Введение. Содержание

Содержание

Введение 3

1 Краткая история развития науки об искусственном интеллекте 5

1.1 Понятие «Искусственный интеллект» 8

1.2 Современные области исследований в ИИ 11

1.3 Перспективные направления искусственного интеллекта 13

2 Нейронные сети 14

2.1 Применение нейронных сетей 15

3 Основные области применения искусственного интеллекта 17

3.1 Возможная стратегия и план создания ИИ 17

3.2 ИИ в вооружённых силах 18

3.3 Будущее искусственного интеллекта 20

Заключение 23

Глоссарий 25

Список использованных источников 27

Введение

Понятие искусственный интеллект, весьма неоднозначно. Если собрать воедино все что сказано за последние 40 лет, то выясняется, что для того чтобы понизить затраты времени и энергии человек просто хочет создать себе подобного для выполнения конкретных действий.

С начала 50-х годов ученые все большего числа исследовательских лабораторий устремились к одной цели: построить компьютеры, действующие так чтобы по результатам работы их невозможно было бы отличить от разума человека. К искусственному интеллекту в последнее время наблюдается большой интерес, вызванный повышениями требований и информационным системам. Человечество стремительно движется к новой информационной революции, которую можно сравнивать по масштабам с развитием Интернета, имя этой революции - искусственный интеллект.

Искусственный интеллект сейчас очень активно изучается и развивается. В этой области сконцентрированы наибольшие усилия лингвистов, философов, психологов, математиков, инженеров и кибернетиков. Здесь решаются конкретные вопросы, которые связаны с путём развития научной мысли, с влиянием достижений в таких областях как: вычислительная техника и робототехника на жизнь будущих поколения людей. Здесь возникают новые различные методы научных исследований. Здесь формируется новый взгляд на те или иные научные результаты, а также возникает философское осмысление полученных результатов. Продвигаясь вперед, исследователи, работающие в области ИИ, столкнулись с очень запутанными проблемами, которые выходят за границы традиционной информатики. Оказывается, прежде всего, необходимо было понять механизмы процесса обучения, чувственного восприятия и природу языка. Учёные выяснили, что для того чтобы имитировать работу мозга человека требуется понять механизм действия миллиардов взаимосвязанных нейронов. Оказалось что самая трудная проблема, которая стояла перед исследователями современной науки – познание процесса функционирования человеческого разума а не просто имитация работы. Это затрагивало теоретические проблемы психологической науки. Учёные никак не могут прийти к единому мнению на счёт самого предмета их исследований – интеллекта. Для некоторых интеллект это умение решать сложные задачи; а другие рассматривают его как способность обучаться, обобщать, анализировать; третьи – как возможность взаимодействия с окружающим миром путем восприятия, общения и осознания воспринятого.

Многие исследователи искусственного интеллекта готовы принять тест машинного интеллекта, предложенный в конце 40-х годов выдающимся английским специалистом по ВТ Аланом Тьюрингом. «Компьютер можно считать разумным, – утверждал Тьюринг, – если он способен заставить нас поверить, что мы имеем дело не с машиной, а с человеком».

Объектом исследования в данной курсовой работе является искусственный интеллект. Предметом исследования – пути совершенствования и развития искусственного интеллекта.

Цель данной работы выявить области применения искусственного интеллекта.

Основные задачи, которые необходимо решить в данной работе:

1) Рассмотреть зарождение искусственного интеллекта;

2) Понять для чего создают искусственный интеллект;

3) Современное применение искусственного интеллекта;

4) Исследовать перспективные направления искусственного интеллекта;

5) Понять, как ИИ используется в военных целях;

6) Раскрыть будущее искусственного интеллекта;

7) Исследовать нейронные сети;

Данная работа будет интересна людям, желающим кратко ознакомиться с историей возникновения ИИ и её развитием, а также пригодится в качестве небольшого учебного пособия.

Дата добавления: 2015-07-08