Оформление портфолио

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Курганский базовый медицинский колледж»

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ:

на Совете Учреждения Директор ГБОУ СПО

Протокол № _________ «Курганский базовый

от «____» ________20___г. медицинский колледж»

____________Т.И. Дзюк

Рекомендации

По оформлению и ведению портфолио студента

Общие положения

1.1. Портфолио – это современное оценочное средство образовательных достижений студента ГБОУ СПО «Курганский базовый медицинский колледж» (далее – Учреждение).

1.2. Портфолио включает в себя комплект документов, отражающий совокупность индивидуальных образовательных достижений студента.

1.3. Создание портфолио - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, исследовательской, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в Учреждении.

1.4. Обязанность по ведению портфолио возлагается на студента.

1.5. Организацию и контроль оформления портфолио студента осуществляет куратор студенческой группы.

Цель и задачи портфолио

2.1. Основная цель создания портфолио - накопление документального подтверждения индивидуальных образовательных достижений студента, определение уровня сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.

2.2. Задачи:

- формирование у студентов умения предъявлять документы, подтверждающие уровень сформированности общей и профессиональной компетентности для успешного прохождения промежуточной аттестации, сдачи экзамена квалификационного;

- мотивация студентов к образовательным достижениям;

- развитие творческого мышления студентов;

- приобретение опыта деловой конкуренции.

2.3. Портфолио дополняет основные контрольно-оценочные средства освоения ОПОП, позволяет учитывать не только уровень сформированности профессиональных компетентностей студента, но и уровень всесторонней самореализации в образовательной среде.

2.4. Портфолио создается студентом в течение всего периода обучения в Учреждении. Завершается его формирование вместе с завершением обучения.

2.5. Портфолио в дальнейшем служит основой для составления резюме выпускника при поиске работы, при продолжении образования и др. Портфолио позволяет студенту профессионально подойти к оценке собственных достижений, выстроить личностно-творческую траекторию успешности, что будет являться важной составляющей рейтинга будущего специалиста на рынке труда.

Структура портфолио

3.1. Раздел 1 «Краткое описание портфолио» (Приложение 2).

Описываются цели и задачи портфолио, структура и правила работы с портфолио.

3.2. Раздел 2 «Визитная карточка» (Приложение 3).

Включает обязательные данные о студенте – «Немного о себе» (Приложение 4), эссе на тему «Мой выбор, мой колледж, моя профессия» (Приложение 5).

3.3. Раздел 3 «Достижения в освоении основной профессиональной образовательной программы» (Приложение 6).

Включает два основных подраздела: достижения в освоении специальности и достижения в освоении профессиональных модулей.

Формирование портфолио

4.1. Индивидуальные достижения студента в период обучения в Учреждении условно разделены на следующие виды деятельности:

- достижения в освоении специальности (образовательная активность студента);

- достижения в исследовательской и творческой деятельности (творческая активность);

- достижения в общественной и спортивной деятельности (социально- коммуникативная, физическая активность);

- достижения в освоении профессиональных модулей (образовательная и профессиональная активность студента).

4.2. Формирование портфолио студент осуществляет самостоятельно.

Все разделы портфолио следует заполнять подробно, формируя максимально полную информационную базу достижений.

База достижений будет служить студенту основой для составления резюме, а руководству Учреждения – основой для составления рекомендательного письма наиболее успешным и перспективным студентам.

4.3. Каждое достижение студент фиксирует в соответствующих таблицах по видам деятельности. Данные таблицы заполняются студентом в электронном виде, к экзамену квалификационному по профессиональному модулю распечатываются.

После каждого раздела вкладываются копии или оригиналы документов (бумажный вид), подтверждающие уровень или факт достижения. К подтверждающим документам относятся:

- сводные учебные ведомости, ведомости выполнения работ по учебным дисциплинам (модулям);

- итоговые документы учебных занятий (рецензии на курсовую работу, экзаменационные ведомости на коллективный тренинг и др.)

- отзывы, благодарности представителей работодателя;

- тезисы докладов на конференциях, семинарах и т.д.;

- ксерокопии статей или печатные издания со статьями студента;

- грамоты, дипломы, сертификаты и другие документы, подтверждающие участие студента в мероприятиях за призовые места.

4.4. Оформление титульного листа следует оформлять строго в соответствии с образцом (Приложение 1), указывая название образовательного учреждения, фамилию, имя, отчество студента, специальность, место и год начала оформления портфолио.

4.5. Краткое описание портфолио дает представление о целях и задачах данной работы (Приложение 2). С этого листа допускается творческое оформление портфолио.

4.6. Раздел «Визитная карточка» начинается с заголовка на отдельной странице (Приложение 3).

Следующая страница начинается с подзаголовка «Немного о себе» (Приложение 4), где отражаются обязательные сведения о студенте.

На следующей странице оформляется эссе студента «Мой выбор, мой колледж, моя профессия» о своем жизненном выборе и отношении к выбранной профессии (Приложение 5).

4.7. Раздел «Достижения в освоении основной профессиональной образовательной программы» начинается с заголовка на отдельной странице (Приложение 6).

Данный раздел включает в себя подразделы:

- «Достижения в освоении специальности»,

- «Достижения в различных видах деятельности».

4.7.1. Подраздел «Достижения в освоении специальности» состоит из таблиц:

- № 1 «Сведения об освоении основной профессиональной образовательной программы (показатели качества обученности (успеваемость) – сводная ведомость оценок)»;

- № 2 «Выполнение внеаудиторных работ по учебным дисциплинам, профессиональным модулям (контрольных работ, рефератов, курсовых проектов, презентаций, эссе и т.д.)».

Таблицы сформированы по семестрам. Таблицы заполняются студентом в электронном виде, распечатываются в конце семестра.

Таблица № 1 заверяется подписью куратора группы, заведующего отделением.

В таблицу № 2 вносятся записи о видах, темах работ. Преподаватели выставляют оценку, заверяют подписью. Куратор группы заверяет подписью достоверность информации.

4.7.2. Подраздел «Достижения в различных видах деятельности» состоит из таблиц:

- № 1 «Участие в учебно-исследовательской деятельности, конференциях, профессиональных конкурсах, олимпиадах»;

- № 2 «Участие в волонтерском движении, профориентационной работе»;

- № 3 «Участие в работе органов студенческого самоуправления и молодежных общественных объединениях»;

- № 4 «Достижения в спортивной деятельности студентов»;

- № 5 «Творческие достижения студентов».

Таблицы заполняются студентом в электронном виде, распечатываются в конце семестра. Результат участия в мероприятиях заверяется подписью ответственного лица.

Подраздел «Достижения в различных видах деятельности» дополняется грамотами, благодарственными письмами, лучшими студенческими работами, рецензиями, отзывами. (при предоставлении портфолио на бумажном носителе – оригиналы и копии; в электронной версии портфолио - в гиперссылке).

В таблице № 3 «Участие в работе органов студенческого самоуправления и молодежных общественных объединениях» отражается участие в различных формах студенческого самоуправления (студенческие советы, старостат отделения, актив группы, общественные объединения).

В таблицу № 5 «Творческие достижения студентов» вносятся сведения об участии студента в фестивалях, конкурсах, КВН, концертных программах и др.

При этом необходимо отмечать степень участия студента в мероприятии (участник, призер, победитель), в общественном движении (исполнитель, руководитель).

При необходимости староста учебной группы может написать краткую характеристику студента, о степени участия в общественной жизни группы.

4.7.3. Раздел «Достижения в освоении основной профессиональной образовательной программы» завершается сводной таблицей «Образовательные достижения студента (итоги освоения общих компетенций)» (Приложение 7). Информация по видам, темам внеаудиторной работы по дисциплине, видам деятельности заполняется студентом. Отметка об освоении общих компетенций выставляется куратором группы на основе содержания портфолио студента.

4.8. Раздел «Достижения в освоении профессионального модуля» (Приложение 8) включает в себя:

1) выписку из рабочей программы профессионального модуля о формируемых компетенциях, формах и методах оценки;

2) таблицу, в которой отражается качество выполнения работ по профессиональному модулю по семестрам. Таблицы сформированы по семестрам, преподавателями проставлены виды работ по модулю, студенты заносят записи о темах работ и полученных оценках, куратор заверяет своей подписью. Таблицы заполняются в электронном виде, распечатываются перед экзаменом по модулю;

3) документы по учебной практике (в соответствии с рабочей программой учебной практики профессионального модуля):

- Дневник по учебной практике (оценивают медицинские сестры, старшие медицинские сестры, печать ЛПУ).

- Отчет о прохождении учебной практики (текстовой и цифровой).

- Индивидуальное задание.

- Аттестационный лист по учебной практике (заполненный преподавателем).

4) документы по производственной практике: (в соответствии с рабочей программой производственной практики профессионального модуля):

- Дневник производственной практики.

- Отчет о прохождении производственной практики (текстовый и цифровой).

- Индивидуальные задания.

- Характеристика (подпись общего руководителя практики, печать ЛПУ).

4.9. Раздел «Итоги государственной (итоговой) аттестации» включает таблицу с результатом защиты выпускной квалификационной работы (Приложение 9).

4.10. Индивидуальный дневник здоровья студента является составной частью портфолио студента, подтверждает знания студента об основах здорового образа жизни, роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека и умении использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Заполняется строго в соответствии с установленными требованиями.

Оформление портфолио

5.1. Портфолио возможно составлять как на бумажных носителях, так и в электронном виде при условии соблюдения предложенной структуры портфолио.

5.2. Все страницы портфолио студента (кроме титульного листа) могут быть оформлены оригинально, в соответствие со вкусами студента, но в едином стиле. Оформление не должно быть чрезмерно кричащим, отвлекающим от основной цели портфолио.

Приложение 1 к рекомендациям

по оформлению и ведению

портфолио студента

Дата добавления: 2015-10-29