Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Структура данности как целое

Читайте также:
  1. I.2. Структура оптимизационных задач
  2. VІІ. Методика проведення заняття і його організаційна структура
  3. VІІ. Методика проведення заняття і організаційна структура заняття
  4. VІІ. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
  5. А. Структура ВС России и система управления войсками.
  6. Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем. Программное обеспечение вычислительной техники.
  7. Б. Структура, номенклатура и биосинтез простагландинов и тромбоксанов

Условно поделим данность на три классические части: тело, психика, сознание. Так принято делить, имея в виду психику как психоэмоциональную сферу, а сознание как ментально-интеллектуальную сферу (рис. 5). С помощью метода качественных структур определяем аспекты: тело - это аспект организации, сознание - это аспект функционирования, психоэмоциональная сфера - аспект связи, аспект координации - Я, либо самосознание, либо Я-концепция, либо нулевое Я.

Инструментальная концепция человека как целое

0. Я, либо самосознание, либо Я-концепция, либо нулевое Я

1. Сознание (С)

2. Психоэнергетика (ПЭ)

3. Тело (Т)

Три компонента аспектов могут менять свои позиции, и мы получаем шесть основных способов организации себя как целого. Организация своего внутреннего, или субъективного, мира как целого - это и есть существенное и необходимое действие для появления субъекта. Это то, что человек может сделать только сам. Что значит сам? Из внутреннего побуждения. Ничто внешнее не принуждает. Невозможно организовать систему управления процессом построения субъекта.

Невозможно создать систему поощрений и наказаний на эту тему. Все попытки, которые известны в культуре человечества на протяжении всех лет его развития, создать внешний принуждающий механизм ни к чему не привели. По-прежнему с одними это случается, а с другими - не случается. Какую бы информацию, используя потребность в новой информации, ни вводили, все равно с одними это случается, а с другими.

Что же такое это внутреннее побуждение? Как оно может зародиться, как к нему прийти?

Один путь - это вера. Человек воспринимает некоторую систему знаний как сакральную. Принято считать, что сакральная деятельность - это деятельность по поддержанию психологического равновесия между Я и Мы, деятельность по созданию смыслов.

Другой путь - рациональный, путь осознавания. Осознавание - это всегда предельное напряжение, предельный конфликт внутреннего и внешнего. Почему люди к сакральному или к осознаванию чаще всего обращаются в моменты житейских катастроф? Потому что напряжение между внутренней привычкой жить именно так, именно с этим человеком, именно в этом социальном статусе, именно в этом государстве, именно в этом социально­-психологическом мире и потеря этого - это есть катастрофа, предельное напряжение. Внешнее предельно не соответствует внутреннему - это то, что принято называть кризисом. Но это не кризис, это катастрофа.

Кризис - логическое событие: кризис картины мира, кризис системы ценностей, кризис карьерного роста. А катастрофа - это всегда потеря, разрыв между инерцией внутренней привычки или комплекса привычек и внешними событиями, которые не дают возможности никакой продолжать жить так, как жил.

Осознавание приводит нас к тому, что все-таки есть возможность качественного изменения, если мы займемся проникновением в проблему целого.

 


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Интеграл: Надо быть живым и умным | Объемная структура самосознания человека | Напоминание о Большом целом | Бытие субъекта | Пространство и время | Три блока жизни | Проблема мотивации | Самотождественность | Формы. Вещи. Вещество | Большое целое |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ключ: МКС - как думать, если думать| Человека формируют потребности и способы их удовлетворения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.029 сек.)