Цели изучения дисциплины. Смоленский гуманитарный университет

СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И БЕЗОПАСНОСТИ

«ОБСУЖДЕНО» «УТВЕРЖДАЮ»

на заседании кафедры

Протокол № ___ от___.___.2009 г. Проректор по учебной

Заведующий кафедрой и воспитательной работе

________________ Н.А. Максимова ____________________ Л.Ю. Мажар

ИНФОРМАТИКА И ЭВМ В ПСИХОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс

(для студентов, обучающихся по специальности

«ПСИХОЛОГИЯ» - очная и заочная форма обучения)

Смоленск – 2009

Составитель: к.п.н., доцент кафедры информационных технологий

Ольга Эдуардовна Городниченко

Рецензент: к.т.н., зав. кафедрой информационных технологий

Виктор Дмитриевич Игнатов

Содержание

1. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА_____ 4

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ_______________________________5

3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ_____________________ __6

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ___ 7

5. ПРОГРАММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ___________________ 10

6. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (методические разработки)________________________ _11

Практическое занятие № 1____________________________________11

Практическое занятие № 2____________________________________12

Практическое занятие № 3___________________________________ 13

Практическое занятие № 4 ___________________________________ 14

Практическое занятие № 5___________________________________ 16

Практическое занятие № 7___________________________________ 17

Практическое занятие № 8___________________________________ 17

Практическое занятие № 9____________________________________18

Практическое занятие № 10__________________________________ 18

Практическое занятие № 12__________________________________ 19

7. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ _______________________________ 20

ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Содержание контрольных работ ___________________________________ 31

Вопросы для подготовки к зачету _______________________________ 35

Методика проведения зачета _______________________________________ 36

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА__________________________ 59

ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

Назначение и устройство персонального компьютера; понятие формализации, алгоритмизации, программирования; офисные приложения; работа с текстом; защита информации; компьютерные сети; Интернет; поиск информации; психологические ресурсы Интернет; электронные базы данных в психологии; компьютерные статистические системы/

Форма обучения очная

Вид учебной работы	Всего
Аудиторные занятия: – лекции – практические занятия – контрольные работы Самостоятельная работа – подготовка к занятиям
Всего
Вид итогового контроля (зачёт, экзамен)	зачёт

Форма обучения за очная

Вид учебной работы	Всего
Аудиторные занятия: – лекции – практические занятия Самостоятельная работа
Всего
Вид итогового контроля (зачёт, экзамен)	зачёт

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цели изучения дисциплины

Целью обучения дисциплине является уяснение основных понятий, освоение технических и программных средств информационных технологий и порядка их применений для решения задач.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

Ø роль и место ПЭВМ в профессиональной деятельности;

Ø базовые технические и программные средства информационных технологий;

Ø назначение и возможности типовых прикладных систем.

уметь:

Ø работать с базовыми техническими и программными средствами информационных технологий;

Ø применять типовые прикладные системы для решения практических задач в сфере профессиональной деятельности.

Ø иметь представление:

Ø о сущности и направлениях информатизации общества;

Ø об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;

Ø о роли информатики в экономических исследованиях;

Ø о перспективах развития информационных технологий.

Научную основу дисциплины составляют теория и методы вычислительной и прикладной математики, основы микроэлектроники, основы информатики и вычислительной техники.

Предметом изучения дисциплины являются современные информационные технологии и их применение в практике повседневной деятельности.

Дисциплина вносит свой вклад в фундаментальную подготовку специалиста и одновременно обеспечивает привитие начальных практических навыков работы в использовании возможностей вычислительной техники и программного обеспечения в сфере профессиональной деятельности.

Методологические основы обучения студентов по дисциплине базируются на общих закономерностях и дидактических принципах, выработанных педагогической наукой, требованиях государственных документов к высшей школе, опыте обучения и воспитания в Вузах.

В целях усиления мотивации, активизации познавательной деятельности студентов, интенсификации и индивидуализации учебного процесса на занятиях всех видов применяются методы активного обучения и новые информационные технологии.

По дисциплине предусмотрено 3 вида занятий:

Лекции, практические занятия и контрольные работы.

Лекции проводятся с потоком, практические и контрольные занятия – с учебными группами, разделенными на подгруппы, в классах ПЭВМ.

Лекции читаются проблемным, диалоговым методами, с использованием технических средств обучения. При этом особое внимание уделяется основным понятиям и методам информатики, значению информационных технологий для современных специалистов, принципам построения и функционирования технических и программных средств реализации информационных процессов.

На практических занятиях изучаются наиболее сложные, узловые вопросы, которые составляют основу фундаментальной подготовки студента, обеспечивают ему качественное усвоение знаний и формирование умений, возможность их последующего наращивания, приобретаются практические навыки работы на ПЭВМ в процессе решения прикладных задач, работы с пакетами прикладных программ, инструментальными системами. При этом внимание уделяется основным понятиям и методам информации, значению информационных технологий для освоения специальности, принципам построения и функционирования технических и программных средств реализации информационных процессов.

Контрольные работы обеспечивают проверку знаний и умений студентов самостоятельно решать задачи по изученным темам путем выполнения контрольных заданий, индивидуального собеседования и работы с контрольными обучающими программами.

Компьютерные средства на практических занятиях применяются для наглядного представления структур технических средств и программного обеспечения, а также алгоритмов и средств их описания; для освоения изучаемых систем.

Программа обеспечивает подготовку студентов к изучению дисциплины

Ø «Персональный компьютер для психолога»

Ø Оформление курсовых и дипломных работ по разным предметам

Дисциплину обеспечивают:

Ø математика;

Ø иностранный язык.

Дата добавления: 2015-07-08