Порядковые числительные

Читайте также:

أَسْمَاءُ العَدَدِ التَّرْتِيبِيَّةُ

1. Порядковые числительные до 10.

Числительное "первый" أَوَّلُ (множественное число: أَوَّلُونَ) в женском роде имеет форму أُولَى "первая" (множественное число: أُوَلُ). Например:

دَرْسٌ أَوَّلُ первый урок

مَحَطَّةٌ أُولَي первая станция

Порядковые числительные от 2 до 10 образуются от корня соответствующих числительных по формуле فَاعِلٌ:

мужской род:

ثَانٍ второй

ثَالِثٌ третий

رَابِعٌ четвёртый

خَامِسٌ пятый

سَادِسٌ шестой

سَابِعٌ седьмой

ثَامِنٌ восьмой

تَاسِعٌ девятый

عَاشِرٌ десятый

женский род:

ثَانِيَةٌ вторая

ثَالِثَةٌ третья

رَابِعَةٌ четвёртая

خَامِسَةٌ пятая

سَادِسَةٌ шестая

سَابِعَةٌ седьмая

ثَامِنَةٌ восьмая

تَاسِعَةٌ девятая

عَاشِرَةٌ десятая

Обратите внимание, что порядковое числительное سَادِسٌ "шестой" образуется от корня سَدَسَ "быть шестым".

Порядковые числительные до 10 ставятся после имени исчисляемого и согласуются с ним в роде, падеже и состоянии, то есть ведут себя как согласованные определения:

كِتَابٌ خَامِسٌ

Пятая книга (неопределенная)

اَلْكِتَابُ الْخَامِسُ

Пятая книга (определенная)

رَأَيْتُ كِتَابًا خَامِسًا

Я видел пятую книгу (неопределенная)

رَأَيْتُ الْكِتَابَ الْخَامِسَ

Я видел пятую книгу (определенная)

وَجَدْتُ هَذَا فِي كِتَابٍ خَامِسٍ

Я нашел это в пятой книге (неопределенная)

وَجَدْتُ هَذَا فِي الْكِتَابِ الْخَامِسِ

Я нашел это в пятой книге (определенная)

طَالِبَةٌ ثَالِثَةٌ

Третья студентка (неопределенная)

اَلطَّالِبَةُ الثَّالِثَةُ

Третья студентка (определенная)

رَأَيْتُ طَالِبَةً ثَالِثَةً

Я видел третью студентку (неопределенная)

رَأَيْتُ اَلطَّالِبَةَ اَلثَّالِثَةَ

Я видел третью студентку (определенная)

أَخَذْتُ الْكِتَابَ مِنَ طَالِبَةٍ ثَالِثَةٍ

Я взял книгу у третьей студентки (неопределенная)

أَخَذْتُ الْكِتَابَ مِنَ اَلطَّالِبَةِ الثَّالِثَةِ

Я взял книгу у третьей студентки (определенная)

Упражнения для закрепления

1) Переведите следующие словосочетания:

اَلْمَدْخَلُ الْأَوَّلُ __________________________________

اَلْمَرْحَلَةُ الْأُولَى ____________________________________

اَلْمُعَلِّمُ الثَّانِى ________________________________________

اَلْمُعَلِّمَةُ الثَّانِيَةُ ______________________________________

اَلنَّجْمُ الثَّالِثُ ________________________________________

اَلسَّمَاءُ الثَّالِثَةُ ________________________________________

اَلْفَرَسُ الرَّابِعُ _________________________________________

اَلشَّاةُ الرَّابِعَةُ _________________________________________

اَلْحِمَارُ الْخَامِسُ _________________________________

اَلْبَقَرَةُ الْخَامِسَةُ ____________________________________

اَلْقِطَارُ السَّادِسُ ___________________________________

اَلدَّبَّابَةُ السَّادِسَةُ ___________________________________

اَلْقِسْمُ السَّابِعُ _______________________________________

اَلْكُلِّيَّةُ السَّابِعَةُ ______________________________________

اَلْحَارِسُ الثَّامِنُ ____________________________________

اَلشِّرْكَةُ الثَّامِنَةُ __________________________________

اَلْبُسْتَانُ التَّاسِعُ _________________________________

اَلْجَامِعَةُ التَّاسِعَةُ _______________________________

اَلْحِزْبُ الْعَاشِرُ _________________________________

اَلصَّفْحَةُ الْعَاشِرَةُ _____________________________

بَابٌ أَوَّلُ ____________________________________________

حَرْبٌ أُولَى _______________________________________

عَمَلٌ ثَانٍ ____________________________________________

مُدَرِّسَةٌ ثَانِيَةٌ ______________________________________

دَفْتَرٌ ثَالِثٌ __________________________________________

لَجْنَةٌ ثَالِثَةٌ ___________________________________________

مَسْجِدٌ رَابِعٌ ______________________________________

حَدِيقَةٌ رَابِعَةٌ _____________________________________

مُؤْتَمَرٌ خَامِسٌ __________________________________

طَبِيبَةٌ خَامِسَةٌ ____________________________________

ضَابِطٌ سَادِسٌ _______________________________________

مُمَرِّضَةٌ سَادِسَةٌ ___________________________________

شَهْرٌ سَابِعٌ _____________________________________________

سَنَةٌ سَابِعَةٌ _____________________________________________

دُكَّانٌ ثَامِنٌ ____________________________________________

سَيَّارَةٌ ثَامِنَةٌ ___________________________________________

حَيٌّ تَاسِعٌ ______________________________________________

مَحَطَّةٌ تَاسِعَةٌ ________________________________________

مُبَارَاةٌ عَاشِرَةٌ ________________________________________

يَوْمٌ عَاشِرٌ ______________________________________________

2) Переведите следующие словосочетания на арабский язык:

первый студент________________________________________________________________________________________________________

второй мужчина ____________________________________________________________________________________________________

третья страна ____________________________________________________________________________________________________________

четвёртая мечеть ___________________________________________________________________________________________________

пятый дом ___________________________________________________________________________________________________________________

шестой мальчик _____________________________________________________________________________________________________

седьмой осёл ______________________________________________________________________________________________________________

восьмая тетрадь ______________________________________________________________________________________________________

девятый стол _____________________________________________________________________________________________________________

десятый инженер __________________________________________________________________________________________________

первая студентка ___________________________________________________________________________________________________

вторая женщина ____________________________________________________________________________________________________

третий город _____________________________________________________________________________________________________________

четвёртая школа ____________________________________________________________________________________________________

пятое дерево_______________________________________________________________________________________________________________

шестая девочка ________________________________________________________________________________________________________

седьмая курица _______________________________________________________________________________________________________

восьмая страница __________________________________________________________________________________________________

девятая роза _______________________________________________________________________________________________________________

десятая ученица _____________________________________________________________________________________________________

3) Переведите предложения на русский язык:

حَفَّظَنِي أَخِيَ الْكَبِيرُ السُّورَةَ الْأُولَى

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

قَرَأَتْ هَذَا الشِّعْرَ الطَّالِبَةُ الثَّانِيَةُ

حَجَزَ السَّائِحُ الْغُرْفَةَ فِي الْفُنْدُقِ الثَّالِثِ

قَتَلَ خَالِي ذِئْبًا رَابِعًا

أَلَّفَ أُسْتَاذٌ كِتَابًا خَامِسًا

كَتَبَ الْمُسَافِرُ إِلَى أُمِـهِ رِسَالَةً سَادِسَةً

تَفَرَّجْنَا الْيَوْمَ عَلَى الْمُبَارَاةِ السَّابِعَةِ

تُوُفِّيَ جَدِّي فِي الْيَوْمِ الثَّامِنِ مِنْ رَمَضَانَ

ذَبَحَ الرَّاعِي أَمْسِ خَرُوفًا تَاسِعًا

اِنْتَقَلَ مُحَمَّدٌ ﴿صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ﴾ إِلَى رَحْمَةِ اللهِ فِي السَّنَةِ الْعَاشِرَةِ

4) Переведите следующие предложения на арабский язык:

Мой младший брат живет с женой в первом доме

Кабинет директора на втором этаже

Я разговаривал сегодня с третьим офицером

Этот город – четвертая столица нашей страны

Мои сестры учились в пятой школе

Это шестой фильм в этом году

Мы разбили седьмое окно в нашем доме

Моя мама получила деньги в восьмом банке

Учительницы приехали на девятом автобусе

Арабские книги на пятой полке

*********

2. Порядковые числительные от 11 до 19.

Порядковые числительные от 11 до 19 схожи с соответствующими количественными числительными тем, что они также несклоняемы по флексии и огласуются фатхой в конце единиц и десяток. Причем десятки стоят в форме количественных, а единицы - в форме порядковых числительных. Десятки и единицы согласуются в роде с исчисляемым:

мужской род:

حَادِيَ عَشَرَ одиннадцатый

ثَانِىَ عَشَرَ двенадцатый

ثَالِثَ عَشَرَ тринадцатый

رَابِعَ عَشَرَ четырнадцатый

خَامِسَ عَشَرَ пятнадцатый

سَادِسَ عَشَرَ шестнадцатый

سَابِعَ عَشَرَ семнадцатый

ثَامِنَ عَشَرَ восемнадцатый

تَاسِعَ عَشَرَ девятнадцатый

женскийрод:

حَادِيَةَ عَشْرَةَ одиннадцатая

ثَانِيَةَ عَشْرَةَ двенадцатая

ثَالِثَةَ عَشْرَةَ тринадцатая

رَابِعَةَ عَشْرَةَ четырнадцатая

خَامِسَةَ عَشْرَةَ пятнадцатая

سَادِسَةَ عَشْرَةَ шестнадцатая

سَابِعَةَ عَشْرَةَ семнадцатая

ثَامِنَةَ عَشْرَة восемнадцатая

تَاسِعَةَ عَشْرَةَ девятнадцатая

Порядковые числительные от 11 до 19 оформляются как согласованные определения, то есть стоят после имени исчисляемого. Их единицы могут принимать определенный артикль. Например:

ضَابِطٌ خَامِسَ عَشَرَ

Пятнадцатый офицер (неопределенный)

اَلضَّابِطُ الْخَامِسَ عَشَرَ

Пятнадцатый офицер (определенная)

مَدْرَسَةٌ خَامِسَةَ عَشْرَةَ

Пятнадцатая школа (неопределенная)

اَلْمَدْرَسَةُ الْخَامِسَةَ عَشْرَةَ

Пятнадцатая школа (определенная)

Упражнения для закрепления

1) Переведите следующие словосочетания:

اَلْمَدْخَلُ الْحَادِيَ عَشَرَ _____________________

اَلْمَرْحَلَةُ الْحَادِيَةَ عَشْرَةَ ____________________

اَلْمُعَلِّمُ الثَّانِىَ عَشَرَ _____________________________

اَلْمُعَلِّمَةُ الثَّانِيَةَ عَشْرَةَ _________________________

اَلنَّجْمُ الثَّالِثَ عَشَرَ _____________________________

اَلشَّجَرَةُ الثَّالِثَةَ عَشْرَةَ ________________________

اَلْفَرَسُ الرَّابِعَ عَشَرَ _____________________________

اَلشَّاةُ الرَّابِعَةَ عَشْرَةَ ____________________________

اَلْحِمَارُ الْخَامِسَ عَشَرَ ______________________

اَلْبَقَرَةُ الْخَامِسَةَ عَشْرَةَ ______________________

اَلْقِطَارُ السَّادِسَ عَشَرَ ________________________

اَلدَّبَّابَةُ السَّادِسَةَ عَشْرَةَ _____________________

اَلْقِسْمُ السَّابِعَ عَشَرَ ____________________________

اَلْكُلِّيَّةُ السَّابِعَةَ عَشْرَةَ ________________________

اَلْحَارِسُ الثَّامِنَ عَشَرَ _________________________

اَلشِّرْكَةُ الثَّامِنَةَ عَشْرَةَ ________________________

اَلْبُسْتَانُ التَّاسِعَ عَشَرَ _________________________

اَلْجَامِعَةُ التَّاسِعَةَ عَشْرَةَ _____________________

بَابٌ حَادِيَ عَشَرَ ________________________________

أُغْنِيَةٌ حَادِيَةَ عَشْرَةَ _____________________________

عَمَلٌ ثَانِىَ عَشَرَ ___________________________________

مُدَرِّسَةٌ ثَانِيَةَ عَشْرَةَ _____________________________

دَفْتَرٌ ثَالِثَ عَشَرَ ___________________________________

لَجْنَةٌ ثَالِثَةَ عَشْرَةَ __________________________________

مَسْجِدٌ رَابِعَ عَشَرَ _______________________________

حَدِيقَةٌ رَابِعَةَ عَشْرَةَ ____________________________

مُؤْتَمَرٌ خَامِسَ عَشَرَ ___________________________

طَبِيبَةٌ خَامِسَةَ عَشْرَةَ ___________________________

ضَابِطٌ سَادِسَ عَشَرَ ___________________________

مُمَرِّضَةٌ سَادِسَةَ عَشْرَةَ________________________

يَوْمٌ سَابِعَ عَشَرَ _____________________________________

سَنَةٌ سَابِعَةَ عَشْرَةَ__________________________________

دُكَّانٌ ثَامِنَ عَشَرَ _________________________________

سَيَّارَةٌ ثَامِنَةَ عَشْرَةَ ______________________________

حَيٌّ تَاسِعَ عَشَرَ ___________________________________

مَحَطَّةٌ تَاسِعَةَ عَشْرَةَ ___________________________

2) Переведите следующие словосочетания на арабский язык:

одиннадцатый студент ____________________________________________________________________________________

двенадцатый мужчина _____________________________________________________________________________________

тринадцатая страна ____________________________________________________________________________________________

четырнадцатая мечеть ______________________________________________________________________________________

пятнадцатый дом __________________________________________________________________________________________________

шестнадцатый мальчик ___________________________________________________________________________________

семнадцатый осёл _________________________________________________________________________________________________

восемнадцатая тетрадь _____________________________________________________________________________________

девятнадцатый стол ____________________________________________________________________________________________

одиннадцатая студентка ________________________________________________________________________________

двенадцатая женщина ______________________________________________________________________________________

триннадцатая город ___________________________________________________________________________________________

четырнадцатая школа ______________________________________________________________________________________

пятнадцатое дерево______________________________________________________________________________________________

шестнадцатая девочка ______________________________________________________________________________________

семнадцатая курица ___________________________________________________________________________________________

восемнадцатая страница ________________________________________________________________________________

девятнадцатая роза _____________________________________________________________________________________________

3) Переведите предложения на русский язык:

طَرَقْتُ بَابَ الشَّقَّةِ الْحَادِيَةَ عَشْرَةََ

____________________________________________________________________________________________________________

كَتَبَتْ هَذَا الْإِنْشَاءَ الطَّالِبَةُ الثَّانِيَةَ عَشْرَةَ

____________________________________________________________________________________________________________

رَأَيْتُ أَبِي لِلْمَرَّةِ الْأَخِيرَةِ فِي الْيَوْمِ الثَّالِثَ عَشَرَ مِنْ نُوفَمْبَرَ

____________________________________________________________________________________________________________

تَسَلَّمْتُ صَبَاحَ الْيَوْمِ طَرْدًا رَابِعَ عَشَرَ

____________________________________________________________________________________________________________

بَاعَ التَّاجِرُ فِي السُّوقِ قَمِيصًا خَامِسَ عَشَرَ

____________________________________________________________________________________________________________

غَرَسَ جَدِّي فِي الْبُسْتَانِ شَجَرَةً سَادِسَةَ عَشْرَةَ

____________________________________________________________________________________________________________

اِشْتَرَكَ فَرِيقُنَا الْيَوْمَ فِي الْمُسَابَقَةِ السَّابِعَةَ عَشْرَةَ

____________________________________________________________________________________________________________

صُنِعَتْ هَذِهِ السَّيَّارَةُ فِي الْمَصْنَعِ الثَّامِنَ عَشَرَ

____________________________________________________________________________________________________________

شَرَحَ الْيَوْمَ الشَّيْخُ حَدِيثًا تَاسِعَ عَشَرَ

____________________________________________________________________________________________________________

4) Переведите следующие предложения на арабский язык:

Наши родственники живут в одиннадцатом квартале

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лифт остановился на двенадцатом этаже

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Я поехал в зоопарк на тринадцатом автобусе

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На этой улице находится четырнадцатая библиотека

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мои родители учились в пятнадцатой школе с твоими родителями

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Это шестнадцатый дом в этой деревне

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Позавчера мы изготовили семнадцатую коробку

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Я постучал в восемнадцатую дверь

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мы сошли с автобуса на девятнадцатой остановке

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

*********

3. Порядковые числительные круглых десяток, сотен, тысяч подобны соответствующим количественным числительным. Они одинаковы для обоих родов и оформляются как согласованные определения, то есть ставятся после исчисляемого и согласуются с ним в состоянии (определенности или неопределенности). Они также склоняются по падежам. Например:

طَالِبٌ عِشْرُونَ Двадцатый студент (неопределенный)

اَلطَّالِبُ الْعِشْرُونَ Двадцатый студент (определенный)

طَالِبَةٌ ثَلاثُونَ Тридцатая студентка (неопределенная)

اَلطَّالِبَةُ الثَّلَاثُونَ Тридцатая студентка (определенная)

طَالِبٌ مِئَةٌ Сотый студент (неопределенный)

اَلطَّالِبُ الْمِئَةُ Сотый студент (определенный)

طَالِبَةٌ مِئَةٌ Сотая студентка (неопределенная)

اَلطَّالِبَةُ الْمِئَةُ Сотая студентка (определенная)

جَاءَ طَالِبٌ ثَلاَثُونَ (الرَّفْعُ)

Пришел тридцатый студент

(именительный падеж)

أَخَذْتُ الكُتُبَ مِنْ طَالِبٍ ثَلاَثِينَ (الْجَرُّ)

Я взял книги у тридцатого студента

(родительный падеж)

رَأَيْتُ طَالِباً ثَلاثِينَ (النَّصْبُ)

Я видел тридцатого студента

(винительный падеж)

Сложные порядковые числительные после 20 (21, 22, 23, 24...) образуются из круглых десяток (сотен, тысяч) и порядковых числительных до 9 (см. 1. пункт данной темы). Например:

мужской род:

أَوَّلُ وَعِشْرُونَ двадцать первый

ثَانٍ وَعِشْرُونَ двадцать второй

ثَالِثٌ وَعِشْرُونَ двадцать третий

رَابِعٌ وَعِشْرُونَ двадцать четвертый

خَامِسٌ وَعِشْرُونَ двадцать пятый

سَادِسٌ وَعِشْرُونَ двадцать шестой

سَابِعٌ وَعِشْرُونَ двадцать седьмой

ثَامِنٌ وَعِشْرُونَ двадцать восьмой

تَاسِعٌ وَعِشْرُونَ двадцать девятый

ثَلاَثُونَ тридцатый

أَوَّلُ وَثَلاَثُونَ тридцать первый

женскийрод:

أُولَى وَعِشْرُونَ двадцать первая

ثَانِيَةٌ وَعِشْرُونَ двадцать вторая

ثَالِثَةٌ وَعِشْرُونَ двадцать третья

رَابِعَةٌ وَعِشْرُونَ двадцать четвертая

خَامِسَةٌ وَعِشْرُونَ двадцать пятая

سَادِسَةٌ وَعِشْرُونَ двадцать шестая

سَابِعَةٌ وَعِشْرُونَ двадцать седьмая

ثَامِنَةٌ وَعِشْرُونَ двадцать восьмая

تَاسِعَةٌ وَعِشْرُونَ двадцать девятая

ثَلاَثُونَ тридцатая

أُولَى وَثَلاَثُونَ тридцатая первая

.........................

مِئَةٌ وَأَوَّلُ وَثَلاَثُونَ сто тридцать первый

مِئَةٌ وَأُولَى وَثَلاَثُونَ сто тридцатая первая

В состоянии определенности и единицы, и десятки (сотни, тысячи) подобных числительных принимают определенный артикль اَلْ. Например:

طَالِبٌ ثَالِثٌ وَعِشْرُونَ

Двадцатый третий студент (неопределенный)

اَلطَّالِبُ الثَّالِثُ وَالْعِشْرُونَ

Двадцатый третий студент (определенный)

طَالِبٌ مِئَةٌ وَثَالِثٌ وَعِشْرُونَ

Сто двадцать третий студент (неопределенный)

اَلطَّالِبُ الْمِئَةُ وَالثَّالِثُ وَالْعِشْرُونَ

Сто двадцать третий студент (определенный)

У сложных порядковых числительных все части (единицы, десятки, сотни) склоняются по пажежам. Например:

جَاءَ رَجُلٌ مِئَةٌ وَ خَامِسٌ و عِشْرُونَ (الرَّفْعُ)

Пришел 125-ый мужчина (именительный падеж)

أَخَذْتُ الكُتُبَ مِنْ رَجُلٍ مِئَةٍ وَ خَامِسٍ وَ عِشْرِينَ (الْجَرُّ)

Я взял книги у 125-го мужчины (родительный падеж)

رَأَيْتُ رَجُلاً مِئَةً وَ خَامِسًا وَ عِشْرِينَ (النَّصْبُ)

Я видел 125-го мужчину (винительный падеж)

جَاءَتْ اِمْرأَةٌ مِئَةٌ وَ خَامِسَةٌ و عِشْرُونَ

Пришла 125-ая женщина (именительный падеж)

أَخَذْتُ الكُتُبَ مِنْ اِمْرَأَةٍ مِئَةٍ وَ خَامِسَةٍ و عِشْرِينَ (الْجَرُّ)

Я взял книги у 125-ой женщины (родительный падеж)

رَأَيْتُ اِمْرَأَةً مِئَةً وَ خَامِسَةً و عِشْرِينَ (النَّصْبُ)

Я видел 125-ую женщину (винительный падеж)

Упражнения для закрепления

1) Переведите следующие словосочетания:

اَلْفَصْلُ الْعِشْرُونَ ___________________________________________

اَلْبنْكُ الْأَوَّلُ وَالْعِشْرُونَ _____________________________

اَلْبَدْلَةُ الْأُولَى وَالْعِشْرُونَ ___________________________

اَلْبَنْتَلُونُ الثَّانِي وَالْعِشْرُونَ ________________________

اَلسَّفِينَةُ الْثَّانِيَةُ وَالْعِشْرُونَ _________________________

اَلْبَحْرُ الثَّالِثُ وَالْعِشْرُونَ ___________________________

اَلْبُحَيْرَةُ الثَّالِثَةُ وَالْعِشْرُونَ _________________________

اَلْمَخْزَنُ الرَّابِعُ وَالْعِشْرُونَ _______________________

اَلْبَقَرَةُ الرَّابِعَةُ وَالْعِشْرُونَ ___________________________

اَْلْمَرْكَزُ الْخَامِسُ وَالْعِشْرُونَ ___________________

اَلْخِزَانَةُ الْخَامِسَةُ وَالْعِشْرُونَ __________________

اَلْقِطَارُ السَّادِسُ وَالْعِشْرُونَ _____________________

اَلدَّبَّابَةُ السَّادِسَةُ وَالْعِشْرُونَ ____________________

اَلْقِسْمُ السَّابِعُ وَالْعِشْرُونَ _________________________

اَلْكُلِّيَّةُ السَّابِعَةُ وَالْعِشْرُونَ ________________________

اَلْحَارِسُ الثَّامِنُ وَالْعِشْرُونَ ______________________

اَلشِّرْكَةُ الثَّامِنَةُ وَالْعِشْرُونَ _______________________

اَلْبُسْتَانُ التَّاسِعُ وَالْعِشْرُونَ _______________________

اَلْجَامِعَةُ التَّاسِعَةُ وَالْعِشْرُونَ ____________________

الْمُسْتَشْفَى الثَّلاَثُونَ ____________________________________

اَلْمُدَرِّسُ الْأَرْبَعُونَ _________________________________________

اَلْمَخْبَزَةُ الْخَمْسُونَ ____________________________________

اَلنَّجْمُ السِّتُّونَ ________________________________________________

اَلشَّجَرَةُ السَّبْعُونَ _________________________________________

اَلْفَرَسُ الثَّمَانُونَ ____________________________________________

اَلشَّاةُ التِّسْعُونَ ______________________________________________

اَلكُرْسِيُّ الْمِئَةُ ________________________________________________

مَقْعَدٌ عِشْرُونَ _______________________________________________

طَبِيبٌ أَوَّلُ وَعِشْرُونَ ________________________________

مُدِيرَةٌ أُول¡

Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 116 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Количественные числительные	\|	Сложные предложения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.065 сек.)