Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Жалпы медицина факультеті, 4 курс, 422 топ студентінің портфолиосы

Читайте также:
  1. I бөлім – Жалпы патофизиология
  2. VII курс студенттерінің межелік бақылауына арналған тестік тапсырмалары №2 Жалпы дәрігерлік тәжірибе
  3. VII курс студенттерінің межелік бақылауына арналған тестік тапсырмалары №2 Жалпы дәрігерлік тәжірибе
  4. Аюрведическая медицина
  5. Аяқ-қол сынған кезіндегі алғашқы медициналық көмек
  6. Биосфера туралы жалпы түсінік
  7. Жалпы қоладныстағы телефон желілерін құрудың негіздері

Студент аты-жөні: Сайлаубаева Жадыра Қайратқызы

Оқуға түсу жылы: 2011 ж.

Аттестаттың орта баллы: 4.8

Условия поступления: на общих основания / по квоте/ на определенных условиях (подчеркнуть)

группа: 443 отделение: русское/казахское/ английское (подчеркнуть)

Социальные условия: удовлетворительные.

I. Резюме студента:

1. Дата рождения: 16.01.1992

2. Семейное положение: не замужем

3. Среднее образование (с указанием периода обучения)

- основное среднее образование- СШ №9 (1999-2006), ГУ «Экономический лицей»(2006-2010)

- дополнительное образование в школьный период времени (спортивные секции).

4. Достижения за школьный период (грамоты, благодарственные письма, грамоты за участие в местных и районных олимпиадах)

5. Получаемое высшее образование ВУЗ: ГМУ г. Семей, специальность обучения – общая медицина, форма обучения – очная, период обучения - 2010-2017год.

6. Владение иностранными языками: русский в совершенстве, английский свободно.

7. Личностные характеристики

- Плавание, волейбол, теннис, легкая атлетика.

8. Мои впечатления об учебе в ГМУ г. Семей:

- после 1 курса – научилась определять проекцию органов и систем на основе знания их анатомического строения; идентифицировать механизмы развития заболеваний на основе знания молекулярных процессов; устанавливать первоначальное взаимопонимание и доверие с пациентом и родителями больного ребенка; производить регистрацию физических параметров, обрабатывать результаты измерений с использованием измерительных средств; определять проблемы обращения пациента к врачу и проблемные вопросы (кафедра психиатрии и наркологии); воспроизводить и обрабатывать результаты измерений, регистрации ЭКГ в стандартных отведениях; воспроизводить регистрацию физических параметров функций внешнего дыхания; узнала анатомию органов малого таза.

- после 2 курса – научилась формулировать, классифицировать и объяснять принципы методики исследования функций здорового организма; интерпретировать основные патологические процессы, являющиеся компонентами различных болезней; интерпретировать результаты клинического обследования; объяснять принцип методики ЭКГ исследования; объяснять принцип методики исследования функций внешнего дыхания здорового организма; узнала анатомию и топографию органов малого таза и особенности их строения.

- после 3 курса – научилась определять частоту, глубину и тип дыхания; осуществлять технику осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной и мочеполовой систем; интерпретировать и оценивать полученные результаты; измерять АД, пальпировать пульс и давать характеристику свойств пульса; проводить осмотр, пальпацию перкуссию и аускультацию сердца и сосудов у больных с артериальной эссенциальной гипертензией; демонстрировать запись ЭКГ и давать интерпретацию параметров ЭКГ в норме; определять форму нарушения внешнего дыхания по инструментальным методам исследования; показывать анатомические структуры элементы органов половой системы; строение молочных желез.

- после 4 курса – научилась анализировать результаты осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации у взрослых и детей органов сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной и мочеполовой систем; измерять артериальный пульс и давление; регистрировать и интерпретировать ЭКГ в норме; регистрировать и интерпретировать пикфлоуметрию; самостоятельно проводить специальное гинекологическое исследование; проводить пальпацию молочных желез; самостоятельно оценивать рост и развитие плода, составлять гравидограмму, анализировать результаты исследования; самостоятельно брать мазок на микроскопию и онкоцитологию.

- после 5 курса – научилась интерпретировать, анализировать, аргументировать и прогнозировать результаты осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной и мочеполовой систем; анализировать результаты записи ЭКГ в норме и при патологии; анализировать и делать выводы по результатам пикфлоуметрии; самостоятельно проводить специальное гинекологическое исследование с последующей интерпретацией данных; интерпретировать результаты исследования молочных желез; анализировать гравидограмму с полученными данными, планировать дальнейшую тактику.

 

- любимые кафедры: «Пропедевтика внутренних болезней» (Балашкевич Н. А), «Судебная медицина» (Шабдарбаева Д. М.) закрепление всех предметов на ранее пройденных курсах.

 

II. УСПЕВАЕМОСТЬ:

2.1. GPA:

Годы обучения Курс GPA Группа
2010-2011   3,87  
2011-2012   3,70  
2012-2013   3,72  
2013-2014   3,92  

2.2. ПРОЙДЕННЫЕ ЭЛЕКТИВЫ:

Электив Курс Кол-во часов Кафедра Используемые умения и навыки
Навыки клинического мышления     Кафедра пропедевтики внутренних болезней Освоение навыков развития клинического мышления, работа по новым технологиям CBL, TBL
Латинский язык     Кафедра казахского и латинских языков Изучение медицинской терминологии на латинском языке
Основы оперативной хирургии.     Кафедра анатомии и гистологии Изучение послойной топографии отдельных областей с изучением голотопии, скелотопии и синтопии. Навыки оперативных вмешательств.
Диагностика и тактика ведения ортопедо-травмотолоической патологии     Хирургические болезни Лечение травмотологических больных в амбулаторных условиях.
Внутренние болезни-2     Кафедра внутренних болезней Изучение классификации и диагностики заболеваний внутренних органов. Принципы лечения и профилактики.
Клиническое электрокардиография     Кафедра внутренних болезней Углубленное изучение изменений на ЭКГ при нарушениях ритма и проводимости. Особенности заболеваний миокарда.

3.1. ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

Вид навыка Курс обучения Кафедра, дисциплины Формы проведения Итоговая оценка
1.Санитарная обработка пациента в приемном покое (полная). 2.Проведение гигиенической ванны, душа. 3.Проведение антропометрии (измерение роста, веса) в приемном покое. 4.Транспортировка больного на кресле-каталке, каталке, носилках. 5.Смена постельного белья (двумя способами). 6.Смена нательного белья. 7.Подача судна больному. 8.Подача мочеприемника больному. 9.Уход за кожными покровами (обтирание больного). 10.Подмывание больного. 11.Туалет полости рта. 12.Профилактика и лечение пролежней. 13.Уход за температурящими больными. 14.Кормление тяжелобольных пациентов.   Кафедра пропедевтики внутренних болезней Освоение практических навыков по шаговой системе и сдача диф. зачета А-
1. Раздача лекарственных средств; 2. Наружное применение лекарственных средств (втирания, смазывание, пластырь); 3. Закапывание глазных, ушных капель; 4. Ингаляционное применение лекарственных средств (аэрозольные формы); 5. Применение ректальных и вагинальных свечей; 6. Сбор шприца для однократного применения, набор лекарственного вещества из ампулы; 7. Разведение и набор твердого вещества из флакона; 8. Внутрикожная инъекция; 9. Подкожная инъекция; 10. Внутримышечная инъекция; 11. Сбор мочи для общего анализа, анализа мочи по Нечипоренко, пробы по Зимницкому; 12. Сбор кала для копрологического исследования; 13. Сбор мокроты для общего исследования. Мазок из носа. 14. Постановка очистительной клизмы; 15. Промывание желудка толстым зондом.   Кафедра пропедевтики внутренних болезней   Освоение практических навыков по шаговой системе и сдача диф. зачета А
 
1.Обеспечение санитарно-противоэпидемического режима в процедурном кабинете 2.Ведение документации по учету лекарственных средств в процедурном кабинете в соответствии с учетными формами и инструкциями, действующими в данном лечебной учреждении 3.Проведение забора крови из вены 4.Проведение внутривенной инъекции 5.Заправка системы для внутривенных капельных инфузий, и проведение внутривенной капельной инфузии лекарственных средств 6.Катетеризация мочевого пузыря у женщин 7.Катетеризация мочевого пузыря у мужчин   Кафедра пропедевтики внутренних болезней   Освоение практических навыков по шаговой системе и сдача диф. зачета А
1.Оформление медицинской документации. 2. Сбор анамнеза. 3. Общий осмотр больных. 4. Осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация внутренних органов. 5. Обоснование и формулирование предварительного диагноза. 6. Обоснование и формулирование клинического диагноза. 7. Составление плана обследования и лечения. 8. Регистрация электрокардиограммы. 1. Интерпретация ЭКГ в норме. 2. Остановка наружного кровотечения. 3. Первичная обработка раны и наложение повязки. 4. Определение группы крови. 5.Иммобилизация конечностей. 6. Оценка физического развития ребенка (по центилям). 7. Оценка физиологических рефлексов у новорожденных и грудных детей. 8. Определение менингиальных симптомов. 9. Оценка новорожденных по шкале Апгар. 10. Первый туалет новорожденного. 11. Уход за молочными железами беременной и роженицы. 12. Наружное акушерское исследование. 13. Внутреннее акушерское исследование. 14. Взятие мазков на бактериоскопию, онкоцитологию. 15. Введение внутриматочных контрацептивов.   Кафедра внутренних болезней Освоение практических навыков по шаговой системе и сдача диф. зачета А

3.2. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА:

Сроки прохождения Место прохождения, клиническая база Название практики Оценка Ф.И.О. руководителя практики
01.07.11.-05.07.2011 БСМП «Помощник младшей медсестры (по уходу за больным)» А Избасарова И. А
30.06.12-13.07.13 ГБ№2 «Помощник палатной медсестры» в терапевтическом и хирургическом отделениях А Балашкевич Н. А.
29.06.13- 12.07.13 БСМП «Помощник процедурной медицинской сестры» А Омарбеков А. Ж
09.06.14-20.06.14 Почечный центр» Медицинский центр ГМУ г.Семей «Помощник врача-ординатора»: А Селгазина М.Б

3.3. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ИЛИ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА/ ИНИЦИАТИВНАЯ РАБОТА)*:

Вид деятельности Цель (учебная, самостоятельная, инициативная) Кафедра Дата Удостоверяющий документ или результат
Составление CBL участие в TBL Инициативная Хирургические болезни Внутренние болезни 14.04.14.-06.06.14   11.11.13 – 03.01.14 Получение положительной оценки
Отработка практических навыков в УКЦ Учебная Хирургические болезни Внутренние болезни Акушерство и гинекология 14.04.14.-06.06.14   11.11.13 – 03.01.14   10.02.14-04.04.14 Сдача практических навыков

III. НАУЧНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА*:

4.1. ПУБЛИКАЦИИ:

Наименование публикации Название журнала, сборника, год издания, номер, стр. Количество стр. Соавторы
Подходы применяемые при генетическим мониторинге экологически неблагоприятных территории 9- международная научно-практическая конференция Экология. Радиация. Здоровье 27.08.2013г 2 стр Жумамбаев Е.К.
Особенности состояния здоровья современных школьников 10- международная научно-практическая конференция Экология. Радиация. Здоровье 28-29.08.2014г 1стр Мысаев А.

4.2. УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ, ОЛИМПИАДАХ, КОНФЕРЕНЦИЯХ:

Вид работы Кафедра Удостоверяющий документ Использованные умения и навыки
Участие в конкурсе «100 лидеров факультета» Деканат Сертификат Лидерские качества
Особенности состояния здоровья современных школьников Кафедра детских болезней Сертификат Клинические и научные навыки

4.3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

Вид НИР Дата (сроки) Кафедра Руководитель Удостоверяющий документ Использованные умения и навыки
Студенческий кружок 2012-2013 уч.г. Физиология Жетпсибаев Б.А. Протокол заседания кружка Развитие научных навыков
Студенческий кружок 2013-2014 уч.г. Детские болезни Толеутаева Г.А. Протокол заседания кружка Развитие научных и клинических навыков

IV. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (в хронологической последовательности)*:

Вид деятельности Дата (сроки) Кафедра Руководитель Удостоверяющий документ (свидетельства, письма, сертификаты, благодарственные письма и т.п.) Использованные умения и навыки
Участиев «SpecialOlympics Kazakhstan Healthy Athletes Training seminar» 22 апреля 2013 Деканат Директор по развитию программы «Здоровые спортсмены» СпешиалОлимпикс Европа- Евразия – Бьерн Келер, Генеральный директор «СпешиалОлимпикс Казахстан» - Ольга Бахарева, Начальник управления здравоохранения ВКО – Татьяна Ермолаева   Сертификат Работа в команде, использование клинических навыков

 

V. ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ*:

Вид деятельности Дата (сроки) Удостоверяющий документ Использованные умения и навыки
Стать членом «АСК» 2010-2013гг. Участие в городских мероприятиях Развитие лидерских качеств
Заняться в научных кружках по клинике 2013-2015гг. Участие в научных конференциях Развитие клинических и научных мышлений

 

VI. CАМООЦЕНКА:

Учебный год Намеченные планы на будущее Пути достижения Отзыв, резюме, характеристика студента
2010-2011 Перейти на английскую группу Учусь в англ.группе. Коммуникабельная, целеустремленная
2011-2012 Стать обладателем Президентской стипендии Являюсь обладателем Президенсткой стипендии Достигла своей цели
2012-2013 Стать обладателем Ногассакской стипендии Получила именную стипендию Нагассакского университета Честная, обладает лидерской качествой
2013-2014 Получить сертификат IELTS Усовершенствовать англ. язык Трудолюбивая, достигает поставленных целей
2014-2015 Получить диплом бакалавра с отличием и подать документы в магистратуру по программе «Болашак» Показать хороший реузльтат по ВОУДу и получить диплом бакалавра Стремиться на будущее

ПРИМЕЧАНИЕ: Студент должен приложить к портфолио все документы, подтверждающие выполнение каждого раздела портфолио.

Студент 4 курса ОМФ (роспись): Куратор (наставник) группы с указанием учебного года: Аубакиров М. Т.

Учебный год: _2013-2014_______ Подпись проверяющего (дата рассмотрения, ФИО, должность,

возможны краткий комментарий)

 


 


 


 

 

 


Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 204 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
fall down go to bed close the door clean his shoes stop wash his hair arrive break go up grow improve lose| EXPERIMENTAL MINERALOGY AND CRYSTAL GROWTH

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)