Цели и задачи дисциплины. 1. Рабочая программа по курсу Сравнительное конституционное право

СОДЕРЖАНИЕ

1. Рабочая программа по курсу Сравнительное конституционное право.. 3

2. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе…………………………………………………………………..18

3. Методические указания по выполнению домашнего задания по курсу Сравнительное конституционное право ……………………………..21

4. Контроль знаний (тесты, вопросы к зачету, задачи) …………………26

5. Сведения о ППС (по установленной форме) …………………………..

6. Краткий учебник по Сравнительному конституционному праву ……36

7. Глоссарий по Сравнительному конституционному праву …………...106

Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ГОС).

Данный курс предназначен для углубленного изучения конституционного права зарубежных стран на основе применения сравнительно правового метода познания. В процессе применения сравнительно-правового метода при изучении конституционного права зарубежных стран выявить особенности формы правления, государственного устройства, основ местного самоуправления и судебной системы. Выполнение задач обучения возможно лишь при условии изучения нормативных актов, учебно-методических материалов, рекомендуемой специальной литературы.

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Студент должен знать основные понятия курса Конституционное право Российской Федерации (поскольку спецкурс «Сравнительное конституционное право» вытекает из конституционного права зарубежных стран)
Студент должен уметь анализировать действующие нормы права, регулирующие эти отношения.
Студент должен иметь представление о подобных институтах в конституционном праве зарубежных стран.
1.3.	Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень предшествующих дисциплин с указанием разделов (тем)	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Конституционное право зарубежных стран. Темы: Понятие, предмет и источники конституционного права зарубежных стран. Конституционный строй: структура и основные характеристики. Форма государства в зарубежных странах.

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения -система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обозначают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)	ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формулируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1-2.4 дается его наименование, необходимые пояснения

Приведенные в таблице сокращенные обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1, 2.2 и 2.3 в столбце «Методы».

Неделя	Кол. Час	Вид занятия, тема и краткое содержание	Методы
		Тема 1: Сравнительное конституционное право: предмет и метод. Качественное изменение роли государства в современном мире. Институт государственности как элементарная единица сравнительного конституционного права. Конституционные модели государств. Сравнительно-правовой метод в конституционных исследованиях. Система и источники сравнительного конституционного права. Российская школа конституционной компаративистики (М.М. Ковалевский, Б.Н. Чичерин, П.Г. Виноградов, В.Н. Дурденевский, А.А. Мишин, В.Е. Чиркин, Л.М. Энтин и др.).	М, Д, ПБ
		Семинар: Сравнительное конституционное право: предмет и метод. 1. Качественное изменение роли государства в современном мире. Конституционные модели государств. 2.Сравнительно-правовой метод в конституционных исследованиях. 3. Система и источники сравнительного конституционного права.	Д,Э
		Тема 2: Конституционная регламентация экономического устройства государств Европы: сравнительный анализ. Общие черты современных европейских конституций. Конституционная регламентация института собственности в классических буржуазных государствах (конституции Италии, Франции, Дании, Португалии). Проблемы собственности в конституциях постсоциалистических стран (конституции Польской Республики, Литовской Республики, Эстонии, Словакии, Румынии). Планирование как конституционно-правовой институт государств Европы. Конституционная экономика в зарубежных европейских государствах.	М, Д, Э
		Семинар: Конституционная регламентация экономического устройства государств Европы: сравнительный анализ. 1. Конституционная регламентация института собственности в государствах Европы. 2. Планирование как конституционно-правовой институт государств Европы. 3. Конституционная экономика в зарубежных европейских государствах.	Д,Э
		Тема 3: Конституционная регламентация прав, свобод и обязанностей человека и гражданина в европейских государствах. Проблемы гражданства в европейских конституциях. Общеевропейское гражданство. Способы закрепления политических прав и свобод в конституциях стран Европы (конституции Нидерландов, Дании, Албании, Бельгии). Носители политических прав и свобод в конституциях. Классификация прав и свобод в европейских конституциях. Круг прав и свобод человека (Австрия, Бельгия, Болгария, Германия, Греция, Дания, Италия, Казахстан, Литва, Люксембург, Македония, Молдова, Монако, Португалия, Румыния, Украина, Хорватия, Швеция). Обязанности, гарантии и ограничения политических прав и свобод в европейских конституциях. Вопросы конституционного регулирования социокультурной сферы в государствах Европы. Свобода научного творчества в конституциях ФРГ, Италии, Финляндии, Хорватии, Венгрии, Швейцарии, Хорватии.	М, П, Д, Э
		Семинар: Конституционная регламентация прав, свобод и обязанностей человека и гражданина в европейских государствах. 1. Общеевропейское гражданство и национальное гражданство стран Европы. 2. Классификация прав и свобод в европейских конституциях. Круг прав и свобод человека. 3. Вопросы конституционного регулирования социокультурной сферы в государствах Европы.	Д,Э
		Тема 4: Конституционная регламентация референдума и избирательного права в государствах Европы. Избирательное право в европейских государствах: общее и особенное. Референдум в европейском конституционализме. Виды референдума в конституциях Австрии, Беларуси, Лихтенштейна, Люксембурга, Венгрии, Латвии. Право участия в референдуме по конституциям Италии, Македонии, Латвии, Польше, Португалии, Словакии. Предмет референдума. Юридический статус решения, принятого на референдуме. Конституционный референдум в Исландии, Франции, Италии, Испании. Законодательный референдум в Албании, Австрии, Венгрии, Германии, Греции, Грузии, Дании, Ирландии, Италии, Латвии, Литве. Конституционная регламентация избирательного процесса.	М,Д Э
		Семинар: Конституционная регламентация референдума и избирательного права в государствах Европы. 1. Избирательное право в европейских государствах: общее и особенное. Референдум в европейском конституционализме. 2. Виды референдума в конституциях стран Европы. 3. Конституционная регламентация избирательного процесса.	Д,Э
		Тема 5: Общие черты и тенденции развития европейских федераций. Европейский федерализм. Экономическая интеграция (Основной Закон ФРГ, Конституция Швейцарии). Федерализм и политическая интеграция в Европе. Интеграция права. Представительство субъектов федерации в парламентах федеративных государств Европы. Порядок формирования верхних палат парламентов. Классификация способов формирования верхних палат (Австрия, Босния и Герцеговина, ФРГ, Бельгия). Конституционно-правовой статус автономий в унитарном государстве (Дания).	М
		Деловая игра:«Сравнительный анализ европейских федераций (на примере США, Германии, Швейцарии)»	Д,Э
		Тема 6: Институт главы государства в государствах Европы: сравнительно-конституционный анализ. Монархия в конституционном строе европейских государств. Функция и роль монархии в современной Европе. Принципы престолонаследия (Великобритания, Дания, Испания, Норвегия). Требования к личности монарха. Статус монарха в европейских конституциях. Функция, задачи, компетенция и правоспособность президента в европейских республиках. Семинар:Институт главы государства в государствах Европы: сравнительно-конституционный анализ. 1. Монархия в конституционном строе европейских государств. 2. Функция и роль монархии в современной Европе.	М Д,Э
		Тема 6: Институт главы государства в государствах Европы: сравнительно-конституционный анализ. Функция президента в государственном механизме. Компетенция президента (Беларусь, Греция, Италия, Исландия, Казахстан, Словения). Правоспособность президента. Конституционных основаниях привлечения президента к ответственности. Процедура отрешения от должности (Венгрия, Германия, Словакия и др.). Государственный совет (европейская модель). Определение статуса Государственного совета по конституции. Полномочия Государственных советов. Административная юрисдикция Государственных советов. Состав и формирование Государственных советов. Государственный совет и рекомендации президенту. Семинар:Институт главы государства в государствах Европы: сравнительно-конституционный анализ. 12. Функция, задачи, компетенция и правоспособность президента в европейских республиках. 3. Конституционных основаниях привлечения президента к ответственности. Процедура отрешения от должности. 4. Определение статуса Государственного совета по конституции. Полномочия Государственных советов. 5. Государственный совет и рекомендации президенту.	М Д,Э
		Деловая игра «Парламентские процедуры (сравнительное изучение на примере Парламента Великобритании и Национального Собрания Франции)»
		Тема 7: Конституционные основы судебной власти в государствах Европы. Конституционные принципы судоустройства (конституции Ирландии, Бельгии, Греции, Португалии, ФРГ, Франции). Запрет чрезвычайных судов, всеобщий и равный доступ к правосудию, отправление правосудия именем народа, право каждого на суд присяжных или рассмотрение дела с участием судебных заседателей. Конституционные принципы судопроизводства. Общие черты конституционного правосудия. Две основные модели конституционного правосудия в современных европейских конституциях. Сравнительный анализ компетенции специализированных институтов конституционного контроля, действующих в различных странах Европы.	М
		Тема 8: Конституционное регламентирование вопросов обороны и использования вооруженных сил в государствах Европы. Регулирование вопросов обороны в конституциях. Конституционные нормы о статусе, формировании и использовании вооруженных сил. Регламентация участия вооруженных сил в подавлении конфликтов гражданского характера. Конституционные нормы о полномочиях властных структур в период военного положения.	М
		Тема 9: Конституционное устройство стран Ближнего и Среднего Востока: сравнительный анализ. Тенденции конституционного развития стран Ближнего и Среднего Востока. Конституции абсолютных монархий (Основной закон правления королевства Саудовская Аравия, конституция Государства Катар). Конституционные монархии (Оман, Кувейт, Марокко и др.). Конституции республик (конституция Арабской Республики Египет, Ливанская республика, Сирийская Арабская Республика и др.). Особые формы правления (теократическое государство Исламская Республика Иран, Ливия). Конституция Республики Ирак.	Д,М
		Семинар: Конституционное устройство стран Ближнего и Среднего Востока: сравнительный анализ. 1. Тенденции конституционного развития стран Ближнего и Среднего Востока. 2. Конституции абсолютных монархий. Конституционные монархии (Оман, Кувейт, Марокко и др.). 3. Конституции республик. Особые формы правления (теократическое государство Исламская Республика Иран, Ливия). Конституция Республики Ирак.	Д,Э
		Тема 10: Ливанская республика и Иорданское королевство: сравнительно-конституционный анализ. Конституционное устройство Ливанской республики. Конституция Ливана 1926 г. Конфессиональный фактор в государственно-правовом развитии. Внешние стимулы конституционного развития. Иорданское Хашимитское королевство как элемент стабильности на Ближнем Востоке. Система престолонаследия. Конституционное устройство Иордании. Умеренно-авторитарный политический режим, его особенности.	М
		Тема 11: Две конституции в одном государстве: Израиль и Палестина. Конституционное устройство Государства Израиль: обзор сравнительно-правовых исследований. Конституционное развитие Израиля и роль в нем палестинской проблемы. Особенности неписаной конституции Израиля. Декларация независимости и его конституционно-правовой смысл. Основные законы Израиля. Парламентская форма правления, реализация всеобщего избирательного права в условиях чрезвычайного положения. Конституция Палестины: «государство в пути». Противоречивость развития политической автономии.	М
		Заочная форма обучения (5 лет 6 мес.)
		Тема 1: Сравнительное конституционное право: предмет и метод. Качественное изменение роли государства в современном мире. Институт государственности как элементарная единица сравнительного конституционного права. Конституционные модели государств. Сравнительно-правовой метод в конституционных исследованиях. Система и источники сравнительного конституционного права. Российская школа конституционной компаративистики (М.М. Ковалевский, Б.Н. Чичерин, П.Г. Виноградов, В.Н. Дурденевский, А.А. Мишин, В.Е. Чиркин, Л.М. Энтин и др.).	М, Д, ПБ
		Тема 2: Конституционная регламентация экономического устройства государств Европы: сравнительный анализ. Общие черты современных европейских конституций. Конституционная регламентация института собственности в классических буржуазных государствах (конституции Италии, Франции, Дании, Португалии). Проблемы собственности в конституциях постсоциалистических стран (конституции Польской Республики, Литовской Республики, Эстонии, Словакии, Румынии). Планирование как конституционно-правовой институт государств Европы. Конституционная экономика в зарубежных европейских государствах.	М, Д, Э
		Тема 3: Конституционная регламентация прав, свобод и обязанностей человека и гражданина в европейских государствах. Проблемы гражданства в европейских конституциях. Общеевропейское гражданство. Способы закрепления политических прав и свобод в конституциях стран Европы (конституции Нидерландов, Дании, Албании, Бельгии). Носители политических прав и свобод в конституциях. Классификация прав и свобод в европейских конституциях. Круг прав и свобод человека (Австрия, Бельгия, Болгария, Германия, Греция, Дания, Италия, Казахстан, Литва, Люксембург, Македония, Молдова, Монако, Португалия, Румыния, Украина, Хорватия, Швеция). Обязанности, гарантии и ограничения политических прав и свобод в европейских конституциях. Вопросы конституционного регулирования социокультурной сферы в государствах Европы. Свобода научного творчества в конституциях ФРГ, Италии, Финляндии, Хорватии, Венгрии, Швейцарии, Хорватии.	М, П, Д, Э
	2222 4	Тема 4: Конституционная регламентация референдума и избирательного права в государствах Европы. Избирательное право в европейских государствах: общее и особенное. Референдум в европейском конституционализме. Виды референдума в конституциях Австрии, Беларуси, Лихтенштейна, Люксембурга, Венгрии, Латвии. Право участия в референдуме по конституциям Италии, Македонии, Латвии, Польше, Португалии, Словакии. Предмет референдума. Юридический статус решения, принятого на референдуме. Конституционный референдум в Исландии, Франции, Италии, Испании. Законодательный референдум в Албании, Австрии, Венгрии, Германии, Греции, Грузии, Дании, Ирландии, Италии, Латвии, Литве. Конституционная регламентация избирательного процесса.	М,Д Э
		Тема 5: Общие черты и тенденции развития европейских федераций. Европейский федерализм. Экономическая интеграция (Основной Закон ФРГ, Конституция Швейцарии). Федерализм и политическая интеграция в Европе. Интеграция права. Представительство субъектов федерации в парламентах федеративных государств Европы. Порядок формирования верхних палат парламентов. Классификация способов формирования верхних палат (Австрия, Босния и Герцеговина, ФРГ, Бельгия). Конституционно-правовой статус автономий в унитарном государстве (Дания).	Д, Э
		Тема 6: Институт главы государства в государствах Европы: сравнительно-конституционный анализ. Монархия в конституционном строе европейских государств. Функция и роль монархии в современной Европе. Принципы престолонаследия (Великобритания, Дания, Испания, Норвегия). Требования к личности монарха. Статус монарха в европейских конституциях. Функция, задачи, компетенция и правоспособность президента в европейских республиках. Функция президента в государственном механизме. Компетенция президента (Беларусь, Греция, Италия, Исландия, Казахстан, Словения). Правоспособность президента. Конституционных основаниях привлечения президента к ответственности. Процедура отрешения от должности (Венгрия, Германия, Словакия и др.). Государственный совет (европейская модель). Определение статуса Государственного совета по конституции. Полномочия Государственных советов. Административная юрисдикция Государственных советов. Состав и формирование Государственных советов. Государственный совет и рекомендации президенту.	Д, Э
		Тема 7: Конституционные основы судебной власти в государствах Европы. Конституционные принципы судоустройства (конституции Ирландии, Бельгии, Греции, Португалии, ФРГ, Франции). Запрет чрезвычайных судов, всеобщий и равный доступ к правосудию, отправление правосудия именем народа, право каждого на суд присяжных или рассмотрение дела с участием судебных заседателей. Конституционные принципы судопроизводства. Общие черты конституционного правосудия. Две основные модели конституционного правосудия в современных европейских конституциях. Сравнительный анализ компетенции специализированных институтов конституционного контроля, действующих в различных странах Европы.	Д,Э
		Тема 8: Конституционное устройство стран Ближнего и Среднего Востока: сравнительный анализ. Тенденции конституционного развития стран Ближнего и Среднего Востока. Конституции абсолютных монархий (Основной закон правления королевства Саудовская Аравия, конституция Государства Катар). Конституционные монархии (Оман, Кувейт, Марокко и др.). Конституции республик (конституция Арабской Республики Египет, Ливанская республика, Сирийская Арабская Республика и др.). Особые формы правления (теократическое государство Исламская Республика Иран, Ливия). Конституция Республики Ирак.	М
		Тема 9: Две конституции в одном государстве: Израиль и Палестина. Конституционное устройство Государства Израиль: обзор сравнительно-правовых исследований. Конституционное развитие Израиля и роль в нем палестинской проблемы. Особенности неписаной конституции Израиля. Декларация независимости и его конституционно-правовой смысл. Основные законы Израиля. Парламентская форма правления, реализация всеобщего избирательного права в условиях чрезвычайного положения. Конституция Палестины: «государство в пути». Противоречивость развития политической автономии.
		Заочная форма обучения (3 года 6 месяцев)
		Тема 1: Сравнительное конституционное право: предмет и метод. Качественное изменение роли государства в современном мире. Институт государственности как элементарная единица сравнительного конституционного права. Конституционные модели государств. Сравнительно-правовой метод в конституционных исследованиях. Система и источники сравнительного конституционного права. Российская школа конституционной компаративистики (М.М. Ковалевский, Б.Н. Чичерин, П.Г. Виноградов, В.Н. Дурденевский, А.А. Мишин, В.Е. Чиркин, Л.М. Энтин и др.).	М, Д, ПБ
		Тема 2: Конституционная регламентация экономического устройства государств Европы: сравнительный анализ. Общие черты современных европейских конституций. Конституционная регламентация института собственности в классических буржуазных государствах (конституции Италии, Франции, Дании, Португалии). Проблемы собственности в конституциях постсоциалистических стран (конституции Польской Республики, Литовской Республики, Эстонии, Словакии, Румынии). Планирование как конституционно-правовой институт государств Европы. Конституционная экономика в зарубежных европейских государствах.	М, Д, Э
		Тема 3: Конституционная регламентация прав, свобод и обязанностей человека и гражданина в европейских государствах. Проблемы гражданства в европейских конституциях. Общеевропейское гражданство. Способы закрепления политических прав и свобод в конституциях стран Европы (конституции Нидерландов, Дании, Албании, Бельгии). Носители политических прав и свобод в конституциях. Классификация прав и свобод в европейских конституциях. Круг прав и свобод человека (Австрия, Бельгия, Болгария, Германия, Греция, Дания, Италия, Казахстан, Литва, Люксембург, Македония, Молдова, Монако, Португалия, Румыния, Украина, Хорватия, Швеция). Обязанности, гарантии и ограничения политических прав и свобод в европейских конституциях. Вопросы конституционного регулирования социокультурной сферы в государствах Европы. Свобода научного творчества в конституциях ФРГ, Италии, Финляндии, Хорватии, Венгрии, Швейцарии, Хорватии.	М, П, Д, Э
	2222 2	Тема 4: Конституционная регламентация референдума и избирательного права в государствах Европы. Избирательное право в европейских государствах: общее и особенное. Референдум в европейском конституционализме. Виды референдума в конституциях Австрии, Беларуси, Лихтенштейна, Люксембурга, Венгрии, Латвии. Право участия в референдуме по конституциям Италии, Македонии, Латвии, Польше, Португалии, Словакии. Предмет референдума. Юридический статус решения, принятого на референдуме. Конституционный референдум в Исландии, Франции, Италии, Испании. Законодательный референдум в Албании, Австрии, Венгрии, Германии, Греции, Грузии, Дании, Ирландии, Италии, Латвии, Литве. Конституционная регламентация избирательного процесса.	М,Д Э
		Тема 5: Конституционное устройство стран Ближнего и Среднего Востока: сравнительный анализ. Тенденции конституционного развития стран Ближнего и Среднего Востока. Конституции абсолютных монархий (Основной закон правления королевства Саудовская Аравия, конституция Государства Катар). Конституционные монархии (Оман, Кувейт, Марокко и др.). Конституции республик (конституция Арабской Республики Египет, Ливанская республика, Сирийская Арабская Республика и др.). Особые формы правления (теократическое государство Исламская Республика Иран, Ливия). Конституция Республики Ирак.	Д, Э
		Тема 6: Две конституции в одном государстве: Израиль и Палестина. Конституционное устройство Государства Израиль: обзор сравнительно-правовых исследований. Конституционное развитие Израиля и роль в нем палестинской проблемы. Особенности неписаной конституции Израиля. Декларация независимости и его конституционно-правовой смысл. Основные законы Израиля. Парламентская форма правления, реализация всеобщего избирательного права в условиях чрезвычайного положения. Конституция Палестины: «государство в пути». Противоречивость развития политической автономии.	Д, Э

2.2. Индивидуальная работа преподавателя со студентом

Неделя	Кол. час.	Темы, разделы, вынесенные на индивидуальную подготовку, доклады, рефераты, темы контрольных работ, промежуточный контроль уровня усвоения дисциплины и др.	Методы
1.		Консультации по темам для очного обучения – 5 лет
		1. Международные стандарты прав человека как источник конституционного права в зарубежных странах.
		2. Проблема конституционного закрепления принципов избирательной системы: сравнительный анализ
		Консультации по темам для заочного обучения 3 года 6 месяцев и 6 лет
		1. Международные стандарты прав человека как источник конституционного права в зарубежных странах.
		2. Проблема конституционного закрепления принципов избирательной системы: сравнительный анализ.
		3. Представительные начала и избирательные системы в контексте правового регулирования в разных странах
		4. Система избирательного законодательства за рубежном: сравнительный анализ
		5. Политические режимы: сравнительно-конституционный анализ
		6. Референдум и начала самоуправления: сравнительно-конституционный анализ

2.3. Самостоятельная работа студента

Неделя	Кол. Час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика реферативной работы; курсовые проекты и работы, контрольные, расчетно-графические, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
		1. Наука сравнительного конституционного права: предмет, метод, тенденции развития. 2. Конституция как фактор демократического развития общества. 3. Конституционные принципы как предмет изучения сравнительного конституционного права. 4. Конституционно-правовой статус личности в европейских странах. 5. Модели организации государственной власти в странах Европы (по выбору студента). 6. Формы политико-территориального устройства в странах Европы (по выбору студента). 7. Стратегия разграничения предметов ведения и полномочий в европейских федерациях. 8. Избирательные системы в европейских странах (по выбору студента). 9. Формы осуществления непосредственной демократии в странах Европы (по выбору студента). 10. Модели организации законодательной власти в странах Европы (по выбору студента). 11. Парламентский контроль в европейских странах. 12. Модели организации исполнительной власти в странах Европы (по выбору студента). 13. Модели организации судебной власти в странах Европы (по выбору студента). 14. Охрана Конституции в европейских странах. 15. Модели организации власти на местах в странах Европы (по выбору студента). 16. Конституционные реформы в странах Восточной Европы. 17. Основы конституционного права развивающихся стран. 18. Модели организации государственной власти в странах Ближнего и Среднего Востока (по выбору студента). 19. Модели организации законодательной власти в странах Ближнего и Среднего Востока (по выбору студента). 20. Модели организации исполнительной власти в странах Ближнего и Среднего Востока (по выбору студента). 21. Модели организации судебной власти в странах Ближнего и Среднего Востока (по выбору студента).

2.4. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализоваться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).

№	Наименование основных методов	Краткое описание и примеры использования в темах и разделах, место проведения
1.	Использование информационных ресурсов и баз данных	Текущее и экзаменационное тестирование на основе разработанных тестовых заданий (а.201)
2.	Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий	Использование Интернет ресурсов при подготовке докладов, практических занятий. Использование электронной версии учебника и УМК.
3.	Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ	Ориентация студентов на учебники, учебные пособия, нормативно-правовые акты, монографии посвященные институту президента
4.	Применение предпринимательских идей в содержании курса	-
5.	Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук	Данный курс является спецкурсом, вытекающим из Конституционного права России, поэтому необходимо ориентировать студентов на углубленное изучение Конституционного права России, Конституционного права зарубежных стран (для проведения сравнительного анализа), органов государственной власти.
6.	Применение активных методов обучения, на основе опыта	В ходе занятий использование таких методов как: интерактивное выступление, наглядные пособия, приглашение специалистов, сократический диалог, творческие проблемные задания (анализ дела и выработка позиции, составление документа и т.п); мозговой штурм: работа в малых группах; направляемая дискуссия;
	Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)	Анализ конкретных ситуаций, решение производственных задач
7.	Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач
	Другие

3.Средства обучения

3.1. Информационно - методические

№	Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок, с указанием наличия в библиотеке, на кафедре	Наличие в библиотеке
	Основная литература
1.	Андреева Г.Н. Экономическая конституция в зарубежных странах. – М., 2006.
2.	Берлявский Л.Г. Государственно-правовое развитие стран Ближнего Востока. – Новочеркасск, 2007.
3.	Берлявский Л.Г. Конституционное право Иорданского королевства. // Юридический вестник Ростовского государственного экономического университета. – 2006. – № 3.
4.	Берлявский Л.Г. Государственное право Израиля: обзор исследований // Государство и право. – 2009. – № 4.- С.56-63.
5.	Енгибарян Р.В. Сравнительное конституционное право. – Ростов-на-Дону, 2007.
7.	Енгибарян Р.В. Конституционное развитие в современном мире. Основные тенденции. М., 2007.
8.	Конституции государств Европы. / Отв. ред. Л.А. Окуньков. – В 3-х т. М., 2001.
9.	Марченко М.Н. Правовые системы современного мира. – М., 2009.
10.	Медушевский А.Н. Теория конституционных циклов. – М., 2008.
11.	Сравнительное избирательное право / Науч. ред. В.В. Маклаков. – М., 2003.
12.	Сравнительное конституционное право. / Отв. ред. Чиркин В.Е. – М., 2008.
	Дополнительная литература
13.	Айтхожин К.К. Вопросы совершенствования законотворческого процесса в Республике Казахстан // Государственная власть и местное самоуправление. – 2008. – № 8.
14.	Арсеньева Е.В. Современные тенденции развития иммиграционного законодательства в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии // Конституционное и муниципальное право. 2009. № 5. С. 36-44.
15.	Баренбойм П. 3000 лет доктрины разделения властей. Суд Сьютера: Учебное пособие. М.: Белые альвы, 2006.
16.	Берлявский Л.Г. Конституция Палестины: «государство в пути» // Современный конституционализм. Международный научно-практический журнал. – 2007. - № 2.
17.	Берлявский Л.Г. Конституционное развитие Ливанской республики // Юридический вестник Ростовского государственного экономического университета. – 2008. – № 1.
18.	Божно С. Доктрина как форма и источник права // Журнал российского права. 2003. № 12. С. 70 – 79.
19.	Боронбеков С. Основные ценности ислама – объекты охраны шариата // Государство и право. 2003. № 2. С. 92 – 100.
20.	Васильева Т.А. Эволюция конституционно-правового статуса иностранцев в странах западной демократии // Государство и право. – 2009. – № 3. – С.63-72.
21.	Глгич-Золотарева М.В. Парламентские учреждения субфедерального уровня: опыт федеративных и региональных государств // Государственная власть и местное самоуправление. – 2008. – № 12.
22.	Глотова С.В. Конституционно-правовые вопросы, связанные с обеспечением иммунитета высших должностных лиц в практике имплементации Римского статута Международного Уголовного Суда // Конституционное и муниципальное право. 2009. № 4. С. 28-31.
23.	Дудко А.И. Рецепция в конституционном праве: понятие и классификация // Конституционное и муниципальное право. 2009. № 5. С. 5-7.
24.	Евдокимов В.Б. Политические партии в зарубежных странах: (Политико-правовые аспекты): Учеб. пос. Екатеринбург, 2003.
25.	Европейское право: Учебник для вузов. М.: Норма, 2008.
26.	Егоров С.А. Конституционализм в США: политико-правовые аспекты. М.: Наука, 2002.
27.	Каримов Д.А. Правовой статус монархии: теоретические основы, административно-правовой аспект и новый взгляд на старую проблему // Государственная власть и местное самоуправление. – 2009. – № 4. – С.2-7.
28.	Кашкин С.Ю. Лиссабонский договор – новый этап развития права Европейского Союза // Государство и право. – 2008. – № 9. – С.59-66.
29.	Клишас А.А. Конституционная юстиция в зарубежных странах. М., 2004
30.	Колесников Е.В., Пажетных Д.В. Актуальные вопросы парламентского иммунитета членов верхних палат парламента (на примере Российской Федерации, Франции, ФРГ) // Конституционное и муниципальное право. 2009. № 4. С. 12-18.
31.	Королева-Борсади Н.В. Порядок работы палат парламентов Российской Федерации и Швейцарской Конфедерации // Конституционное и муниципальное право. 2009. № 2. С. 36-44.
32.	Линская Ю.В. Судебный прецедент как источник конституционного права // Конституционное и муниципальное право. 2006. № 6. С. 11 – 16.
33.	Макаров И.И. Правовое регулирование организации местного самоуправления в Норвегии // Государство и право. – 2009. – № 3. – С.72-77.
34.	Максименко В.А. Категория прав человека в мусульманском праве // Вестник МГУ. Серия 11. Право. 2004. № 2. С. 85 -94.
35.	Марченко М.Н. Судебный прецедент: разнообразие понятий и многообразие форм проявления // Журнал российского права. 2006. № 6. С. 96 – 107.
36.	Минникес И.А. Конституция Российской Федерации и Конституция Монголии: сравнительный анализ в аспекте индивидуального правового регулирования // Конституционное и муниципальное право. 2009. № 8. С. 35-38.
37.	Николаев Б.В. Правовые основы организации и деятельности Департамента образования США // Конституционное и муниципальное право. 2009. № 8. С. 38-44.
38.	Орехович А.В. Основные этапы децентрализации и изменения конституционно-правового статуса «государства автономий» в процессе развития регионализма в Испании // Конституционное и муниципальное право. 2009. № 4. С. 34-41.
39.	Поленина С.В. Проблема национально-культурной идентичности в свете взаимодействия правовых систем современности // Государство и право. – 2008. - № 1. – С.73-76.
40.	Примак Т.К., Старостина С.А. Договор в мусульманской политико-правовой доктрине // Государство и право. – 2008. - № 9. – С.37-43.
41.	Смирнова Е.С. Проблемы соотношения прав, свобод и обязанностей иностранных граждан в зарубежном конституционном праве // Конституционное и муниципальное право. 2005. № 7. С. 16-20.
42.	Цыганкова Е.М. Судебная практика как источник права // Юридический мир. 2006. № 2. С. 69 – 70.
43.	Черкасов А.И. Глава государства и правительство в странах современного мира (Конституционно-правовое регулирование и практика). М., 2006. С. 36 - 55.
44.	Чиркин В.Е. Основы сравнительного государствоведения: Учебный курс. М.: Артикул, 2005.
45.	Чиркин В.Е. Государствоведение как отрасль знания и учебная дисциплина // Государство и право. – 2008. - № 4. – С.13-20.
	Шаповал В.Н. Сравнительное конституционное право. М., 2008.
46.	Шкиттина Д.А. Регулирование имущественных прав в Конституции КНР и Законе «О вещных правах в КНР» в контексте китайской экономической реформы // Конституционное и муниципальное право. 2008. № 24. С. 27-31.
47.	Шорнина Л.А. К вопросу об определении правовой природы Всекитайского собрания народных представителей // Конституционное и муниципальное право. 2008. № 24. С. 23-27.

3.2. Материально – технические

№ ауд.	Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы	Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов
А.201, 211	Раздаточный материал (тесты, электронный учебник)	Обучающее, контролирующее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «Ростовский Государственный Экономический Университет «РИНХ»

Юридический факультет

«Утверждено»

Дата добавления: 2015-07-10