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Weitere transitive und intransitive Verben

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  3. Schwache Verben
  4. Transitive Verben
  5. Verben mit sowohl schwachen als auch starken Formen

Transitive und intransitive Verben

Transitive schwache und intransitive starke Verben

 

Transitive Verben = schwache Verbform   Intransitive Verben = starke Verbform  
hängen – hängte – hat gehängt Die Mutter hat die Küchenuhr an die Wand gehängt.   hängen – hing – hat gehangen Die Küchenuhr hat an der Wand gehangen.
(sich) legen – legte – hat gelegt Er hat sich ins Bett gelegt. Sonja hat die Zeitung auf den Tisch gelegt.   liegen – lag – hat gelegen [1] Er hat zwei Wochen im Bett gelegen. Die Zeitung hat auf dem Tisch gelegen.
(sich) setzen – setzte – hat gesetzt Der Gast hat sich an den Tisch gesetzt. Die Mutter hat das Kind auf den Stuhl gesetzt.   sitzen – saß – hat gesessen Der Gast hat an dem Tisch allein gesessen. Das Kind hat auf dem Stuhl gesessen.
(sich) stellen – stellte – hat gestellt Er hat sich neben mich gestellt. Die Bibliothekarin hat das Buch ins Regal gestellt.   stehen – stand – hat gestanden Er hat neben mir gestanden. Das Buch hat im Regal gestanden.
stecken – steckte – hat gesteckt Der Briefträger hat den Brief in den Postkasten gesteckt. stecken – (stak)/steckte – hat gesteckt Der Brief hat im Postkasten gesteckt.

 

I. Wählen Sie das passende Verb und setzen Sie es ins Partizip Perfekt:

  1. hängen

Julia hat die Wäsche im Badezimmer _____.

Das Kleid hat im Schrank _____.

Er hat den Mantel an den Haken _____.

Der Mantel hat neben meiner Jacke _____.

 

  1. liegen/legen

Der Überfallene hat auf dem Boden ohne Bewegung _____.

Die Kartoffeln haben zu lange im Keller _____.

Die Henne hat ein Ei _____.

Er hat die Hand auf ihre Schulter _____.

 

  1. sitzen/setzen

Die Schüler haben sich in die Banken _____.

Im Zug haben wir in einem Abteil 2. Klasse _____.

Die Kinder haben den ganzen Abend vor dem Fernseher _____.

Die Pflegerin hat den Kranken auf einen Rollstuhl _____.

 

  1. stehen/stellen

Die Gläser haben auf dem Tisch _____.

Er hat die Bücher in den Bücherschrank _____.

Sie haben sich in die Schlange _____.

In der Schlange haben sie eine halbe Stunde _____.

 

  1. stecken

Der Schlüssel hat in der Tür _____.

Sie hat sich die Eintrittskarte in die Tasche _____.

 

II. Setzen Sie die Sätze der ersten Übung ins Präteritum:


Weitere transitive und intransitive Verben

 

Transitive Verben = schwache Verbform   Intransitive Verben = starke Verbform  
bleichen – bleichte – hat gebleicht [2] Die Sonne hat die Wäsche gebleicht.   verbleichen – verblich – ist verblichen [3] Die Wäsche ist in der Sonne verblichen.
erschrecken – erschreckte – hat erschreckt Du hast mich erschreckt.   erschrecken – erschrak – ist erschrocken Ich bin fürchterlich erschrocken.
ertränken – ertränkte – hat ertränkt Er hat seine Sorgen im Alkohol ertränkt.   ertrinken – ertrank – ist ertrunken Der Junge ist im Fluss ertrunken.
fällen – fällte – hat gefällt Die Waldarbeiter haben Bäume gefällt.   fallen – fiel – ist gefallen Die Bäume sind langsam zu Boden gefallen.
löschen – löschte – hat gelöscht Sie haben die Kerze gelöscht.   erlöschen – erlosch – ist erloschen Die Kerze ist erloschen.
schwellen – schwellte – hat geschwellt Der Wind hat die Segel geschwellt.   schwellen – schwoll – ist geschwollen Seine Wange ist (an)geschwollen.
schwemmen – schwemmte – hat geschwemmt Die Flut hat das Holz ans Ufer geschwemmt.   schwimmen – schwamm – ist geschwommen Das Holz ist auf der Wasseroberfläche geschwommen.
(sich) senken – senkte – hat gesenkt Die Firma hat die Kosten gesenkt.   sinken – sank – ist gesunken Die Kosten sind gesunken.
sprengen – sprengte – hat gesprengt Der Pyrotechniker hat eine Bombe gesprengt.   springen – sprang – ist gesprungen Sie ist vor Freude an die Decke gesprungen.
(sich) steigern – steigerte – hat gesteigert Die Firma hat den Umsatz gesteigert.   steigen – stieg – ist gestiegen Der Umsatz ist enorm gestiegen.
verschwenden – verschwendete – hat verschwendet Er hat das Geld im Casino verschwendet.   verschwinden – verschwand – ist verschwunden Sein ganzes Geld ist plötzlich verschwunden.

III. Wählen Sie das passende Verb und setzen Sie es ins Perfekt:

  1. bleichen/verbleichen

Die Farbe des Teppichs _____ _____.

Die Hausfrau _____ die Wäsche in der Sonne _____.

Die Sonne _____ die Gardinen _____.

 

  1. ertränken/ertrinken

Beim Kanuslalom _____ sie fast _____.

Er _____ Katzen _____.

Der Filmstar _____ in der Badewanne _____.

 

  1. fällen/fallen

Jemand _____ hier alle Bäume _____.

Gestern _____ endlich Schnee _____.

Sie _____ weinend zu Boden _____.

 


  1. löschen/erlöschen

Das Feuer _____ nicht _____.

Die Feuerwehr _____ das Feuer _____.

Wer _____ das Licht _____?

 

  1. schwemmen/schwimmen

Im Schwarzenberger Kanal _____ man Holz _____.

Im Bach _____ Blumenkränze _____.

Er _____ im Geld _____.

 

  1. senken/sinken

Sie _____ in die Knie _____.

Das Mädchen _____ die Stimme _____.

An ihrem Grab _____ wir den Kopf _____.

 

  1. sprengen/springen

Soldaten _____ eine Brücke _____.

Ich _____ schnell zur Seite _____.

Der Terrorist _____ das Gebäude _____.

 

  1. steigern/steigen

Der Absatz _____ sich allmählich _____.

Die Spannung _____ ständig _____.

Der Sportler _____ seine Leistungen _____.

 

  1. verschwenden/verschwinden

Du _____ die Zeit _____.

Sie _____ im Nebel _____.

Der Bauer _____ sein Vermögen _____.

 

  1. erschrecken

Sein Gesicht _____ mich _____.

Sie _____ vor einer Spinne _____.

Ich _____ bei dieser Nachricht _____.

 

  1. schwellen

Nach dem Bienenstich _____ die Hand an_____.

Der Regen _____ den Fluss an_____.

Der Fluss _____ an_____.


Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 285 | Нарушение авторских прав


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Перечень видов профессиональной деятельности и ОК.| Verben mit sowohl schwachen als auch starken Formen

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