Область применения рабочей программы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

ОДп.02 «ИНФОРМАТИКА»

Г. Радужный

2013 год

Рабочаяпрограмма учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее - НПО)

140446.03 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»

Организация-разработчик: БУ «Радужнинский профессиональный колледж»

Разработчики: Моисеева О. В., преподаватель

^©

^©

Рекомендована Методическим советом БУ СПО «Радужнинский профессиональный колледж»

Заключение Методического совета № 6 от «21» июня 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. условия реализации учебной дисциплины
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

Паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика

Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) НПО

140446.03 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»

В части основных видов деятельности: проведение технического обслуживания и ремонта электрооборудования промышленных предприятий под руководством лиц технического надзора.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использованадругими образовательными учреждениями профессионального и дополнительного образования, реализующими образовательную программу среднего (полного) общего образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к профильному циклу.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

· освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

· овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

· воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

· приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и приобретения соответствующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

1. оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
2. осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
3. иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
4. создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
5. просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
6. осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
7. представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
8. соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
9. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективной организации индивидуального информационного пространства;
10. эффективно применять информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности.
11. выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ
12. использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
13. использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
14. Обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
15. Получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
16. Применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
17. Применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

1. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);
2. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
3. Общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;
4. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
5. Основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;
6. Основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 112 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 90 часов;

самостоятельной работы обучающегося 22 часов.

Содержание рабочей программы может изменяться, дополняться и редактироваться в соответствии с требованиями работодателей.

Дата добавления: 2015-10-29