Читайте также:
|
|
Написать аналитическое эссе-исследование на тему «Моя семья».
Для этого вам следует ознакомиться с учебником О.А.Карабановой и, опираясь на основные категории семьи (роли, функции и т.д.), исследовать уклад жизни собственной или родительской семьи.
Требования к качеству.
1. по содержанию
В эссе должны преломиться основные теоретические представления о семье, полученные в данном курсе:
ü описание и обоснование типа семьи (по составу, по лидерству и т.д.),
ü история формирования семьи и заключения брака (мотивы, концепция выбора партнера и т.д.),
ü приоритетные функции семьи и специфика их реализации в данной семье,
ü структура семейных ролей (конвенциальных и межличностных), их назначение и согласованность, специфика главенства в семье (соотношение ответственности и власти),
ü текущая стадия семейного цикла /или кризис семейных отношений (характеристика проявлений),
ü характеристика семейного самосознания (образа «МЫ»),
ü семейные ценности и традиции,
ü особенности супружеских, детско-родительских, сиблинговых (детско-детских), прародительских отношений,
ü анализ типичных конфликтов / разногласий в семье (причины, следствия, стратегии поведения членов семьи),
ü степень семейной сплоченности, уровень удовлетворенности семьей…
Примечание: Если описывается семья на стадии развода, то должны быть проанализированы причины / факторы, особенности прохождения семьей стадий и фаз развода, оценка возможных последствий для всех членов семьи, включения прародителей, стратегии преодоления негативных последствий для родителей и детей.
2. по характеру изложения
Материалы, изложенные в эссе, должно быть конкретны и аргументированы, с выраженной личностной позицией. В работе должно прослеживаться стремление проанализировать особенности уклада жизни конкретной семьи, ее сильные и слабые стороны.
Пространные рассуждения о том, как «всё у нас хорошо» и «все мы друг друга любим», «ничего особенного не происходит» (по типу «всё как у всех»), или копирование шаблонных фраз учебника существенно снижает оценку работы.
Вы должны представить психологический анализ уклада жизни реальной семьи с ее трудностями и успехами.
3. по объему
Объем произвольный, но он должен позволить показать владение курсом.
Внимание: сочинения-дубликаты («сделанные под копирку», «с перестановкой слов в предложениях», «скачанные тексты учебника») не могут быть положительно оценены и подлежат возврату, а также это касается литературных рассуждений на тему «моя семья» (как сочинения в школе).
Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 190 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Шнейдер, Л. Б. Семейная психология: учеб. пособие для вузов/ Л.Б.Шнейдер.- 3-е изд.- М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2007.- 736с.- (Gaudeamus). | | | Задание 1. |