Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Научно-тематический обзор

Читайте также:
  1. VII. Обзор исторический
  2. А. Общий обзор
  3. А. Общий обзор
  4. А. Общий обзор
  5. А. Общий обзор
  6. Аугсбургское исповедание веры: авторство, история текста, обзор содержания.
  7. Безадресный обзор

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

МОДУЛЬ 1

Естествознание: эволюция представлений

Основное содержание модуля посвящено изложению закономерностей развития системы естественных наук, сложившейся как результат количественного накопления и качественного изменения представлений о причинах и формах движения материи. Показано, что развитие представлений о природе излучения и вещества неоднократно сталкивалось с критическими ситуациями, выход из которых требовал кардинального видоизменения принятых моделей и приводил к становлению новых научных парадигм.

СОДЕРЖАНИЕ

БАЗОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ

НАУЧНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР

СОДЕРЖАНИЯ МОДУЛЯ

1. Естествознание и материальный мир

1.1. Система естественно-научных знаний

1.2. Наука как феномен человеческой культуры

1.3. Естественно-научная и гуманитарная традиции понимания и объяснения мира

2. Философская база и методология естествознания

2.1. Логика науки и закономерности ее развития

2.2. Наука как процесс познания

2.3. Структура научного познания

2.4. Основные критерии научности знания

2.5. Научные революции и становление научных парадигм

2.6. Возможности и границы научного метода

3. Основные этапы развития естествознания

3.1. Зарождение науки

3.2. Античная естественно-научная картина мира

3.3. Естествознание Средневековья

3.4. Научная революция Нового времени. Механистическая картина мира

4. Концепции классического естествознания

4.1. Классическая механика. Принцип относительности

4.2. Развитие концепций пространства и времени

4.3. Пространство-время и законы сохранения

4.4. Классическая термодинамика. Понятие энтропии

4.5. Электромагнетизм. Корпускулярная и волновая традиции объяснения природы излучения

5. Концепции естествознания XX века

5.1. Концепция относительности пространства-времени

5.2. Концепция атомизма и корпускулярно-волнового дуализма материи

5.3. Развитие концепции корпускулярно-волнового дуализма

5.4. Развитие представлений о строении атомов

5.5. Концепция квантовой механики

5.6. Фундаментальные принципы квантовой механики

5.7. Строение атомного ядра

5.8. Элементарные частицы

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЛИТЕРАТУРА

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

БАЗОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ

В данном модуле рассматривается развитие представлений о структуре материального мира и закономерностях движения материи. Возникновение и становление естественно-научной методологии привело научное сообщество к пониманию общих закономерностей развития науки, которые отражаются в частных законах, устанавливаемых и обобщаемых различными естественными науками. Расширение границ познания в области мегамира и микромира, развитие концепций относительности и квантовой природы материи породило в системе классических естественно-научных представлений фундаментальные противоречия, преодоление которых на основе современных концепций выявило эволюционный характер развития как Вселенной, так и самого естествознания.

НАУЧНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 172 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Наука как феномен человеческой культуры | Естественно-научная и гуманитарная традиции понимания и объяснения мира | Логика науки и закономерности ее развития | Наука как процесс познания | Структура научного познания | Критерии и нормы научности | Научные революции и становление научных парадигм | Возможности и границы научного метода | Зарождение науки | Античная естественно-научная картина мира |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Write(s);| Система естественно-научных знаний

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)