. | |
| 1.2. Назва.................................................................................................. | |
| 1.2.1. Назва…....................................................................................... | |
| 1.2.2. Назва........................................................................................... | |
| 1.3. Назва.................................................................................................. | |
| Висновки до розділу............................................................................... | |
| РОЗДІЛ 2. НАЗВА…................................................................................... | |
| 2.1. Назва.................................................................................................. | |
| 2.2. Назва.................................................................................................. | |
| 2.3. Назва….............................................................................................. | |
| Висновки до розділу............................................................................... | |
| РОЗДІЛ 3. НАЗВА…................................................................................... | |
| 3.1. Назва….............................................................................................. | |
| 3.2. Назва….............................................................................................. | |
| 3.3. Назва….............................................................................................. | |
| Висновки до розділу............................................................................... | |
| ВИСНОВКИ................................................................................................. | |
| СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ................................................... | |
| ДОДАТКИ (за необхідності)..................................................................... |
ЗМІСТ
Список умовних скорочень................................................................3
Вступ.....................................................................................................................5
Розділ 1. Психолого-педагогічні аспекти управління тренувальним процесом в біатлоні.............................................9
1.1. Основи діяльності у професійному та аматорському спорті.............9
1.2. Відбір та орієнтація в біатлоні............................................................12
1.3.Використання модельних характеристик в процесі управління спортивною підготовкою......................................................................................19
1.4. Вимоги до ВНД спортсмена-біатлоніста...........................................22
1.4.1.Властивості темпераменту. Значення рівня їх розвитку в тренувальному процесі біатлоністів....................................................................22
1.4.2. Психофізіологічні властивості ВНД та особливості їх прояву в біатлоні……………………………………………………………………….......31
1.4.3. Характеристика вольових якостей особистості та їх значення в біатлоні...................................................................................................................37
Розділ 2. Методи і організація досліджень..............................42
2.1. Методи дослідження………………………………………………....42
2.2. Організація досліджень……………………………………………....46
Розділ 3. Показники особливостей темпераменту та психологічні особливості особистості біатлоністів високої кваліфікації............................................................…………...48
3.1. Дослідження рівня розвитку психологічних показників біатлоністів високої кваліфікації в роботі та спілкуванні......................................................48
3.2. Дослідження типів темпераменту біатлоністів високої
кваліфікації...........................................................................................................49
Висновки..........................................................................................................59
Рекомендації.................................................................................................61
Список використаних джерел.........................................................62
Додатки.............................................................................................................65
СПИСОК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ
| ВНД | вища нервова діяльність |
| ДСО | дитяча спортивна організація |
| ДЮСШ | дитяча юнацька спортивна школа |
| НСБ | навчальна спортивна база |
| СДЮШОР | спеціалізована дитяча юнацька школа олімпійського резерву |
| ЧСС | частота серцевих скорочень |
| ШВСМ | школа вищої спортивної майстерності |
Форма 3.
ВСТУП
Вступ розкриває сутність і стан наукової проблеми. У вступі стисло подається загальна характеристика роботи у такій послідовності:
Актуальність теми: сутність проблеми, її значущість, роботи відомих науковців над розглядуваним питанням, обґрунтування необхідності свого дослідження.
Мета і завдання дослідження. Мету дослідження формулюють одним реченням. Щоб досягти поставленої мети, треба розв’язати кілька (як правило, 3–5) завдань. Мета і завдання мають бути взаємопов’язані і розкривати тему, заявлену в назві роботи.
Не можна формулювати мету так: " Дослідити (вивчити, проаналізувати) певний процес (об’єкт, явище) ", оскільки дослідження й аналіз – це не мета, а засоби її досягнення. Формулюючи мету, варто чітко зазначити, що саме ви хочете установити, визначити, виявити, з’ясувати в своїй роботі. Формулюючи завдання, вкажіть, що конкретно ви передбачаєте зробити: проаналізувати, визначити особливості, систематизувати вітчизняний і зарубіжний досвід, виокремити, дослідити й описати, розглянути, з’ясувати, простежити, показати, класифікувати, експериментально перевірити й обґрунтувати, визначити тенденції, окреслити шляхи підвищення ефективності, розробити рекомендації тощо.
Об’єкт дослідження. Одне речення із зазначенням процесу, явища тощо, обраного для дослідження.
Предмет дослідження. Міститься в межах об’єкта і відповідає темі роботи.
Методи дослідження. Перелік методів, якими досягатиметься розв’язання кожного конкретного завдання дослідження.
Наукова новизна одержаних результатів. Стислий перелік нових наукових результатів, одержаних автором у межах наукової роботи.
Практичне значення одержаних результатів. Рекомендація щодо можливого використання результатів наукової роботи.
Апробація результатів наукової роботи. Зазначити назви і дати проведення конференцій, семінарів тощо, де оприлюднювалися результати роботи.
Публікації. Кількість власних публікацій (або рукописів) за темою наукової роботи.
Структура та обсяг наукової роботи. Вказуються наявні структурні елементи, загальний обсяг роботи, кількість таблиць та рисунків, кількість опрацьованих літературних джерел.
РОЗДІЛ 1
НАЗВА
Огляд наукової літератури за темою роботи. Порівняльний аналіз результатів, отриманих іншими авторами. Визначення тих аспектів обраної проблеми, які ще не дуже докладно досліджено і які досліджуватиме автор цієї наукової роботи.
Висновки до розділу.
РОЗДІЛ 2
НАЗВА
Обґрунтування обраних методів дослідження. Опис теоретичних і (або) експериментальних досліджень, проведених згідно із завданнями, визначеними у Вступі. Обґрунтування достовірності отриманих результатів.
Висновки до розділу.
РОЗДІЛ 3
НАЗВА
Аналіз і узагальнення результатів дослідження. Показати, як розв’язані завдання допомогли досягти мети, заявленої у Вступі. Подання практичних рекомендацій за необхідністю.
Висновки до розділу.
За потреби наукова робота може містити не три, а іншу кількість розділів, але в будь-якому разі кількість розділів має бути обґрунтована змістом дослідження
ВИСНОВКИ
Дати стислі й узагальнені відповіді на кожне завдання дослідження, зазначене у Вступі.
Сформулювати розв’язане наукове завдання (тобто мету, заявлену у Вступі). Показати практичне значення отриманих результатів.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Наводиться бібліографічний опис опрацьованої наукової літератури. Перелік подається в алфавітному порядку. Посилання на літературу в тексті наукової роботи подається в квадратних дужках – наводиться номер цитованої праці.
Вимоги до кількості опрацьованих першоджерел:
Курсова робота – 30;
Бакалаврська робота – 40;
Дипломна робота – 50;
Магістерська робота – 50.
ДОДАТКИ
Подається за необхідності. Тут може міститися той фактичний матеріал, який опрацьовував автор: оригінали анкет, якщо проводилося анкетне опитування, записи телепрограм, що їх досліджував автор, тощо.
Форма 4.
Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав