Любовь, влюбленность, страсть.

Первая любовь... У каждого она протекает по-сво­ему, но мало у кого — легко и просто. Иногда пер­вую любовь называют влюбленностью, иногда — ув­лечением.

Между этими понятиями разница, по-моему, не только в том, что влюбляться и увлекаться человек может не один раз, а первая любовь — это все-таки первая любовь... Первую любовь от настоящей боль­шой любви отличить трудно. Сравнивать-то еще не с чем.

Вот одно из бесчисленных определений любви: «Любовь — это поведение, ориентированное на Дру­гого. Цель этого поведения — принести радость Дру­гому или уменьшить его страдания». Иными слова­ми, любовь выражается в способности воспринимать эмоции любимого и создавать эмоциональное эхо.

Истинно влюбленный владеет трудным искусст­вом жертвовать собой и при этом не чувствовать себя жертвой, а наоборот, радоваться, что получил воз­можность оказаться полезным для любимого чело­века. Любовь — величина переменная: из того, что она сегодня есть, еще не следует, что она будет все­гда. Любовь может расцветать, но может и болеть, и умирать.

А увлечение? Это сильная, иногда всепоглощаю­щая тяга к другому человеку. Увлечься — значит настроить себя на Другого, потому что он вам ну­жен. Это значит, что человек, который переживает увлечение, не способен, в отличие от любящего, на радостную жертву.

Конечно, нельзя провести резкую границу между любовью, влюбленностью, увлеченностью, тем более что влюбленность может незаметно перерасти в лю-

бовь. Только время все поставит на свои места. Если хочешь узнать, на всю ли жизнь ты полюбил, при­дется ждать всю жизнь.

И пусть люди больше влюбляются! Это замеча­тельно в любом возрасте, но в юности — особенно полезно. Первая влюбленность — это как точиль­ный камень, на котором шлифуется большая любовь. Это генеральная репетиция, без которой, как извес­тно, не бывает премьеры. Даже разочарования по-своему ценны. Подросток учится узнавать любовь, чувствовать, осознавать, оценивать ее и переносить разочарования, если любовь осталась безответной.

Первая любовь, если вдуматься, не бывает нераз­деленной, поскольку она самодостаточна. Главная потребность — видеть, слышать, дышать одним воз­духом с любимым человеком — удовлетворяется и без согласия самого объекта влечения.

Человек часто черпает силы в своей любви, он счастлив уже тем, что Любимый или Любимая жи­вут на свете. О такой любви слагают легенды. Вспом­ним хотя бы Нико Пиросмани и его возлюбленную, танцовщицу Маргариту, ту самую, которой он пода­рил миллион алых роз. Маргарита присутствует на многих картинах Пиросмани, а мы, видя ее портре­ты, удивляемся — и что он в ней нашел?

Рассказывают, что великая русская актриса Ер­молова через всю жизнь пронесла тайную любовь и отсвет этой неразделенной любви падал на все ее ге­ниально сыгранные роли. Да и все мы кого-то люби­ли, не строя планов на будущее, не рассчитывая на взаимность, и были счастливы тем, что изредка мог­ли видеть любимого человека. Даже неразделенная любовь может быть счастливой, и, возможно, это самая счастливая и бескорыстная любовь, потому что она ничего не требует для себя, главное для нее —

чтобы был счастлив любимый. Такое бескорыстное чувство предполагает полное отсутствие собственни­ческих инстинктов, и некоторые исследователи счи­тают, что только это чувство и можно назвать любо­вью. Только вот понимание этого приходит не сразу. И какими собственниками бываем мы, особенно в юности, как часто мы путаем любовь с физическим обладанием!

Разность полов диктует разное отношение к люб­ви у подростков-ровесников. Юноша часто стремит­ся добиться от девушки близости, даже не будучи в нее влюбленным. А для девушки всего важнее чув­ствовать себя любимой, поэтому она зачастую ока­зывается в довольно трудном положении. Она и по­нимает, что настоящей любви нет, но ведь очень хочется, чтобы была! Поэтому ей так трудно порой сказать «нет».

Восточный трактат о любви «Ветка персика» так определяет любовь:

Три источника имеют влечения человека: Душу, разум и тело. Влечения души порождают дружбу. Влечения ума порождают уважение. Влечения тела порождают желание. Соединение трех влечений порождает любовь.

Но юношеская сексуальность отличается от сек­суальности взрослого человека. Если зрелая физи­ческая любовь взрослых людей представляет собой гармоническое единство чувственно-сексуального вле­чения и потребности в глубоком духовном общении и взаимопонимании любящих людей, то в юности эти два влечения созревают не одновременно, и к тому же по-разному у девушек и юношей. Хотя де-

вушки раньше созревают физиологически, у них на первых порах потребность в нежности, ласке, эмо­циональном тепле и понимании выражена сильнее, чем потребность в физической близости. У юношей, наоборот, в большинстве случаев раньше появляет­ся желание физической близости и значительно позд­нее возникает потребность в духовной близости, взаи­мопонимании.

Потребность в душевном понимании и сексуаль­ные желания очень часто не совпадают и могут быть направлены на разные объекты. По словам одного сексолога, «юноша не любит женщину, к которой его сексуально влечет, и его не влечет сексуально к девушке, которую он любит, у него целомудренное отношение к девушке, вызывающей у него нежные чувства».

Из-за различных особенностей сексуального созре­вания девушек и юношей могут возникать взаимное непонимание, напрасные иллюзии и, как следствие, разочарование. Поскольку у девушек вначале появ­ляется духовная потребность в любви, а не сексу­альная, то, как правило, в свой первый сексуаль­ный контакт девушка вступает с тем парнем, кото­рый ей по-настоящему нравится, в которого она влюб­лена. О других обычно судят по себе, поэтому мно­гие девушки думают, что и парень, вступающий с нею в близость, влюблен в нее. Но у юношей сексу­альное созревание опережает этап духовной потреб­ности в любви, поэтому они порой готовы на сексу­альный контакт с женщинами, которые им безраз­личны или даже неприятны. Вследствие этого сек­суальные отношения юноши могут не иметь ничего общего с влюбленностью, причем он предполагает, что и девушка вступает в связь потому, что испыты­вает физиологические потребности в сексе, а не лю-

бовь. При таком несовпадении психосексуальных осо­бенностей юношей и девушек часто наступает взаим­ное разочарование. Девушка думает, что «он под­лец, бросил меня, обманул», а юноша искренне не­доумевает: «Я ей ничего не обещал! Мы просто вме­сте занимались сексом, причем тут любовь?» Как говорится, «постель — еще не повод для знакомства».

Очень часто подростки вступают в сексуальные отношения из-за недостатка тепла и любви в семье. Им нужен не столько секс, сколько привязанность, дружба, принятие себя Другим, которые, как они считают, принесет им секс. Ими движет потребность в близости, которую они не получили дома. Для некоторых вопрос стоит так: «Если я хочу, чтобы меня ласкали, обнимали, нужно вступить в поло­вые отношения». Многие девочки-подростки гово­рят, что секс их не интересовал — им просто хоте­лось, чтобы их обнял мужчина. Девочки в особен­ности стремятся к близости, которая вовсе не исчер­пывается сексом.

Подростки заняты бесплодным поиском физиче­ской близости, не понимая, что такое настоящая бли­зость. Секс для них — замена душевной близости. Легче лечь в постель с человеком, чем разделить его мечты, тревоги и надежды. Люди боятся настоящей близости, потому что она делает их уязвимыми. Со­вместная эмоциональная жизнь требует самораскры­тия, а для многих открыть другому человеку свое сокровенное «Я» — перспектива пугающая.

По данным социологов и наблюдениям медиков, половая жизнь среднестатистического подростка на­чинается в шестнадцать с половиной лет. Конечно, мы уверены, что это рано. Даже слишком. Сами под­ростки так не считают. Около 7% опрошенных школьников в возрасте 10-15 лет считают, что нор-

мально начать и в 13 лет, 9% — что в 15, 14% — что в 17 лет, и только 5% опрошенных считают, что половую жизнь надо начинать в 20 лет. (Вероятно, только эти 5% как-то увязывают начало половой жизни со вступлением в брак.)

Статистика статистикой, а в реальности в боль­ших городах половина мальчиков и четверть дево­чек к 16 годам уже имеют сексуальный опыт. Это не какие-нибудь «дети улиц» — это обычные дети из обычных семей.

Простой вопрос: почему девочки в 12-14 лет со­глашаются на первую близость?

Они что, сгорают от страсти? Вовсе нет! Природа еще долго оставит их равнодушными к сексу. Поце­луи, танцы-обжиманцы — другое дело. А половой акт — это страшно, больно, что-то рвется, кровь идет — все ведь известно, хотя бы и от подружек. Можно забеременеть, можно заразиться. Но... маль­чик настаивает. И это в 48 случаях из ста решает дело. Юная женщина соглашается потому, что боит­ся — ее друг обидится и бросит ее. Станет «дружить» с ее подружкой.

И еще один фактор, подтвержденный социолога­ми, — это желание испытать нечто запретное, тай­ное и, судя по фильмам, очень приятное.

Вот и получается, что девочка, еще вчера играв­шая с Барби, начинает играть в «настоящую любовь». Иногда такие игры кончаются очень плохо.

Дата добавления: 2015-07-08