Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Эмоциональные свойства

Читайте также:
  1. I. Общие свойства хрящевых тканей
  2. I. СВОЙСТВА АТМОСФЕРЫ.
  3. V. Коллигативные свойства растворов
  4. А. Основными свойствами анализаторов являются следующие.
  5. Адаптогенные свойства алоэ вера
  6. Аксиомы векторного пространства. Линейная зависимость и независимость системы векторов. Свойства линейной зависимости.
  7. Акцент на функциональные свойства и преимущества

IC –общая характеристика эмоций.

FH –склонность к риску

OQ4–тревожность и реакция на препятствия.

 

IC: общая характеристика эмоций

I ( + ) C ( - ) – человек воспринимает все преимущественно эмоционально, потом подключается рациональное начало. Эмоциональные переживания насыщены и разнообразны. Очень тонко чувствует красоту людей и мира. Все поведение строится через эмоции. Переизбыток эмоций ведет к ощущению собственной беспомощности, невозможности справиться с препятствиями, трудностями.

I ( - ) C ( + ) – реалисты, реалистичное восприятие происходящего. Чувствуют себя защищенными, сильные эмоциональные реакции ограничены. Рационализируют свои впечатления, осознанная переработка эмоциональных переживаний. Редко ориентируются на свои чувства. Поведение в некоторых случаях жесткие.

I ( + ) C ( + ) – тип чаще встречающийся у мужчин. Эмоциональная зрелость. Может быть вследствие профессиональной трансформации.

I ( ~ ) C ( ~ ) – человек в привычной обстановке сохраняет спокойствие, уверенность и защищенность. Реалистично оценивают происходящее. Они замечают красоту мира, тонко чувствуют, но не доверяют собственной интуиции. При появлении сложной неординарной ситуации возникает чувство тревоги, беспокойства, не хватает эмоциональной защиты.

I ( - ) C ( - ) – тяжелый тип, с ним тяжело общаться, не хватает эмоциональности, нет тонкого чувства (особенно тяжело, если еще и Н(-)А(-) Низкий порог чувствительности, эмоции не проявляются, загрубляются, притупляются.

FH:склонность к риску

F ( + ) H ( + ) – Характерно для людей склонных к оптимизму. В большинстве случаев они не замечают минусов в ситуациях, люди, верящие в удачу, в благоприятный исход, если происходит какой-нибудь срыв, то они быстро забывают его, люди с высоким интеллектом. Жизненная позиция перспективна, эта ориентация дает высокий потенциал. Люди, рискующие чаще по принципу «риск ради риска», (альпинисты, гонщики и т.п.).

F ( - ) H ( - ) – Люди более склонные к пессимизму, к драматизации происходящего, фиксируются на неблагоприятной ситуации. Они тяготятся повседневностью, они не всегда верят в благоприятный исход, поэтому редко начинают, избегают рискованных ситуаций. (Если еще и О(+) – нужна коррекция эмоциональной депрессии).

F ( ~ ) H ( ~ ) – Люди стараются найти позитивные, положительные моменты, но полностью отключаются от повседневных забот, люди очень любопытные, постоянно пытаются прогнозировать, в особенности негативный исход, поэтому вырабатывают защитные формы поведения, т.е. все, что бы избежать неудачи. Рискуют они только при очень большой вероятности успеха. (предприниматели). Ориентация на избежание неудач, люди, постоянно думающие о том, что правильно, что неправильно.

F ( + ) H ( - ) – Человек не реализующий свой оптимизм: на словах и по сути «могу», на деле – внутренний барьер мешает успешной реализации потенций.



F ( - ) H ( + ) – «Все могу, все умею», но пессимизм не позволяет приступить к делу. «А вдруг все кончится плохо!»

 

OQ4: - биологическая эмоциональность

O ( + ) Q4 ( + ) – Человек, как правило, беспокоится о возможных неудачах, но сожалеет о прошлом. Боится утратить свой социальный престиж, заниженная самооценка. Потребности высокие, ощущение невозможности удовлетворения в частности физиологических потребностей. Высокое внутреннее напряжение не позволяет быть успешным при выполнении работ требующих концентрации внимания и т.п. Воспринимают препятствия на пути к достижению цели как непреодолимые. Чутко реагирующие на социальное одобрение и порицание к промахам. (Если еще и I(+) – потребность в участии, поддержке, защите, жалости и т.п., в эмоциональной поддержке). В конфликтной ситуации берут вину на себя.

O ( - ) Q4 ( - )– Волнения из-за возможных неудач редки. Прошлые поступки забываются быстро. Высоко оценивают свои способности, потенции. Довольны своим положением, состоянием. Отсутствует внутреннее напряжение. Поэтому могут успешно выполнять работу, требующую концентрации внимания. Препятствия на пути воспринимают как преодолимые. Терпимо относятся к критическим замечаниям. В конфликтной ситуации – обвинение других.

Загрузка...

O ( ~ ) Q4 ( ~ ) – Адекватны в привычных ситуациях. Считают, что в конфликте могут быть виноваты обе стороны. Критика может вызывать раздражение, но либо берут из критики то, что им надо, либо не обращают на нее внимания. Препятствия на пути к цели - заметного дискомфорта не вызывают, но для их преодоления нужны дополнительные усилия и время.

O ( + ) Q4 ( - ) – Очень значимы социальные моменты: престиж, одобрение, принятие группой. Важно, что будет в будущем, но актуальные препятствия - не значимы. (Эмоциональная избирательность)

O ( - ) Q4 ( + ) – Социальные элементы менее значимы. Удовлетворение актуальных потребностей очень важно.


Особенности юношеского варианта опросника

Нет факторов L, M, N, O. Но появляются новые дополнительные факторы JиD.Всего14 факторов.

 

- Фактор J + невротичность, астеничность (синдром “Гамлета”)
   
Энергичные, живые, ориентированные на групповую деятельность, часто до “растворения” в группе, принятие общегрупповых норм, недостает критичности. (адаптация к школе и успеваемость высокие или напротив, принятие норм асоциальной группы). Рассудительность, вдумчивость, (постоянная переработка внешней информации), планомерность поведения (собственная коррекция поведения), индивидуалистичность, большая погруженность в себя (“быть или не быть”...), рефлексивны, осознание себя “другим” от всех, осознание неприятности в группе. Категоричны в оценках, бескомпромиссны, редко идут на поводу у группы, редко прощают. Может быть высокая утомляемость, внешняя сдержанность.  
- Фактор D + Темперамент
   
Флегматичный темперамент, спокойные, удовлетворенные, есть чувство дистанции, тактичность, и т.п. импульсивность проявляется редко. Постоянство интересов, умеют держать себя в руках, контролировать, но не всегда активны, не хватает инициативы. Выражены холерические признаки, нетерпеливы, демонстративны, активны, ревнивы, завышенная самооценка, непостоянство, бесцеремонность, (нет дистанции в общении), слабый самоконтроль, эмоционально неустойчивы, подвижны, ОБИДЧИВЫ (!), чувствительны к мелочам и промахам. Трудно найти для них форму коррекции.

 

Особенности детского варианта опросника

Нет факторов J, L, M, N, Q1, Q2 и появляется фактор D. Всего 12 факторов.



Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 178 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Люди были бы счастливее, если бы они больше времени проводили в обществе своих друзей. | Я предпочел бы общаться с людьми вежливыми и деликатными, чем грубоватыми и прямолинейными. | Когда я вижу статью, которую считаю несправедливой, я скорее склонен забыть об этом, чем с возмущением ответить автору | Я сплю крепко, никогда не разговариваю во сне. | Мнение, что болезни вызываются психическими причинами в той же мере, что и физическими (телесными), значительно преувеличено. | Мне бы хотелось вести работу среди несовершеннолетних правонарушителей, освобожденных на поруки. | Мне не нравится, когда люди смотрят, как я работаю. | Окружающим известно, что у меня много разных идей, и я почти всегда могу предложить какое-то решение проблемы. | Интерпретация результатов по тесту Кеттелла | Группировка факторов по свойствам |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Интеллектуальный блок| Опросника Кеттелла для подростков.

mybiblioteka.su - 2015-2018 год. (0.007 сек.)