Серия 3. Исследование грамматического строя речи.

Серия 1. Исследование сенсомоторного уровня речи.

1) Проверка состояния фонематического восприятия

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:_________________________________________________________________________

2) Исследование артикуляционной моторики

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:_________________________________________________________________________

3) Исследование звукопроизношения.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:________________________________________________________________________

4) Исследование сформированности звуко-слоговой структуры слова.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:________________________________________________________________________

Всего за серию 1:______________________________________________________________

Серия 2. Исследование навыков языкового анализа.

1) Сколько слов в предложении?

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

2) Сколько слогов в слове?

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

3) Определи место звука в слове:

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

4) Сколько звуков в слове?

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего: ____________________________________________________________________

Серия 3. Исследование грамматического строя речи.

1) Повторение предложений.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:___________________________________________________________________

2) Верификация предложений.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:____________________________________________________________________

3) Составление предложений из слов, предъявленных в начальной форме.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:_____________________________________________________________________

4) Добавление предлогов в предложение.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:___________________________________________________________________

5) Образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:__________________________________________________________________

Всего за серию 3:_______________________________________________________

Серия 4. Исследование словаря и словообразовательных процессов.

1) Названия детенышей животных.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:_____________________________________________________________________

2) Образование существительных в уменьшительной форме.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего: _____________________________________________________________________

3) Образование прилагательных от существительных.

а ) Относительных.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:__________________________________________________________________________

б) Качественных.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:_________________________________________________________________

в) Притяжательных.

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________________________

Всего:_________________________________________________________________

Всего за задание 3):_____________________________________________________

Всего за серию 4:______________________________________________________

Дата добавления: 2015-07-08