Чувство вины. – Мой пятилетний сын вернулся от бабушки, у которой ему пришлось гостить неделю – мы с

– Мой пятилетний сын вернулся от бабушки, у которой ему пришлось гостить неделю – мы с мужем уезжали в отпуск, – начала свой рассказ одна из участниц тренинга. – Вернулся притихший какой‑то, грустный, что ли. Я даже встревожилась – не заболел ли. Мы сели ужинать, и он, садясь за стол, уронил вилку. Он поднял ее, положил на стол – посмотрел на меня, на мужа каким‑то странным взглядом, в котором был и страх, и волнение – не могу найти подходящего слова, но такой чудной у него был взгляд, и сказал:

– Я виноват…

Я даже опешила от этого, просто по голове погладила, дала другую вилку, и мы стали ужинать. Чуть позже, когда я занималась какими‑то делами на кухне, сын подошел ко мне и сказал, опять с той же интонацией (пришибленности какой‑то?):

– Мама, я виноват, я хотел книжку взять, а коробка с карандашами упала, и все карандаши рассыпались под стеллаж… – Он говорил это, не поднимая глаз, со слезами в голосе, еще чуть‑чуть и заплачет.

– Ну, уронил ты коробку и уронил, велика печаль! – сказала я. – Чего ты так расстраиваешься? Пойдем, поднимем твои карандаши, поставим на место коробку – и все дела!

Чуть позже я зашла в его комнату – он сидел на полу, на ковре и вырезал что‑то из бумаги. Рядом с ним была горка обрезков. При моем появлении он вскочил и сказал опять как‑то обреченно:

– Мам, я знаю, я виноват, что нарезал, но я уберу.

Тут уже я не стерпела.

– Ну почему же ты виноват? – спросила я удивленно. – Ты просто нарезал бумагу, которую сам и уберешь. В чем твоя вина?

– Не знаю, – ответил сын. – Но если я это сделал – я виноват. Я виноват, – сказал он, как бы убеждая меня. – Бабушка мне все время говорила, что я виноват…

Мне все стало понятным. Бабушка славно «потрудилась» над внуком, за неделю внушив ему чувство вины за все, что он делал. Всего неделя – и ребенок сам на себя не похож. Ходит поникший, меня именно это в нем больше всего и поразило, как будто его нагрузили чем‑то, и он под тяжестью этого даже голову поднять не может. А его и нагрузили – он все время был плохим и виноватым…

Действительно, чувство вины – это очень тяжелое чувство, тяжелое в самом прямом смысле слова, с этим согласятся все, потому что все его переживали. Это груз, который давит. Это ощущение такой тяжести на сердце. Это тяжелая от мыслей голова, которая не может думать конструктивно.

В этом состоянии тяжело жить, потому что оно давит на тебя. И зачем же жить в таком состоянии? И каково в этом состоянии маленькому ребенку? Каково в этом состоянии подростку, который в силу своих возрастных особенностей и так имеет кучу терзаний или сомнений по поводу своей личности?

Но наши дети так часто живут в этом тяжелом, гнетущем чувстве вины. Некоторые дети, чьи родители тщательно, постоянно их «воспитывают», живут в этом состоянии постоянно. В постоянной тяжести осознания, что ты – плохой, что ты виноват, что ты не так сделал, не так поступил. Согласись – это тяжелое и жестокое испытание!

Мало того, чувство вины приводит к еще одному очень тяжелому последствию для личности человека, испытывающего эти чувства. Оно вызывает неосознанное желание быть наказанным, получить наказание. Оно запускает неосознанные программы, приводящие к поступкам и действиям, требующим наказания.

Испытывая чувство вины за что‑то, человек как бы сам хочет себя за это наказать. И неосознанно совершает поступок, вызывающий наказание, или боль, или болезнь.

И получается замкнутый круг, или спираль, когда ребенок, живущий с чувством вины, неосознанно совершает поступки, вызывающие наказание, а за ним – новый виток чувства вины. А за ним – новое неосознанное желание быть наказанным. И опять плохой поступок. И он не становится лучше в этом постоянно «ухудшающемся» поведении. И сколько за свою жизнь жалоб от родителей я слышала: «Мы его воспитываем, воспитываем, но его поведение становится все хуже и хуже!»

Чувство вины – деструктивное чувство, потому что не дает сил к переменам, а возвращает к ощущению «плохости», способствует падению самооценки, веры в себя. И это тот побочный «результат», который мы имеем как следствие нашего воспитания.

Думаю, поняв вред уже одного этого побочного эффекта, этого «довеска» к нашим результатам – мы должны остановиться и пересмотреть свои отношения с ребенком, способы и методы нашего воздействия на него. Потому что в действительности никто из нас не желает таких переживаний и состояний своему ребенку. Мы же любим его! И – я уверена в этом! – можем обходиться в воспитании без таких последствий и «довесков»!

Дата добавления: 2015-07-10