Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

О СОПРОТИВЛЕНИИ

Читайте также:
  1. При удельном сопротивлении земли ρо > 100 Ом∙м допускается увеличивать указанные нормы в 0,01 ρо раз, но не более десятикратного.

 

Слово «нет» большинство людей произносит гораз­до чаще, чем им кажется. Человеческое эго стремится в любой ситуации выбрать отрицание. Говоря «нет», эго как бы отделяет себя от окружающих, пытается утвердить собственное существование.

Привычка отрицания, отторжения становится глу­боко укорененной в уме.

Например, новые идеи чаще всего встречаются обществом в штыки. Отрицание — наиболее распрост­раненная форма самоутверждения.

В духовной работе человек должен научиться гово­рить себе, жизни, миру «да», принять всё. Становясь учеником, чувствуя потребность в изменении своего бытия, человек пытается следовать выбранному духов­ному пути. Каждый путь предъявляет свои требования, а работа с Мастером — особенно высокие. Следовать писаниям легко, их можно подогнать под себя, а то, что не нравится, — игнорировать. В работе с Мастером не­обходимо доверие, требования которого идут вразрез с привычкой отрицать.

Из этого противоречия и рождается сопротивление.

Ученик не может открыто пойти против Мастера, потому что одна часть его ума признает необходи­мость и авторитет руководителя. Другая же часть ума ученика не может подчиниться, потому что это уни­зительно и недостойно высокого звания Человека Разумного.

Начинается лавирование, торговля и тонкий са­ботаж. Получая наставления, человек следует им наполовину, пытается ставить условия, в каких мож­но работать, играет в приближение-отдаление.

Таким образом, эффективность работы (индивидуаль­ной работы) падает наполовину, а иногда сводится к нулю. В прямой работе с Мастером, здесь и сейчас, начинают проскакивать заявления типа: «А почему я сейчас дол­жен это делать?», «Я так не могу» и т. д.

Если эго хочет сохраниться неизменным, отрицание перевешивает потребность, и ученик уходит от Мастера. Если отрицание с самого начала очень сильное — чело­век не может найти Мастера. Не потому, что такового нет, а потому что такому «ученику» Мастер не нужен. Ему нужна видимость перемен, украшение личности и усиление ощущения собственной важности.

Сопротивление Мастеру — частная проблема, по­скольку люди сопротивляются почти всему. Начав с отрицания воли родителей, они продолжают тупо сопротивляться всю оставшуюся жизнь, а пиком этого становится сопротивление Воле Его.

Тот, кто не хочет помощи, тому она не может быть оказана. Насилие неприемлемо в духовной работе. Очень часто люди не осознают, что молят о том, чего не хотят получить. Очень часто люди просят помощи Его, но оговаривают условия, на которых готовы её принять.

Если вы взялись о чём-то просить, не выдвигайте условий. Условия показывают вашу неготовность, ваш страх перемен.

Условия — это барьер, преграда, заслоняющая вас от возможной помощи. Тот, кто даёт, даёт без условий. Дающие с условиями — политики.

Вы не будете продвигаться в Работе, пока не начнёте осознавать ту часть своего эго, которая говорит «нет» и выторговывает условия, оговаривает правила. Если вы пойдёте на поводу у этой части эго, вы покинете Работу, и в этом некого будет винить.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 129 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ИЛЛЮЗИИ | О НЕПОЛНОЦЕННОСТИ | ОЖИДАНИЯ | ОБ ЭГО И ПРИНЯТИИ СЕБЯ | НЕМНОГО О ПРЕХОДЯЩЕМ | ВПЕЧАТЛЕНИЯ | КАК ПРАКТИКОВАТЬ ВНАЧАЛЕ | О ЧТЕНИИ | ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА | ОБ УСИЛИЯХ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ГРУППОВАЯ РАБОТА| О РАБОТЕ МАСТЕРА

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.016 сек.)