Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. Понятие СОБЫТИЯ

Читайте также:
  1. I. Понятие миграции в этносоциологии
  2. А) Понятие и классификация принципов права. Принцип верховенства права
  3. Аграрная политика: понятие, основные нгапрпвления, методы деятельности
  4. Административная ответственность: понятие, основания. Состав
  5. Административное право в правовой системе Российской Федерации. Понятие, предмет и метод административно-правового регулирования.
  6. Альтернативная гражданская служба. Понятие, правовые основы деятельности.

События являются единицей измерения структуры жизненного пути. «Со-бытие – не источник информации, а канал получения и передачи её, а также способ жизнеобесп6ечения, жизнестроения, жизнетворчества человека.»

Только на основе событий можно изменить представления, ценности и смыслы.

Событие – явление настоящее (не «понарошечное»), и явление настоящего.

Быть или не быть факту событием – это вопрос индивидуального осознания, а не группового.

Главный признак события – это наличие смысла, обусловленного опытом прошлого и целями, мечтами и планами на будущее. Человек без этого пуст, у него нет настоящего.

События различаются по характеру эмоционального отклика на них человека. Можно выделить события:

-положительные, которые вызывают эмоции радости и счастья,

-отрицательные, которые связаны с неприятностями и неудачами.

В большинстве случаев человек стремится к событиям, создающим положительный резонанс в жизни, и к избеганию отрицательных событий, которые могут принести вред. Однако существуют целые возрастные группы (например, подростки), для которых важно просто вызвать сильные эмоциональные переживания. Поэтому знак для них неважен. Для них представляется важным вызвать сильные переживания и создать в сознании сверстников свой образ «событийной личности».

События-мысли происходят как результат мыслительной деятельности. На основе размышлений о своей жизни начинаешь видеть какой-то период своей жизни в «новом свете», устанавливаешь связи между событиями, приобретаешь новое понимание себя и мира.

События-поступки, которые могут выводить на новые уровни развития. Через поступок человек выражает свою позицию, свое отношение к другим людям, к миру. Поэтому важно сознательно создавать поля для поступков.

Педагогической наукой предложено несколько определений понятиям «событие» и «образовательное событие»:

Какие определения понятия подходят к ШДД??

Событие предполагает значимое, творческое действие людей, создающих здесь и теперь новую культурную ситуацию. Оно ассоциируется с чем-то ярким, красочным, праздничным, нерядовым, незаурядным, впечатляющим, в противоположность серым будням повседневности. Это действо нельзя отрепетировать и сорганизовать.

Образовательное событие – изменение, оцениваемое человеком как значимое, для его образования и активно включенное в межсобытийные связи. ЭТО
- способ инициирования образовательной активности учеников,

- деятельностного включения в различные формы образовательной коммуникации,



-интереса к созданию и презентации продуктов своей деятельности. Возможными измерителями образовательного события могут стать частотность и желаемость событий для его участников, уровень и время их последействия. Именно поэтому дети так рвутся на смены, и когда смен нет – то волна гаснет.


Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 211 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.008 сек.)