Читайте также:
|
|
«Начни, и дело будет сделано»
И. Гете.
Цель: выявить особенности пед. коллектива и учащихся.
Задание 1.
Знакомство с классом, беседа с классным руководителям, знакомство с документацией. Основные направления воспитательной работы школы, корректировка своего индивидуального плана воспитательной работы.
Задание 2.
Педагогические наблюдения 1-го дня с целью изучения возрастных особенностей учащихся:
Уроки и перемены | 1день (число учащихся и Ф.И.О) | Мнение классного руководителя | Наиболее отличившиеся |
1. наиболее дисциплинированные 2. не дисциплинированные 3. самостоятельные и ответственные 4. наиболее эрудированные 5. заинтересованные в учебе 6. лидер класса | + + + + + + | Долгушина Наджафов Блинова Блинова Верин Блинова |
Мои выводы: В классе нет преобладания не над дисциплинированными, так и над не дисциплинированными. Класс очень подвижный, но я не увидела в нем хорошей сплоченности, но и изолированных нет.
Задание 3.
Посещение и анализ внеклассных мероприятий учителей по графику.
Примерная схема психолого-педагогического анализа
Воспитательного мероприятия (устная форма)
Анализ воспитательного мероприятия (письменная форма)
Тема: «Кругом вода»
Класс: 3 «2»
Проводила: Норикова Ольга Владимировна
Цель: Ознакомить детей с круговоротом воды в природе.
Задачи:
Оборудование:
Ход занятий.
Краткое содержание подарка | Анализ |
I. Организационный момент: оформление класса, подготовленность детей. Хорошо организован ход праздника. II. Сообщение темы и целей занятия – происходило по ходу прохождения праздника и выражалось в различных конкурсах. III. Основная часть: 1) Дети отгадывают загадки 2) Поют песню «Снежная песенка» 3) Собирают снежинки (чья команда больше соберет, та и выиграет) 4) На доске весит рисунок, дети должны изобразить круговорот воды. 5) Детям выдали шаблоны, а они должны определить, что это за животное и раскрасить его. 6) Дети показывали сценки. 7) Пишут способы защиты нашей воды. (команды читают, что они написали) IV. Подведение итогов. Подсчитывают балы и награждают победителей грамотой. | Мне очень понравился классный час. Учащихся разделили на две команды «Водолазы» и «Аквалангисты». Детям было очень интересно и занимательно, они были очень активны. Команды узнали, что наша земля состоит большей частью из воды. А так же они приводили способы защиты нашей воды. Дисциплина очень хорошая т.к. дети любят своего учителя. Я бы не чего не стала менять и дополнять т.к. классный час прошел на ура. |
Вывод: Я считаю, что преподаватель безупречно справился со своими заданными целями и задачами. Достиг максимальной эффективности в выполнении развивающих, воспитательных и образовательных задачах.
Задание 4.
Посещение и анализ урока ИЗО и художественного труда с целью реализации воспитательных задач учителей по графику.
Схема анализа урока ИЗО и художественного труда с целью реализации воспитательных задач.
1. Тема, тип, структура урока.-
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав