|
Читайте также: |
К чему это?
1. Гром в сентябре.
2. Паутина стелется по растениям.
3. В октябре гром.
4. Появление комаров поздней осенью.
5. Дым стелется по земле.
6. Птицы перелётные летят осенью высоко.
Урок 4. Литературное чтение.
Задание 1. Осенняя поэзия.
Продолжите название произведения об осени известных авторов. Впишите нужное слово.
1. Николай Огарёв «Осеннее …»
2. Владимир Орлов «Осенние …»
3. Ирина Бутримова «Осенний …»
4. Екатерина Жданова «Осенние …»
5. Алексей Плещеев «Осенняя …»
6. Фёдор Тютчев «Осенней …»
Задание 2. Узнай героя.
Ещё совсем недавно вы пришли в свой первый класс, но, конечно же, уже знаете много сказок. Узнайте сказочных героев по подсказкам.
1. Он родился от простой ложки, да ещё и без одной ноги. Побывал в брюхе у рыбы, страдал от безответной любви и погиб от рук злого мальчишки – сгорел в печке.
2. Он называл себя «самым правдивым человеком на земле».
3. Преодолев три препятствия, он не смог преодолеть четвёртое и поплатился жизнью.
4. Он был приговорён к утоплению в пруду как беспризорный, беспаспортный и безработный.
5. Это единственное домашнее животное, которое нежно ухаживало за другим домашним животным с целью приобретения денежных доходов.
Задание 3. Наше творчество.
Сегодня предлагаем вам нарисовать, как животные, птицы или насекомые готовятся к зиме. Обязательно дайте название своему рисунку, который должен быть по-осеннему красочным, ярким и оригинальным.
Рисунок нужно нарисовать на обычной бумаге, а потом отсканировать или сфотографировать! Свой рисунок вставьте в Бланк ответов.
Критерии оценивания задания:
1. Соответствие предложенной теме.
2. Название рисунка.
3. Оригинальность выбранного животного (птицы, насекомого).
4. Оригинальность рисунка.
5. Оформление (фон, красочность).
Задание 4. «Как это было…»
Надеемся, что после выполнения всех заданий вас переполняют эмоции, чувства, у вас отличное настроение от проделанной работы, вам хочется поделиться с остальными участниками и рассказать «Как это было...»
Ответьте на предложенные вопросы.
1. Какое у вас настроение после выполнения всех заданий?
2. За что вы можете себя похвалить?
3. Что было самым трудным и как вы преодолевали трудности?
Постарайтесь, чтобы ответы на вопросы было интересно прочитать и другим участникам. Ответы вы можете написать в любом жанре. Это может быть рассказ, заметка, сказка, стихотворение и др.
Урок 1. Развитие речи.
Задание 1. Осенние пословицы.
| № | Ответы |
| Весна цветами красна осень снопами. | |
| Назвался груздем, полезай в кузов. | |
| За обедом соловей, а после обеда воробей. | |
| Что посеешь то пожнешь. |
Задание 2. У белочки на ниточке…
| Ответы | 1.волнушка 2.лисичка 3.масленок 4.опенок 5.подосиновик 6.подберезовик 7.сыроежка |
Задание 3. После дождичка.
| Ответ | Архип осип, Осип охрип. |
Урок 2. Математика.
Задание 1. Весёлое сложение.
| № | Ответы |
| маргаритка | |
| гвоздика | |
| одуванчик | |
| гладиолус | |
| орхидея |
Задание 2. Спицы и клубки.
| Ответ | в |
Задание 3. Звери в клетке.
| Решение, комментарии, ответ | Перепутаны ответы 12 и 7 в нижней графе |
Урок 3. Окружающий мир.
Задание 1. «Фабрики» кислорода.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 127 | Нарушение авторских прав