Перелічить складові виховної роботи у Збройних Силах України.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

щодо проведення семінару з модулю 2.1.

„МЕТОДИКА ВИХОВНОЇ ТА СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ РОБОТИ”

За блоком змістових модулів 2.1.2. Складові виховної роботи в Збройних Силах України

Заняття 1. Командир-організатор виховної роботи в підрозділі.

Час 2 години

Місце Корпус „Г”

Навчальні та виховні цілі

Поглибити, поширити та закріпити знання студентів щодо блоку змістових модулів „Складові виховної роботи в Збройних Силах України”.

Перевірити рівень засвоєння навчаємим змісту модулю та ступінь їх підготовки до семінару.

Переконати майбутніх офіцерів в тому, що саме командир підрозділу є організатором виховної роботи зі своїми підлеглими.

Сприяти формуванню у студентів умінь викладання своїх знань, вести діалог та дискусію, відстоювання своєї точки зору.

Порядок проведення заняття та розподіл часу

Вступна частина заняття – 10 хв.

1. Організація заняття – 2 хв.:

- перевірка наявності студентів на занятті;

- уточнення готовності студентів до проведення заняття;

2. Вступна промова – 8 хв.:

- проведення інформування студентів про події в житті України та про

міжнародні події;

- нагадування теми семінару, визначення навчальних цілей заняття;

- доведення навчальних питань, які будуть розглянуті під час проведення

семінару;

- показ актуальності розгляду проблем теми заняття;

- визначення порядку проведення заняття.

Основна частина заняття – 70 хв.

Експрес-опитування навчаємих – 10 хв.

Доповідь: „Виховна робота у війську як умова підготовки гідно захисника

Батьківщини”. – 10 хв.

Співдоповідь: „Виховання підлеглих – статутний обов’язок військового

керівника” – 5 хв.

Питання для обговорення

1. Сутність і зміст виховної роботи у підрозділі – 25 хв.

2. Роль і місце командира в реалізації вимог основних складових виховної

роботи у війську – 20 хв.

Заключна частина заняття – 10 хв.

1. Загальні підсумки проведення заняття.

2. Персональна оцінка роботи студентів на семінарі.

3. Відповіді викладача на запитання студентів.

4. Завдання навчаємим на подальшу самостійну роботу.

Література

1. Конституція (Основний закон) України, - К., 1996.

2. Концепція виховної роботи у Збройних Силах та інших військових

формуваннях України. Затверджена Указом Президента України від 4 вересня 1998р. – К., 1998.

3. Концепція гуманітарного та соціального розвитку у Збройних Силах

України. Схвалена Указом Президента України від 12 січня 2004р. – К., 2004.

4. Статут внутрішньої служби Збройних Сил України. Затверджений

Законом України від 23.04.1999р.

5. Дисциплінарний статут Збройних Сил України. Затверджений Законом

України від 23.04.1999р.

6. Наказ Міністра оборони України від 10.11.2010 р. № 583 «Про затвердження Інструкції з організації інформаційно-пропагандистського забезпечення у Збройних Силах України».

7. Директива Міністра оборони України № Д-57 від 29.12.2006р. „Про

організацію культурно-виховної, просвітницької роботи та дозвілля військовослужбовців, членів їх сімей, працівників Збройних Сил України”.

8. Наказ Міністра оборони України № 142 від 5.05.1999р. „Про концепцію

морально-психологічного забезпечення підготовки та ведення операцій (бойових дій) Збройних Сил України”.

9. Наказ Міністра оборони України № 11 від 19.04.1997р. „Про зміцнення

військової дисципліни у Збройних Сил України”.

10. Наказ Міністра оборони України від 28.03.2012 р. № 160 «Про затвердження Інструкції про порядок надання доповідей і донесень про злочини, порушені кримінальні справи, події, адміністративні корупційні правопорушення, грубі порушення військової дисципліни та їх облік в Міністерстві оборони України та Збройних Силах України».

11.Методика і практика роботи заступника командира підрозділу з виховної роботи /За е. ед.. О.Ю. Бурківського. – Х.: ХВУ, 2002.

12.Організація виховної роботи у підрозділі /За ред. В.С. Афанасенка. – Х.: ХВУ, 2004.

13. Ягупов В.В. Морально-психологічне забезпечення. – К., 2002.

ВСТУПНА ПРОМОВА ВИКЛАДАЧА

Дане семінарське заняття є завершальним у блоці змістових модулів 2.1.2 „Складові виховної роботи в Збройних Силах України”.

Воно має на меті: поглибити, поширити та закріпити знання студентів, які вони отримали під час його вивчення; перевірити рівень їх засвоєння; переконати майбутніх офіцерів запасу в тому, що саме командир підрозділу є організатором виховної роботи з підлеглими; сприяти формуванню у студентів умінь грамотного викладення своїх знань, вести діалог і дискусію, відстоювати свою точку зору.

Порядок проведення семінару такий.

У групі протягом 10 хвилин проводиться експрес-опитування студентів по всьому блоку змістових модулів.

Після чого протягом 10 хвилин заслуховується доповідь „Виховна робота у війську як умова підготовки гідного захисника Батьківщини”. Доповідь обговорюється в групі на предмет її змістовності і методики викладення доповідачем.

Наступним елементом семінару є розгляд першого його питання „Сутність і зміст виховної роботи у підрозділі”, де основна увага повинна бути приділена розкриттю призначення виховного процесу в Збройних Силах України, його мети і завдань, особливостям, а також всіх п’яти його складових.

Співдоповідь „Виховання підлеглих – статутний обов’язок військового керівника” робиться перед другим питанням. На неї відводиться 5 хвилин.

Друге питання „Роль і місце командира в реалізації вимог основних складових виховної роботи у війську” є завершальним елементом семінарського заняття, в якому розглядається інструментарій діяльності військового керівника в реалізації всіх вимог виховного процесу, обґрунтовується провідна в цьому роль командира підрозділу.

В обговоренні всіх питань і проблем теми активну участь повинні брати всі студенти, вільно викладати свої погляди, аргументовано захищати й відстоювати свої думки, точки зору.

Під час семінару слід додержуватись військової та навчальної дисципліни, витримки, такту, поваги до опонента, уважно слухати викладача, швидко реагувати на його зауваження, запитання, не захоплюватись несуттєвими проблемами і питаннями.

ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ

Запитання і зміст відповідей на них:

Перелічить складові виховної роботи у Збройних Силах України.

До них відносяться:

- морально-психологічне забезпечення бойової готовності військ та бойової підготовки особового складу;

- морально-психологічне забезпечення військової дисципліни та профілактика правопорушень;

- інформаційно-пропагандистське забезпечення діяльності військ;

- культурно-виховна і просвітницька робота з особовим складом;

- військово-соціальна робота в частинах і підрозділах.

Дата добавления: 2015-10-31